Олексенко

Оксани

Василівни

Загальні відомості

Освіта: вища, Кіровоградський державний педагогічний університет імені

В. Винниченка.

​

Спеціальність, кваліфікація за дипломом: Початкова освіта, та здобула кваліфікацію організатор початкової освіти. Вчитель початкової школи

​

Місце роботи: Староосотська філія КЗ «Олександрівський ліцей №1»

​

Курси: з 08.02 по 12.02 2021р. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради

​

Стаж роботи: у філії працюю з 2011 року,

вчителем початкових класів з 2012 року

​

Кваліфікаційна категорія: I категорія

Офіційні документи

Курси підвищення педагогічної кваліфікації

Самоосвіта

Самоосвіта

Самоосвіта

Самоосвіта

Педагогічне кредо

Ми вчимо дітей не для того, щоб випустити в світ маленькі бібліотечки, а для того, щоб навчити дітей орієнтуватися в навколишньому світі.

В.Віннер

Професійна філософія

Відкрити в кожній дитині душу творця. Дати їй змогу пробудитися і розквітнути.

В.О.Сухомлинський

Проблема над якою працюю

«Формування ключових компетентностей здобувачів освіти у навчальному процесі»

​

формувати компетентну особистість школяра на основі розвитку пізнавального інтересу шляхом використання інтерактивних технологій, навчити самостійно мислити, озброїти необхідними для цього знаннями, вміннями та навичками

Мета:

Завдання:

з’ясувати суть компетентнісного підходу та особливості його впровадження в початковій школі; проаналізувати та дібрати методи, форми і засоби навчання, використання яких дозволить формувати основні ключові компетентності; з’ясувати ефективність застосування інтерактивних педагогічних технологій щодо формування в учнів ключових компетентностей.

Мікрофон

Асоціативний

кущ

Робота в

парах

Рольова гра

Мозковий

штурм

Робота в

групах

Передбачення

Читання з зупинками

Дискусії

Незакінчене речення

Навчаючись - учусь

Вправи на розвиток мовного апарату та кута зору:

• робота зі скоромовками, чистомовками,
• читання „деформованих” текстів,
• пірамід слів.

Ігри на уроках читання:

• „Дощик”
• „Буксир”
• „Хто більше”
• „Хто швидше”.

Цікаві вправи: - ребуси

- кросворди

- загадки

Впроваджую нестандартні уроки

СТЕМ –урок

Урок-подорож

Урок-казка

Урок-вікторина

Урок-гра

Урок-презентація

Урок-дослідження

Урок-драматизація

Застосування інтерактивних технологій

у навчанні дає змогу учням:

​

• ґрунтовно аналізувати навчальну інформацію;
• творчо підходити до засвоєння навчального матеріалу;
• навчитися слухати іншу дитину, поважати думку іншого;
• моделювати і розв’язувати пізнавальні та життєві ситуації;
• вчитися працювати в групі, визначати своє місце в ній, уникати конфліктів, прагнути до діалогу, знаходити спільне рішення.

Основні напрямки виховної роботи

Взаєморозуміння

Творчий

підхід

Толерантність

Виховна робота з класом має не менше значення, ніж навчальна діяльність. Діти з великим задоволенням приймають участь у позакласних заходах, дуже активні.

Співпраця

вчитель-батьки

Формування

учнівського

колективу

Робота з батьками

Класні батьківські збори

Батьківські лекторії

Індивідуальна робота

Телефон довіри

Родинні свята

Анкетування

Вивчення умов дитини в сім’ї

Аукціон ідей

Міні - консультації

Тренінги

Тільки у єдності ми – сила.

Найцікавіше попереду.

Дякую за увагу