Навчальні втрати/розриви/прогалини
Засідання 03.10
Підготувала
Заступник директора з НВР
КЗ «Шатівський ліцей»
Лозівської міської ради
Харківської області
Дрига О.В.
Взаємопов’язані компоненти «освітніх втрат»:
■ навчальні втрати (у розумінні втрати знань, умінь, навичок, ставлень тощо),
■ виховні втрати
■ зниження темпу розвитку особистості.
Навчальні втрати – будь-які втрати знань, умінь, навичок та/або уповільнення чи переривання академічного прогресу через паузи в навчанні конкретного учня.
«Навчальні розриви» – значна та стійка різниця в академічній успішності між різними групами (категоріями) учнівства.
Навчальні втрати - це різниця між результатами кількох оцінювань.
Освітній контент, із яким асоційовані найбільші втрати - це навчальні прогалини
Навчальні втрати – будь-які втрати знань, умінь, навичок та/або уповільнення чи переривання академічного прогресу через паузи в навчанні конкретного учня.
«Навчальні розриви» – значна та стійка різниця в академічній успішності між різними групами (категоріями) учнівства.
Навчальні прогалини – результати навчання, передбачені навчальною програмою, але не здобуті учнем
Діагностичне оцінювання - це такий
тип попереднього оцінювання, результати якого
дозволяють вчителю сформувати свою думку про рівень
досягнень учня на даний момент
Особливостями ДО –
проводиться на початку навчального процесу,
з’ясування актуальної на даний момент «бази знань»,
встановлення базового рівня «знань» учнів,
не передбачає виставлення оцінок
2.Розробити (або підібрати) діагностичний інструментарій
3.Провести діагностичну роботу
4.Перевірити роботи та надати зворотний зв’язок учням
5.Узагальнити результати, визначити навчальні прогалини
6. Компенсація навчальних втрат
7.Повторна діагностика
1.Визначити результати навчання
Діагностика навчальних втрат
Станом на сьогодні єдиним діагностичним інструментом, доступним для широкого використання, є діагностичні тести, розроблені фахівцями проєкту «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe) спільно з Державною службою якості освіти України. Цей інструмент містить тести для первинної і вторинної діагностики з української мови, математики/алгебри/геометрії, англійської мови, фізики, хімії, біології/природознавства (інтегрований курс), історії України, географії для 5-го, 7-го та 9-го класів.
УВАГА!!! ЗАПАМ'ЯТАЙТЕ!!!
Діагностичні тести учні проходять не для того, щоб отримати оцінку, а для того, щоб Ви побачили прогалини в їх навчанні.
Результати тестування не впливають на тематичні чи семестрові оцінки, вони дають можливість побачити освітні втрати і прогалини у навчанні.
Чим більше незрозумілого, тим менше мотивації до навчання!
Як зареєструватися на платформі ВШО?
Щоб запросити учнів та учениць на курс необхідно:�
Щоб запросити учнів та учениць на курс необхідно:�
натискаємо
вводимо через кому адреси електронної пошти учнів (реєстрація учнів на платформі ВШО обов'язкова!!)
Натискаємо (система автоматично надсилає запрошення на електронну пошту учням)
Щоб побачити загальні результати по класу необхідно:
на сторінці вчителя запросити всіх учнів у окремий клас
натискаємо
Що бачать учні, коли їх зареєстрували на курс?
натискаємо
пошта: @ukr.net
Що бачать учні, коли їх зареєстрували на курс?
натискаємо
пошта: @gmail.com
Де потрібно учням шукати запрошення на курс?
(на платформі ВШО у вкладці «Курси від учителів/учительок»)
натискаємо
Профіль учня/учениці
виконують тестові завдання
Чи можна перевірити реєстрацію учня на курс?
вводимо адресу електронної пошти учня
натискаємо
Щоб переглянути успішність класу необхідно:
1
3
2
4
5
6
натискаємо
натискаємо
Щоб переглянути успішність конкретного учня/учениці необхідно:
натискаємо
У вкладці «Журнал успішності» можна ознайомитися з загальними результатами класу і переглянути успішність конкретного учня
Профіль учителя/учительки
Чи є в учнів можливість ознайомитись з допущеними помилками після тестування?
натискаємо
натискаємо
Натискаємо
(звіт завантажується на ваш пристрій)
Проаналізуйте звіт з отриманими даними первинного тестування
неправильна відповідь
частково правильна відповідь
правильна відповідь
Як працює діагностичний інструмент ВШО?
Компенсація навчальних втрат
Компенсація навчального часу – самостійна робота, консультації, диференційовані завдання, коригування календарного планування
Компенсація навчальних втрат – неодмінно через компенсацію втраченого навчального часу
Планування роботи з подолання виявлених прогалин
Планування роботи з подолання виявлених прогалин
Планування роботи з подолання виявлених прогалин
Джерела
1. Як компенсувати «освітні втрати»: рекомендації для органів влади, засновників і директорів закладів освіти. ДСЯО https://sqe.gov.ua/yak-kompensuvati-osvitni-vtrati-rek/
2.Український центр оцінювання якості освіти. Стратегія розвитку освітніх вимірювань у сфері загальної середньої освіти в Україні до 2030 року 190523_Strategiya-osvitnih-otsinyuvan_UTSOYAO.pdf (testportal.gov.ua)
3. Освітній омбудсмен України Чи повернуться в Україну діти, які навчаються за кордоном? | Освітній омбудсмен України (eo.gov.ua)
4.Освітній омбудсмен України Щоб знати, як компенсувати втрати освіти під час пандемії, потрібні якісні освітні вимірювання | Освітній омбудсмен України (eo.gov.ua).
5. ДОСЛІДЖЕННЯ ЯКОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ВІЙНИ у 2022/2023 навчальному році . https://sqe.gov.ua/wp-content/uploads/2023/04/yakist-osvity-v-umovah-viyny-web-3.pdf
6. ЗАГАЛЬНОДЕРЖАВНЕ МОНІТОРИНГОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ. Державна служба якості освіти. Київ, 2023 https://sqe.gov.ua/wp-content/uploads/2023/09/Zagalnoderzhavne-monitoringove-doslidzhennya-yakosti-osviti-u-ZZSO-v-umovakh-viyni-2023_SQE-SURGe.pdf
7. Діагностика та компенсація освітніх втрат у загальній середній освіті. Інститут педагогіки НАПН України. Національна академія педагогічних наук. Київ. 2023 рік. https://undip.org.ua/library/diahnostyka-ta-kompensatsiia-osvitnikh-vtrat-u-zahalniy-seredniy-osviti-ukrainy-metodychni-rekomendatsii/