2 of 13

Письмо в центр «Ладо» г. Полевской от Макара С…ва 13 лет
«Помогите, я больше так не могу. Уже много лет моя мама пьет, отчим постоянно кричит на меня из за двоек или по другим причинам. Часто поднимает на меня руку. В школе у меня не получается с математикой. Учитель при других ребятах повышает на меня голос. Хочется зарыться в землю и не слышать больше никого из тех, кто со мной рядом. Хочу найти помощь иначе так жить больше я не желаю.»

Пускай относятся жестоко,

Я , как животное в углу,

Поверьте. В сердце одиноко.

Прошу услышьте иль ..уйду…»

3 of 13

Условия, при которых ситуация становится травмирующей для ребенка

Происходит то, что дети не в силах принять и изменить

Им не хватает ресурсов, чтобы справиться с происходящим так, как этого хочется

Т.е. психологическая травма возникает в разрыве между возможностью изменить ситуацию и смириться с ней, когда ни того ни другого дети не могут

Таким образом, травма порождает чувство беспомощности. А чтобы справиться с беспомощностью, нужно разозлиться, то есть стать агрессивным.

4 of 13

Социально-экономические последствия насилия в семье

40 % детей , в семьях которых есть насилие, даже если они ему сами не подвергаются, не могут избежать его в зрелом возрасте: они становят его жертвами или сами его совершают (по данным детского фонда)
Поэтому необходимо работать , прежде всего , с родителями.

7 of 13

Школьное насилие – это вид насилия, при котором имеет место применение силы учителями по отношению к ученикам.
Школьное насилие подразделяется на эмоциональное и физическое.
Эмоциональное насилие вызывает у жертвы эмоциональное напряжение, унижает его и снижает его самооценку.
Виды эмоционального насилия:
- насмешки, присвоение кличек, бесконечные замечания, необъективные оценки, высмеивание, унижение в присутствии других детей и пр.;
- отторжение, изоляция, отказ от общения с жертвой (ребенку отказываются что-либо объяснять, если ему не понятно, не берут в игры, в походы и т.д.).
Под физическим насилием подразумевают применение физической силы по отношению к ученику, в результате чего возможно нанесение физической травмы.
К физическому насилию относятся избиение, нанесение удара, шлепки, подзатыльники, порча и отнятие вещей и др.
Психическое насилие (эмоционально дурное обращение с детьми)— это поведение, вызывающее у детей страх, психологическое давление в унизительных формах (унижение, оскорбление), обвинения в адрес ребенка (брань, крики), принижение его успехов, отвержение ребенка, совершение в присутствии ребенка насилия по отношению к супругу или другим детям и т.п.
Сигналами такого насилия являются: боязливость, запуганность, покорность, апатия, депрессия, отставание взросления, тревожность, беспомощность, некоммуникабельность.

8 of 13

Восемь страшных ошибок воспитания, которые совершают родители и учителя. Как не покалечить детей?�

Ошибка №1. Принуждение
Ошибка №2. Устыжение
Ошибка №3. Наказание
Ошибка №4. Угрозы
Ошибка №5. Критика
Ошибка №6. Унижения, ругательства
Ошибка №7. Похвала
Ошибка №8. Игнорирование

9 of 13

« Дурак» - ученику!
Ответственность за жестокость по отношению к детям Статья №156 Уголовного Кодекса РФ является одной из самых суровых в российском законодательстве и предусматривает серьёзное наказание за любые проявления жестокости по отношению к детям: денежный штраф, размер которого может составлять 100 000 рублей или ежегодный заработок обвиняемого в жестоком обращении с детьми; обязательные или исправительные работы в течение срока до трёх лет; запрет на занятие определённых должностей в учреждениях воспитательного или образовательного характера в течение срока до пяти лет; тюремного заключения до трёх лет. Возможное наказание за жестокое обхождение с детьми не исчерпывается положениями данной статьи. При причинении вреда здоровью (физическому и психическому) ребёнка любой степени тяжести к виновнику будут применены дополнительно и другие статьи УК

10 of 13

«Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ладо»

Раздел «Библиотека»
Буклеты для педагогов по механизму выявления фактов жестокого обращения с ребенком в семье
Методические рекомендации для педагогов «Профилактика насилия и жестокго обращения с детьми»
Буклеты «Последствия физического наказания детей»
Презентация Пестовой И.В. Директора центра «Ладо» «Роль образовательных организаций в предупреждении жестокого обращения с детьми»

12 of 13

Для детей на классные часы и в дневники номера экстренных служб

Телефоны доверия��8-800-2000-122 - телефон доверия для детей, подростков и их родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации��8(343) 385-73-83 - телефон доверия для детей и подростков «Форпост»��8-800-7000-600 – общенациональный телефон доверия для пострадавших от насилия в семье�

13 of 13

Мы не только педагоги – а мы лекари души…

Детской чувственной натуры и превратностей судьбы.

Пожалеть , отогревая, и решить все в пользу них,

Детям сердце раскрывая, про амбиции забыв..

Только так мы с вами вместе защитим ученика,

Пусть не сделал он задание, это было ведь вчера.

А сегодня протяните руку помощи ему,

Даже если не хотите, Вы ,как мать, даны ему .

М.В.Кучеренко

1 of 13