1 of 38

�����

عرض حول :

مجزوءة التشريع وأخلاقيات المهنة

من إعداد و تقديم:

المجموعة 1

الخنساء الحجاجي

أحلام مرزوقي

المجموعة 2

رجا لكوارطي

محمد ليموني

محمد العثماني

تحت إشراف:

ذ.المحجوب المجيدي

شعبة :

المعلوميات

2018/2019

الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين

2 of 38

التصميم

  • تعريف الأكاديمية
  • المرجعية القانونية
  • طبيعتها القانونية
  • هيكلتها واختصاصاتها
  • الأقسام والمصالح
  • إدارة و تسيير الأكاديميات
  • اختصاصات مدير الأكاديمية
  • مهام واختصاصات المصالح الإقليمية للأكاديمية
  • مصلحة التواصل وتتبع أشغال المجلس الإداري
  • مصلحة الشؤون القانونية والشراكة
  • خاتمة

3 of 38

تقديم عام

في إطار عمل الدولة على تطبيق مبدأ اللامركزية واللاتمركز قامت بإنشاء فروع لوزارة التربية الوطنية والتكوين بمختلف جهات المملكة والتي تمت تسميتها بالأكاديميات و عددها 12 تشتغل بشكل مستقل تحت وصاية الوزارة المعنية.

4 of 38

تعريف الأكاديمية

تحدث في كل جهة من جهات المملكة مؤسسة عمومية تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي تدعى 'الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين'

تخضع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لوصاية الدولة، ويكون الغرض من هذه الوصاية ضمان تقيد أجهزتها المختصة بأحكام هذا القانون خصوصا ما يتعلق بالمهام المسندة إليها، والحرص بوجه عام على تطبيق النصوص التشريعية والتنظيمية المتعلقة بالمؤسسات العمومية.

وتهدف هذه الوصاية كذلك إلى السهر على احترام الأكاديميات لتطبيق النصوص المتعلقة بمؤسسات التربية والتكوين والنظام المدرسي، وكذا شروط التعيين في مهام الإدارة التربوية.

5 of 38

المرجعية القانونية للأكاديمية

  • القانون رقم 07.00 القاضي بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الصادر بتنفيذه الظهير الشريف رقم 1.00.203 بتاريخ 15 من صفر 1421 {19ماي 2000}، كما وقع تغييره وتتميمه .
  • المرسوم رقم 1016. 2.00 الصادر في 7 ربيع الأخر 1422{ 29 يونيو 2001} بتطبيق القانون 07.00 القاضي بإحداث الأكاديميات الجهوية كما وقع تتغييره.
  • قرار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني رقم 16ـ 4 الصادر في 8 فبراير 2016 بشأن تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سلاـ القنيطرة ومصالحها.

6 of 38

طبيعتها القانونية

الأكاديمية مؤسسة عمومية جهوية تتمتع بالشخصية المعنوية و الاستقلال المالي. تخضع لوصاية الدولة، و ذلك حتى تعمل أجهزتها على احترام مقتضيات النصوص التشريعية و التنظيمية المتعلقة بالمؤسسات العمومية من جهة، و بمؤسسات التربية و التكوين و النظام المدرسي من جهة أخرى، هذا و تمارس هذه الوصاية السلطة الحكومية التي تكفل بذلك عند تعيين كل حكومة.

    • تخضع للمراقبة المالية للدولة كما هي معمول بها في المؤسسات العمومية.
    • لها مصالح إقليمية.
    • المديريات الاقليمية للتربية الوطنية و مؤسسات التربية و التكوين خاضعة لكل اكاديمية توجد في دائرة و نفوذها الترابي.
    • لا تخضغ لها مؤسسات التعليم و التكوين العسكرية

7 of 38

هيكلة الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين

8 of 38

9 of 38

المهام والإختصصات

  • وضع وتحديد الخرائط التربوية التوقعية الجهوية والخرائط المدرسية بتنسيق مع كل الأطراف المعنية وإشراك الجماعات المحلية والنيابات الجهوية للتكوين المهني
  • تحديد البرامج التوقعية لبناء وإحداث مؤسسات التربية والتكوين؛
  • تحديد وتتبع البرامج السنوية للبناءات والتجهيزات الخاصة لمؤسسات التربية والتكوين.
  • عقد شراكات مع القطاعات والهيئات والمؤسسات العمومية والخاصة لبلورة مشاريع لتنمية التربية والتكوين بالجهة؛
  • وضع وتنفيذ برامج التكوين المستمر لفائدة هيئة التدريس والإدارة؛
  • إعطاء الرخص الخاصة بفتح وتوسيع مؤسسات التعليم الخصوصي بالجهة...

10 of 38

الأقسام و المصالح

11 of 38

الأقسام و المصالح

  • قسم الشؤون التربوية
  • قسم التخطيط و الخريطة المدرسية
  • قسم تدبير الموارد البشرية
  • قسم الشؤون الادارية و المالية
  • المركز الجهوي لمنظومة الاعلام الذي يعتبر في حكم قسم
  • الوحدة الجهوية للافتحاص التي تعتبر في حكم مصلحة
  • المركز الجهوي للامتحانات الذي يعتبر في حكم مصلحة
  • المركز الجهوي للتوجيه المدرسي و المهني الذي يعتبر في حكم مصلحة
  • مصلحة الشؤون القانوني و الشراكة
  • مصلحة التواصل و تتبع أشغال المجلس الاداري

12 of 38

قسم الشؤون التربوية

13 of 38

المهام

  • السهر على الارتقاء بتدبير المؤسسات التعليمية ،
  • تنظيم وتتبع الدراسة بمؤسسات التربية والتكوين ،
  • الإشراف على تدبير شؤون مؤسسات التعليم الأولي والتعليم المدرسي الخصوصي
  • الإشراف على تنظيم الفضاءات التربوية المكانية والزمانية والدعم بالمؤسسات العمومية و الخصوصية ،
  • السهر على انفتاح المؤسسات التعليمية على محيطها الاجتماعي والتقافي والاقتصادي ودعم وتتبع مشاريع المؤسسات التعليمية ،
  • الارتقاء بالأنشطة الثقافية والاجتماعية والرياضية والوقائية في الوسط المدرسي العمومي والخصوصي والإشراف على تنظيمها بتنسيق مع الجهات المعنية ،
  • الإرتقاء بالصحة المدرسية والوقائية داخل مؤسسات التربية والتكوين ، وتنسيق أنشطتها مع وزارة الصحة والشركاء الأخرين،

14 of 38

  • العمل على ملاءمة المناهج والبرامج التربوية والزمن المدرسي مع الخصوصيات والمعطيات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية الجهوية
  • الإشراف على توزيع البرامج الدراسية على المصالح الإقليمية للأكاديمية
  • تقييم التعلمات ذ ات الطابع الجهوي ومراقبة تلك التي تتم على المستوى الإقليمي والمحلي
  • النهوض بالتنشيط والتوثيق التربوي وتشجيع إنتاج الموارد البيداغوجية والديداكتيكية
  • الارتقاء بالبحث التربوي على المستويين الجهوي والإقليمي
  • العمل على تنفيد برامج محاربة الأمية والتربية غير النظامية

15 of 38

الهيكلة :

يتكون قسم الشؤون التربوية من المصالح التالية :

  • مصلحة الارتقاء بتدبير المؤسسات التعليمية
  • مصلحة الإشراف على مؤسسات التعليم الأولي والتعليم المدرسي الخصوصي .
  • المركز الجهوي للتوثيق والتنشيط والإنتاج التربوي الذي يعتبر في حكم مصلحة.

16 of 38

قسم التخطيط والخريطة المدرسية

17 of 38

المهام:

  • إعداد المخطط التنموي للأكاديمية والخرائط التربوي التوقعية.
  • الإشراف على إعداد الخريطة المدرسية الجهوية وتوقعات الدخول بتنسيق مع المصالح النيابية والمركزية المعنية.
  • العمل على تقوية شبكات مؤسسات التربية التعليم العمومي.وضع وإرساء وتتبع منظومة المعلومات الإحصائية.
  • إعداد الإستراتيجية الجهوية في مجال تنمية العرض المدرسي والسهرعلى تنفيذها.
  • تتبع تنفيذ عقود البرامج المبرمة بين الأكاديميات والسلطة الوصية.
  • إنجاز الدراسات والتحقيقات والتحليلات الإحصائية.

18 of 38

مصالحه

  • مصلحة التخطيط والخريطة المدرسية .
  • مصلحة الإحصاء والدراسات.

19 of 38

قسم تدبير الموارد البشرية

20 of 38

مهام قسم تدبير الموارد البشرية

  • الإشراف على تدبير الموارد البشرية طبقا للاختصاصات المفوضة من الوزارة.
  • السهر على حسن انتشار الموارد البشرية.
  • إعداد سياسة للتكوين الأولي والمستمر لفائدة الموظفين التربويين والإداريين والتقنيين.
  • تنظيم الحركات الانتقالية لفائدة الأطر التربوية والإدارية والتقنية.
  • المساهمة في الارتقاء بالأعمال الاجتماعية.
  • تجميع المعلومات والمعطيات المتعلقة بالموارد البشرية من مختلف المصالح و السهر على حسن تداولها وتبليغها إلى لمصالح الإقليمية للأكاديميات و إلى مختلف الشركاء.

21 of 38

مصالحه

  • مصلحة التدبيرالتوقعي للموارد البشرية وإعادة الانتشار.
  • مصلحة تدبير الوضعيات الإدارية للموظفين.
  • مصلحة تدبيرالمسار المهني والارتقاء بالموارد البشرية.

22 of 38

قسم الشؤون الإدارية والمالية

23 of 38

 مهام قسم الشؤون الإدارية والمالية

  • إعداد واقتراح مشروع الميزانية.
  • تقييم عمليات تنفيذ ميزانية الأكاديمية.
  • تتبع ومراقبة مصاريف تسيير مؤسسات التربية والتكوين .
  • تجميع المعطيات المتعلقة بالوضعية المحاسبية لأكاديمية.
  • الإشراف على إبرام الصفقات العمومية.
  • السهر على مراقبة حالات مؤسسات التربية والتكوين وجودة صيانتها ومدى توفرها على وسائل العمل الضرورية.
  • إعداد البرامج الجهوية للدعم الاجتماعي والإشراف على تتبع تنفيذها.

24 of 38

مصالحه

  • مصلحة الميزانية و المحاسبة.
  • مصلحة المشتريات والصفقات.
  • مصلحة البنائات والتجهيزات والتهيئة والممتلكات.
  • مصلحة الدعم الإجتماعي.

25 of 38

المركز الجهوي لمنظومة الإعلام

  • وضع وإرساء وتتبع منظومة الإعلام الجهوية بتنسيق مع المصالح المتخصصة،
  • إنجاز الدراسات التنظيمية المتعلقة بمنظومة الإعلام على المستوى الجهوي،
  • السهر على حسن استثمار منظومة المعلومات المتعلقة بالأكاديمية،
  • إدارة تدبير مجموع الشبكة الإعلاميائية للأكاديمية،
  • العمل على نشر المعلوميات في مجال تدبير الموارد المتوفرة لدى الأكاديمية،
  • تعهد أمن التجهيزات والمعطيات وسرية المعلومات الخاصة بالأكاديمية،
  • السهر على تنسيق أعمال المراكز الإقليمية لمنظومة الإعلام المتواجدة على مستوى النفوذ الترابي للأكاديمية،

26 of 38

الوحدة الجهوية للافتحاص

  • تتولى الوحدة الجهوية للافتحاص، القيام بالمهام التالية :
  • تدقيق و تقييم تدبير مصالح الاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين و مصالحها الاقليمية
  • التنسيق و التواصل و التتبع مع مؤسسة الوسيط
  • التعاون مع كل من المجلس الجهوي للحسابات والمفتشية الجهوية الأخرى؛
  • العمل على تطوير نظام الرقابة الداخلية وتقديم المقترحات والتوصيات الكفيلة بتحسين الأداء
  • المساهمة في وضع المعايير والآيات التي من شأنها الرفع من نجاعة التدبيرين المالي والإداري للأكاديمية
  • إعداد ميثاق الإفتحاص الداخلي الخاص بالأكاديمية مع العمل على تحيينه باستمرار

27 of 38

 المركز الجهوي للامتحانات

يتولى المركزالجهوي للإمتحانات،القيام بالمهام التالية:

  • الإشراف على تنظيم الإ متحانات المدرسية.بتسيق مع المصالح المختصة.
  • الإشراف على تنظيم امتحانات الكفاءة المهنية والتربوية.
  • السهر على التنظيم المادي لمباريات التوظيف وولوج مراكز التكوين التابعة

للأ كاديمية،وكذا تنظيم امتحان التخرج من هذه المراكز.

  • الإشراف على إعداد وتوزيع معايير التقويم التربوي للتعلمات.

28 of 38

المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني

يتولى المركزالجهوي للتوجيه المدرسي والمهني، بالقيام بالمهام التالية:

    • إعداد البرنامج السنوي الجهوي المتعلق بالتوجيه المدرسي والمهني وتتبع تنفيذه
    • المساهمة في بلورة توجهات الأكاديمية في مجال التوجيه المدرسي والمهني، والسهر على تتبع مدى تنفيدها
    • المساهمة في إرساء وتقويم وتطوير نظام التوجيه المدرسي والمهني على المستوى الجهوي والإقليمي والمحلي وتحسين خدماته
    • تقديم مختلف الخدمات والعمليات المرتبطة بالمساعدة على التوجيه المدرسي والمهني وتتبع مختلف العمليات المتعلقة بالتوجيه وإعادة التوجيه
    • إنجاز دراسات وبحوث حول مجال التوجيه المدرسي والمهني قصد المساهمة في تطويره
    • تكوين وتدبير بنك معلومات حول الدراسات والتكوينات والمهن.

29 of 38

مصلحة الشؤون القانونية والشراكة

30 of 38

مهام مصلحة الشؤون القانونية والشراكة

  • تقديم الخبرة والمساعدة اللازمة في المجال القانوني لجميع المصالح التابعة للأكاديمية ولمصالحها الإقليمية.
  • تقديم المشورة القانونية ونشر المعارف القانونية المتعلقة بمجال التربية والتكوين على جميع الأقسام والمصالح التابعة للأكاديمية ولمصالحها الإقليمية والشركاء الاجتماعيين والجمعيات العاملة في قطاع التربية والتكوين بالجهة
  • الإشراف على إعداد مشاريع اتفاقيات الشراكة والتعاون والعقود المبرمة مع الأكاديمية وإبداء الرأي في اتفاقيات الشراكة المبرمة على مستوى الإقليمي والمحلي مع السهر على تتبعها ومطابقتها للقوانين والأنظمة الجاري بها العمل ،
  • تتبع مشاريع الشراكة المبرمة مع جمعيات المجتمع المدني والسلطات والجماعات المحلية،
  • تمثيل الأكاديمية في المنازعات التي تكون طرفا فيها وتتبع المنازعات المتعلقة بمصالحها
  • أمام الجهات القضائية ودلك بتنسيق مع الجهات المعنية،
  • معالجة الشكايات والتظلمات الواردة على الأكاديمية بتنسيق مع الجهات المعنية.
  • تتبع ملفات حوادث الشغل وحوادث المصلحة والحوادث المدرسية على المستوى الجهوي بتنسيق مع المصالح المركزية.

31 of 38

مصلحة التواصل وتتبع أشغال المجلس الإداري

32 of 38

مهام مصلحة التواصل وتتبع أشغال المجلس الإداري

  • تنظيم وتدبير الاستقبال على صعيد الأكاديمية،
  • المشاركة في إعداد سياسة الأكاديمية في مجال التواصل والسهر على تطبيقها
  • الارتقاء بالاتصال الداخلي للأكاديمية ، وإعداد نشرات ودوريات تعنى بقضايا التربية والتكوين على مستوى الجهة .
  • تجميع المعلومات والسهر على تداولها وتبليغها إلى جميع الشركاء على الصعيد الجهوي والإقليمي .
  • تحضير وإعداد جميع الوثائق المتعلقة بأشغال المجلس الإداري بتنسيق مع مصالح الأكاديمية المعنية واللجان المنبثقة عنه .
  • إنجاز المحاضر المتعلقة بأشغال المجلس الإداري واللجان المنبثقة عنه .
  • السهر على تتبع وتنفيذ جميع القرارات المتخذة والتوصيات المنبثقة عن المجلس الإداري وقياس مدى إنجازها.
  • توثيق وتجميع جميع التقارير والوثائق المتعلقة بإشغال المجلس الإداري والسهر على حسن تداولها واستعمالها.

33 of 38

مهام واختصاصات المصالح الإقليمية للأكاديمية

تسير المصالح الإقليمية التابعة للأكاديمية من طرف مدير إقليمي، ويعهد إليه

في حدود الصلاحيات المخولة له ، القيام بالمهام التالية:

    • إعداد المخطط التنموي للإقليم أو العمالة في مجال التعليم الأولي والابتدائي
    • والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي ، انطلاقا من المخططات والتوجهات التي تحددها الأكاديمية بشكل يراعي الخصوصيات المحلية والإقليمية .
    • إعداد الخريطة المدرسية الإقليمية ،وبرمجة حاجيات الإقليم أو العمالة من البنايات والتجهيزات المدرسية والموارد البشرية والمالية والمادية .
    • تنفيذ وتتبع البرامج الميدانية الخاصة بمحاربة الأمية وبالتربية غير النظامية .
    • تمثيل المصلحة الإقليمية إزاء كل شخص ذاتي أو معنوي على مستوى العمالة والإقليم.

34 of 38

  • الإشراف على المصالح الإدارية ومؤسسات التعليم التابعة لدائرة النفوذ الترابي للمصلحة الإقليمية مع العمل على انفتاحها على محيطها الاقتصادي والاجتماعي والتفافي في إطار الجماعات الترابية .
  • تتبع وتقويم العمل التربوي في المؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية على المستوى الإقليمي .
  • تنمية مبادرات الشراكة والتعاون على المستوى الإقليمي أو المحلي .
  • وبصفة عامة ، يتولى المدير الإقليمي ممارسة الاختصاصات المفوضة إليه من لدن مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين المعنية .

35 of 38

يدير الأكاديمية مجلس إداري و يسيرها مدير.

يتألف المجلس الإداري من :

  • ممثلي الإدارات المعنية
  • رئيس مجلس الجهة
  • والي الجهة
  • عمال عمالات و أقاليم الجهة
  • رؤساء المجموعات الحضرية
  • رؤساء المجالس الإقليمية
  • رئيس المجلس العلمي للجهة
  • رئيس أو رؤساء الجامعات المتواجدة في الجهة

إدارة وتسيير الأكاديميات

36 of 38

  • المندوب الجهوي لإدارة التكوين المهني
  • رؤساء الغرف المهنية بالجهة بنسبة ممثل واحد منهم عن كل قطاع
  • ممثل اللجنة الأولمبية للجهة
  • ستة ممثلين عن الأطر التعليمية من أعضاء اللجن الثنائية على مستوى الجهة بنسبة ممثلين اثنين عن كل سلك تعليمي و ممثلين اثنين عن الأطر الإدارية والتقنية
  • ثلاثة ممثلين عن جمعيات آ باء وأولياء التلاميذ بنسبة ممثل واحد عن كل سلك تعليمي
  • ممثل واحد عن جمعيات التعليم المدرسي الخصوصي بكل جهة
  • ممثل واحد عن مؤسسات التعليم الأولي
  • يجوز لرئيس مجلس الأكاديمية أن يدعو لحضور اجتماعات المجلس على سبيل اللإستشارة كل شخص يرى فائدة في حضوره.

37 of 38

يتمتع المدير بجميع السلط و الصلاحيات اللازمة لتسيير شؤون الأكاديمية

وقد حددت اختصاصاته و مهامه كما يلي:

    • تدبير شؤون الأكاديمية والعمل باسمها
    • تمثيل الأكاديمية أمام المحاكم و إقامة جميع الدعاوى القضائية الرامية إلى الدفاع عن مصالح الأكاديمية.
    • تدبير شؤون هيئة المستخدمين الخاصة بالأكاديمية.
    • تدبير الموارد البشرية طبقا للاختصاصات المفوضة للأكاديمية.
    • إدارة جميع المصالح التابعة للأكاديمية ،
    • إعداد واقتراح مشروع الميزانية على مجلس الأكاديمية
    • مسك محاسبة النفقات الملتزم بهاو تصفية وإثبات نفقات الأكاديمية ومداخليها طبقا للنصوص التنظيمية الجاري بها العمل في الميدان.
    • يقوم بتنفيذ قرارات مجلس الأكاديمية.

ويمكن أن يتلقى تفويضا من مجلس الأكاديمية لتسوية قضايا معينة.

اختصاصات مدير الأكاديمية

38 of 38

كما جاء في العرض فان للأكاديمية دور مهم في تخفيف العبء عن الوزارة من خلال تقريبها للمواطن و تقريب خدماتها منه.

:خاتمة