МОТИВИ УЧАСТІ ТА ОЧІКУВАННЯ

Результати першої хвилі якісного дослідження, вересень 2026

ЦІЛЬ, ЗАВДАННЯ ТА ПАРАМЕТРИ ДОСЛІДЖЕННЯ

Ціль дослідження

Оцінити соціальний вплив участі у фестивалі «Молодвіж» на життя, світогляд, освітній і кар'єрний розвиток його учасників: визначити мотиви участі та очікування молоді, а також зміни, які учасники пов'язують із подією (якісний етап дослідження).

Завдання дослідження

1. Визначити мотиви участі та очікування учасників – новачків і тих, хто повертається.
2. Оцінити вплив на знання, навички й компетенції та відкритість до нового досвіду.
3. Дослідити рівень громадської активності, власні ініціативи, мотиватори та бар’єри.
4. Описати вплив на соціальні зв'язки, відчуття спільноти та довіру.
5. Виявити зміни в особистісному розвитку та впевненості в собі.
6. З'ясувати місце культури, творчості й самовираження в житті учасників.
7. Визначити, як учасники пов'язують «Молодвіж» із бажаними змінами в майбутньому.
8. Сформувати гіпотези та індикатори для кількісного етапу та follow-up-хвилі.

Параметри якісного етапу

Період: 5 вересня 2026 року, під час події

Географія: Львів

Цільова аудиторія: українська молодь 16-35 років; новачки та повторні учасники

Кількість: 11 глибинних інтерв'ю

Метод: глибинні напівструктуровані інтерв'ю за гайдом із 8 тематичних блоків

Тривалість: 40–60 хвилин

Мова: українська

Хвиля за планом вимірювання: «до / одразу після» (змішана); follow-up – через 3-6 місяців

2

© 2026 Social Design Lab

​

​

КЛЮЧОВІ ВИСНОВКИ

КЛЮЧОВІ ВИСНОВКИ: МОТИВАЦІЯ ТА ОЧІКУВАННЯ

Мотивація: багатофакторна, з циклом повернення

• 5 мотиваційних ліній: люди та нетворкінг; новий досвід і знання; дозвілля та перезарядка; ціннісна близькість (культура, пам'ять, громадянськість); практичні можливості – професійні, проєктні, грантові.
• Майже кожен називає кілька мотивів одночасно – мотивація не зводиться до одного типу.
• Цикл повернення: у новачків мотив дослідницький («подивитися, як воно»), у повторних учасників – інструментальний: контакти, донори, партнери під власний проєкт. Позитивний перший досвід перетворює «Молодвіж» із події на середовище.
• Війна додає окремий шар мотивації: для учасників із прифронтових регіонів фестиваль – рідкісний безпечний офлайн-простір і відпочинок «не про війну і не про роботу». Ця цінність не закладена в план вимірювання.

Очікування: перевищені на виході

6 з 11

респондентів зазначили, що досвід перевершив їхні очікування

• Перед першою участю немає чіткого образу результату – запит формулюється як «цікаво, приємно, корисно». Повторні учасники очікують конкретного: певних людей, спікерів, організацій, атмосфери.
• Очікування перевищено за рахунок концентрації проактивної молоді, рівня спікерів (зокрема іноземних) і побутового комфорту.
• Не всі сприймають «Молодвіж» як освітній захід у класичному сенсі – це треба врахувати у формулюванні індикатора «знання» в анкеті.

4

© 2026 Social Design Lab

КЛЮЧОВІ ВИСНОВКИ: ОСВІТНІЙ РОЗВИТОК, КОМПЕТЕНЦІЇ ТА ВІДКРИТІСТЬ

1

«Карта можливостей», а не лекції

Головний освітній ефект – не приріст предметних знань, а орієнтація в можливостях: обміни (Erasmus, AIESEC), стажування, грантовий і проєктний менеджмент, молодіжна політика, робота ГО. Для частини респондентів це стало точкою входу в подальшу траєкторію: студентська організація, вибір спеціальності, робота в молодіжному домі.

2

Комунікація та нетворкінг

Найпомітніший ефект – формат події створює багато ситуацій першого контакту та знімає бар'єр «підійти першим» – це фіксують і новачки, і досвідчені учасники.

3

Організаційні, лідерські та презентаційні навички

Розвиваються переважно в тих, хто брав участь у ролі представника організації (алея ГО), а не просто відвідувача. Глибина впливу залежить від ролі участі – цю змінну варто закласти в наступні анкети.

Відкритість до нового досвіду: підсилення, а не формування

• Більшість респондентів характеризують себе як відкритих до нового ще до «Молодвіжу». Подія не створює цю рису, а підсилює її: збільшує мотивацію пробувати нове, включатися в проєкти, змінювати середовище.
• Описано конкретний механізм: регулярні зустрічі з великою кількістю незнайомих людей нормалізують новий досвід («знайомитися – не страшно»); один респондент прямо приписує «Молодвіжу» зміну сприйняття нового як менш небезпечного.

5

© 2026 Social Design Lab

КЛЮЧОВІ ВИСНОВКИ: ГРОМАДСЬКА АКТИВНІСТЬ

9 з 11

респондентів були громадсько активними до або незалежно від «Молодвіжу»

• Вибірка представляє «активне ядро» молоді, а не пересічну молодь. Це принципове обмеження для оцінки соціального впливу і аргумент квотувати анкетний етап за рівнем попередньої активності.
• Для цієї аудиторії «Молодвіж» працює як каталізатор: підтверджує обраний напрямок, дає контакти і організації, з якими можна діяти далі, мотивує довести ідею до реалізації

Мотиватори громадської активності

• Бажання бути корисним, впливати й бачити позитивні зміни
• Перебування в спільноті однодумців
• Видимий результат і зворотний зв'язок від власної роботи

Бар’єри громадської активності

• Ресурсні: брак людей, фінансування, часу; вигорання
• Інституційні: бюрократія, недоступність інституцій для молоді, ігнорування ініціатив
• Безпекова ситуація

Системний бар'єр: шлях «від учасника до організатора» не оформлений. Стати учасником заходу легко, а щоб стати координатором чи співорганізатором, потрібен ментор або випадковий контакт – зрозумілої процедури немає.

​

Так само немає підтримки для молоді, яка має ідею, але не вміє її оформити (бюджет, заявка).

6

© 2026 Social Design Lab

КЛЮЧОВІ ВИСНОВКИ: СОЦІАЛЬНІ ЗВ'ЯЗКИ ТА ОСОБИСТІСНИЙ РОЗВИТОК

Соціальні зв'язки: мережа «слабких зв'язків»

5 з 11

уже у день події мали знайомство, яке планують підтримувати – базовий показник для follow-up

• «Молодвіж» формує насамперед широке «друге коло» – знайомства, що згодом дають інформацію, рекомендацію, партнерство, проєкт або роботу.
• Задокументовані кейси: працевлаштування через контакт на фестивалі; допомога з поїздкою на Erasmus від знайомих із попереднього «Молодвіжу».
• Легкість знайомств для багатьох – набута через практику в ГО і на подібних подіях; «Молодвіж» знімає бар'єр першого контакту.
• Довіра формується через надійність, відповідність слів діям, спільний досвід і поводження з чужою інформацією; частина фіксує зростання довіри мірою розширення кола спілкування.

Особистісний розвиток: «точка руху»

• Впевненість у собі – ситуативна: залежить від компетентності у сфері, попереднього досвіду й наявності підтримки.
• «Молодвіж» впливає на неї двома способами: нормалізація інакшості («якщо я не така, як усі – це просто мої особливості») та підтвердження правильності обраного шляху («Молодвіж підсилив відчуття, що я все роблю правильно»).
• Для декого подія стала «точкою руху» після повномасштабного вторгнення – відкриттям, що «рух далі є» і можна працювати в Україні.
• Для подальшого розвитку бракує не мотивації, а ресурсів: часу, грошей, англійської, сертифікованого навчання, менеджерських навичок.
• Сильні сторони, які розвиває «Молодвіж» зі слів респондентів, – соціально-комунікативні (відкритість, емпатія, самопрезентація) та надійність (відповідальність, здатність діяти в складній ситуації).

7

© 2026 Social Design Lab

КЛЮЧОВІ ВИСНОВКИ: КУЛЬТУРА, ТВОРЧІСТЬ ТА МАЙБУТНЄ

Культура як ідентичність і пам'ять

• Культуру трактують не як мистецтво, а як національну ідентичність, історичну пам'ять, мову, «код нації» – те, що передається наступним поколінням.
• Культура пам'яті на «Молодвіжі» (вечори пам'яті, дуб спогадів) названа однією з найважливіших складових події.
• Творчість розуміють широко – від власного продукту до просвітницьких проєктів і організації подій. Є свідчення прямого культурного впливу фестивалю: зміна музичного смаку після концертів, інтерес до відеомонтажу через контент події.
• Самовираження відбувається через комунікацію та діяльність. Бар'єри – не відсутність позиції, а страх бути непочутим, розбіжність цінностей і звичка стримуватися.

Майбутнє та бажані зміни

9 з 11

так чи інакше пов'язують «Молодвіж» зі своїми планами на майбутнє

• Три ступені зв'язку: 3 респонденти називають прямі наслідки (вступ до організації, стажування, обміни); 4 – внесок як один із чинників; 2 – слабкий або опосередкований зв'язок. Двоє не вбачають впливу на свої плани.
• Найтиповіша бажана зміна – закріпитися в середовищі: вступити до організації, знайти стажування, довести власну ідею до реалізації.
• Безпековий контекст присутній майже в усіх відповідях про майбутнє: як бажаний стан («нормальність», зустріч із близькими) або як обмеження, що може завадити планам.
• Основні перешкоди для респондентів: війна; час, перевантаження й виснаження; брак навичок і ресурсу; невизначеність доступу до організацій.

8

© 2026 Social Design Lab

НАСКРІЗНІ ВИСНОВКИ

1

Вплив відбувається через людей та організації, а не через знання

Головний механізм – доступ до середовища, контактів і «карти можливостей», який згодом конвертується в обміни, стажування, роботу, партнерства.

2

Подія підсилює обраний напрямок, а не змінює його

Учасники приходять уже частково інтегрованими в громадську активність; ефект – підтвердження, натхнення та конкретизація планів.

3

Вплив – накопичувальний

Найвиразніші зміни (компетенції, впевненість, кар'єрні наслідки) фіксують повторні учасники та ті, хто був у ролі представника організації. Одна участь дає імпульс, повторна – траєкторію.

4

Відпочинок і безпечний простір – самостійний результат

У контексті війни учасники, особливо з прифронтових регіонів, цінують перезарядку та безпечне молодіжне середовище нарівні з розвитком.

5

Вузьке місце системи – перехід від учасника до організатора

Немає зрозумілого шляху до ролі координатора чи співорганізатора та підтримки в оформленні власних ідей (бюджет, заявка, команда).

9

© 2026 Social Design Lab

РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ КОМАНДИ «МОЛОДВІЖУ»

1

Оформити шлях «учасник > волонтер / координатор > співорганізатор»

Зрозуміла публічна процедура, як долучитися до команди події. Менторський формат для тих, хто має ідею, але не має навичок її оформити: бюджет, заявка, збір команди.

2

Розширити ролі активної участі

Алея ГО, пітчі проєктів, презентації власних ініціатив – саме активна роль дає найбільший компетентнісний ефект (публічні виступи, організація, лідерство).

3

Розвивати післяподієвий нетворкінг

Спільнота учасників, каталог організацій та можливостей (обміни, стажування, гранти), щоб «друге коло» контактів не втрачалося після події.

4

Зберегти культурну програму та культуру пам'яті як окрему цінність

Вечори пам'яті, концерти й культурні формати – не «додаток» до дискусій, а самостійний результат. Для учасників із прифронтових регіонів – продумати логістичну підтримку участі.

10

© 2026 Social Design Lab

​

​

МОТИВАЦІЯ ВЗЯТИ УЧАСТЬ

ЩО ЗМОТИВУВАЛО ВЗЯТИ УЧАСТЬ В «МОЛОДВІЖІ»?

1

2

3

Загалом респонденти декларують 5 основних мотиваційних ліній для участі у «Молодвіжі»:

​

• Люди, спільнота та нетворкінг – один із центральних мотивів (Респонденти 1, 4, 8, 11)

Учасників приваблює концентрація активної молоді та можливість опинитися серед людей зі схожими цінностями. Це може бути бажання «бути серед своїх», знайти друзів чи однодумців, або ж більш практична мотивація – нетворкінг, партнерства та контакти для власних проєктів. Таким чином знайомства закривають кілька різних потреб: соціальна підтримка, відчуття приналежності, доступ до нових середовищ, партнерства та можливості для реалізації власних ідей.

​

• Новий досвід, знання та навички (Респондент 1, 3, 7)

Однією з центральних мотивацій звісно ж є отримання нових знань та навичок як для конкретних цілей (податися на грант, влаштувати власний захід) так і більш абстрактно. Новачки також зазначають, що їм було цікаво побачити загалом «що таке «Молодвіж».

Для Респондента 3 головною початковою мотивацією була саме цікавість. Респондент 1 згадує серед мотивів можливість отримати корисну інформацію, зокрема про міжнародні обміни. Респондент 7 прагне отримувати практичні знання, які можна застосовувати у громаді: наприклад, щодо роботи громадських організацій та залучення донорів. 

​

• Можливість якісно провести дозвілля та перезарядитись (Респондент 2, 5, 7, 9)

Для частини молоді «Молодвіж» - це можливість вийти з робочої або навчальної рутини, провести час із друзями, змінити середовище й зарядитися енергією.Особливо виразним цей мотив стає в контексті війни.

Для Респондентки 5, яка живе у прифронтовому Запоріжжі, поїздка на «Молодвіж» є рідкісною можливістю побути на молодіжному фестивалі, відпочити та на певний час переключитися від війни й постійної напруги. 

Респондент 7 говорить про бажання «вирватися за межі роботи» й зарядитися енергією від молодіжного середовища. Подібна потреба звучить у Респондентки 9: через безпекову ситуацію вона давно не мала змоги відвідувати форуми в Києві, тому для неї цінною була сама можливість знову відчути безпечний офлайн-простір.

12

© 2026 Social Design Lab

ЩО ЗМОТИВУВАЛО ВЗЯТИ УЧАСТЬ В «МОЛОДВІЖІ»?

1

2

3

• Ціннісна та тематична близькість заходу та його учасників (Респонденти 6, 11, 9)

Українська культура, історія, тематика війни, громадянська відповідальність та активна молодь резонують із тим, що вже є важливим та цікавим для респондентів.

Респондент 11 зазначає, що її приваблює тема «коріння», яку вона пов’язує і з власним розвитком та бажанням краще розуміти культуру. 

Респондент 6 окремо виділяє культуру пам’яті як одну з найважливіших складових «Молодвіжу». 

​

• Практичні можливості – професійні, громадські, проєктні та навчальні (Респонденти 4, 7,8, 10)

Особливо виражений цей мотив серед респондентів, які вже мають досвід громадської, професійної або проєктної діяльності.

Наприклад, Респондентка 8 розповідає, що саме на «Молодвіжі» колись познайомилася з Українсько-Данським молодіжним домом, де тепер працює. 

Респондент 4 прямо говорить, що шукає контакти, які допоможуть йому поширювати власні культурні проєкти. 

Респондент зацікавлений у практичних рішеннях для розвитку громади, зокрема в тому, як залучати міжнародних донорів

​

Підсумок: респондентів найчастіше замотивувало кілька факторів одночасно. Позитивний попередній досвід формує цикл повернення: після першої участі «Молодвіж» перестає бути просто цікавою подією і перетворюється на знайоме середовище, до якого повертаються за людьми, можливостями, інформацією та відчуттям приналежності. Для новачків мотивація часто має дослідницький характер: цікавість, бажання спробувати нове, побачити формат, почути спікерів, відчути атмосферу, познайомитися з людьми. У досвідчених учасників мотивація стає більш конкретною та інструментальною. Вони шукають знайомств для конкретної цілі, як от залучити цікавих людей до свого заходу, а не просто аби познайомитись з кимось новим. Їх цікавлять навички для більш конкретних цілей, я от залучити донорів до заходу тощо.

13

© 2026 Social Design Lab

ЩО ЗМОТИВУВАЛО ВЗЯТИ УЧАСТЬ В «МОЛОДВІЖІ»?

1

2

3

«Мотивація. Ну, насправді цікавість. Це найбільша мотивація — це цікавість. Подивитися, як воно, що воно», Респондент 3

​

«Ну, це можливість поспілкуватися з великою кількістю активної частини українського суспільства. В цьому я бачу перевагу і я тут шукаю контакти, які допоможуть мені поширити мої проєкти в першу чергу», Респондент 4

​

«Але зараз, коли я детально почитала про тему, коли я вже знаю, чого я хочу від майбутнього, коли я знаю, які тут люди ходять і що мені подобається така спільнота, я вже конкретно вирішила, що я точно піду на Молодвіж…»,

Я знову повторю, що для мене тема коріння дуже-дуже цікава. І це також про власний розвиток. Я помітила, що чим більше я відвідую подібні події, то тим більше я якось впевненіше в собі почуваюся, розвивається моя свідомість, мій кругозір. Взагалі це корисно там отримати якісь нові знання і поспілкуватися з новими людьми, з однодумцями, зустріти когось», Респондент 11

​

«Тому я пішла туди, я дійсно знайшла там знайомства, які мені потім допомогли в майбутньому, оскільки я там знайшла дівчат, які їздили на Еразмус, і потім я поїхала на Еразмус сама, і вони мені допомагали з деякими питаннями з документами. Тому цей нетворкінг якраз-таки спрацював. А зараз я прийшла вже зі своїми друзями на цей другий Молодвіж, але все одно цікаво було подивитись на які які організації тут представлені і також просто гарно провести час разом», Респондент 1

​

«Ну, насправді цікавість. Це найбільша мотивація - це цікавість. Подивитися, як воно, що воно. Друге, я би насправді віднесла цікаві атракції. Якщо не брати вже той досвід, який я тут здобула, було цікаво через те, що пропонував «Молодвіж.» Наприклад, подивитися на виступи спікерів, там не знаю, подивитися на сам фест», Респондент 3

​

«Якусь теплоту. Я навіть не знаю, якщо так говорити про емоції. Радість якусь, напевно, бо є змога побачитись з друзями, які зазвичай працюють і не мають часу там приходити десь. Ну і в деяких моментах сум, бо тут також є вечори пам’яті»,

«Культура пам'яті, як на мене. Навіть зараз тут поруч саме є дуб, де біля нього можна написати якусь історію зі спогадами про людей, яких, на жаль, з нами вже немає і яких забрала війна. Так що так, напевно культура пам'яті це найголовніше, як на мене», Респондент 6

14

© 2026 Social Design Lab

ЩО ЗМОТИВУВАЛО ВЗЯТИ УЧАСТЬ В «МОЛОДВІЖІ»?

1

2

3

«Насправді, це новий досвід. Мені хотілося побути на фестивалі, бо часто я їжу кудись, але це зазвичай навчання. Це такий прям щільний графік з 9 до 5, де треба бути розумною, про щось думати. А немає можливості для молодої людини, особливо з Запоріжжя, десь відпочити, бо піти фізично, можна навіть пройтися якоюсь алейкою, парком галявинкою», Респондент 5

​

«Як вже говорив раніше, що в молоді можна почерпнути то, чого потрібно зараз і на ближайше майбутнє це точно. Надихнутись від них в молоді. Це таке трошки егоїстичне»,

«…  Попри робочі будні вирватися за межі роботи. Приїхати в Львів, приїхати на «Молодвіж». Там, де є молодь, там є життя. Від молоді завжди можна зарядитись енергією. І це доволі круто», Респондент 7

​

«Молодвіж» — це про знайомства, звісно, взаємодію, пошук теплих контактів, налагодження зв'язків і партнерств»,

«Ну і, звісно, це про пошук якихось особистісних інсайтів і зростання, бо коли я відвідую, наприклад, панельні дискусії, які відбуваються на Молодвіжі щороку, я не можу не вийти з якимось особистісним інсайтом або змінити думку про щось», Респонеднт 8

​

«Мені цікаво було б, які інсайти інших людей», Респондент 9

​

«І з іншої сторони відчуваю і знаю, що тут я зустріну багато людей, з якими я не зустрівся би в якомусь повсякденному житті. От. Тому це такі дві точки зацікавленості тягнуть до Молодвіжу», Респондент 10

15

© 2026 Social Design Lab

​

​

ОЧІКУВАННЯ ВІД «МОЛОДВІЖУ»

ЩО ОЧІКУЮТЬ ВІД «МОЛОДВІЖУ»?

1

2

3

• Учасники очікують наповнюючого нового досвіду: цікаво провести час, почути нові думки, зустріти близьких за цінностями людей, отримати натхнення або практичні можливості. Характерно, що перед першою участю немає детального образу того, що саме має статися. Натомість є доволі широкий запит: щоб було цікаво, приємно, корисно і залишило хороше враження. Учасники також очікують вийти з події з новими думками, інсайтами або ширшим баченням, але не всі сприймають «Молодвіж» як освітній захід у класичному сенсі.

​

• Важливим аспектом є те, що 5 із 11 респондентів прямо говорили, що досвід «Молодвіжу» перевершив їхні очікування; ще в 1 інтерв’ю простежується позитивне перевищення очікувань без прямого формулювання (Респонденти 1, 2, 3, 6, 8, 10). Найчастіше респонденти декларують, що «Молодвіж» перепершив їх очікування кількістю проактивної молоді, якістю та рівнем спікерів, а також рівнем забезпеченого комфорту. Наприклад, Респонеднт 2 зауважуєможливість поновлювати запаси води, а Респондентка 8 прямо говорить, що під час першої участі не очікувала настільки сильних спікерів і це стало для неї «стовідсотковим плюсиком». Респондентка 1 також звертає увагу на присутність іноземних спікерів, що теж є великою перевагою.

​

Загалом ситуація з очікуваннями від заходу подібна до ситуації щодо мотивації: новачки частіше приходять із доволі широкими й нечіткими очікуваннями, а саме щоб було цікаво, отримати новий досвід, познайомитися з людьми, почути щось нове й просто добре провести час. У тих, хто вже був на «Молодвіжі», очікування значно конкретніші: вони вже знають формат і повертаються за певними людьми, дискусіями, спікерами, організаціями чи знайомою атмосферою чи потенційними знайомствами.

17

© 2026 Social Design Lab

ЩО ЗМОТИВУВАЛО ВЗЯТИ УЧАСТЬ В «МОЛОДВІЖІ»?

1

2

3

«У мене були очікування просто, що це буде цікаво і в принципі все. І ну окрім того, що це було цікаво, це було ще й корисно, оскільки там були корисні знайомства і в цілому там були різні організації, тобто які розказували важливі меседжі. Тому та, очікування були не прям такі серйозні і вимогливі, але реальність дуже сильно перевершила очікування»,

«Мене здивувало те, що до Молодвіжу також причетні не лише українські спікери, студенти, а також і закордонна закордонна аудиторія», Респондент 1

​

«Перше, коли я йшов, то я не будував прям якихось таких сильних очікувань. Знову ж таки, просто хотів потрапити на ті лекції якісь іменно, які мене цікавлять», Респондент 2

​

«Мені хотілося просто весело провести час, відпочити, подумати не про роботу, не про війну, а про щось молодіжне, про щось веселе. Просто відпочинок, мені здається, це основна мета фестивалю. Якісний відпочинок»,

«Ні, я не думаю, що це про навчання чи нові знання. Можливо, про якесь партнерство, якщо раптом хтось мене побачить і зацікавиться, Респондент 5

​

«Тут завжди намагаються запросити якихось дуже крутих відомих спікерів. Це і журналісти з Української правди, і прем'єр-міністерка навіть була минулого року. Це типу дуже перевершує всі очікування», Респондент 6

​

«Хочеться познайомитись з такими людьми енергійними, які мають якісь конкретні ідеї і яким вони могли б поділитись, мають досвід. І щоб поділилися також негативним досвідом, який було б важливо враховувати в своїй діяльності», Респондент 7.

�«Ну, загалом я очікувала, що буде багато проактивної молоді, але я не очікувала настільки багато знайти однодумців. Це от коли я потрапила перший раз на Молодвіж. І для мене це прямо було дуже тепло, що я серед своїх людей», Респондент 8

​

«Насправді я чекаю зустріти своїх знайомих, зустріти своїх знайомих, поговорити, посидіти на якихось конференціях, обговорити теми якісь, які ми не обговорили би в такому повсякденному житті», Респондет 10

​

«Ну я тут перший раз, то я не знаю, що сильно очікувати, але я якби відкрита зараз до нових знайомств, нових думок, нових знань. Хочеться отримати досвід», Респондент 11

18

© 2026 Social Design Lab

​

​

ОСВІТНІЙ РОЗВИТОК ТА КОМПЕТЕНЦІЇ

ОСВІТНІ НАВИЧКИ ТА КОМПЕТЕНЦІЇ

1

2

3

• Нові знання, можливості та орієнтири для подальшого розвитку (Респонденти 1, 2, 3, 6, 8, 10, 11)

«Молодвіж» допомагає учасникам не лише отримати нову інформацію, а й побачити, які загалом існують можливості для навчання, волонтерства, професійного та громадського розвитку. Учасники дізнаються про міжнародні обміни, стажування, роботу громадських організацій, грантовий та проєктний менеджмент, діяльність у молодіжній політиці тощо.

Для Респондента 1 важливими стали знання про AIESEC, Erasmus Student Network, міжнародні обміни, волонтерство та стажування. Респондент 6 зазначає, що саме на «Молодвіжі» дізнався, що таке проєктний менеджмент і як працюють грантові менеджери. У Респондента 3 після першого відвідування з’явився конкретний запит дізнатися більше про правильну взаємодію з ветеранами.

​

• Розвиток комунікації, нетворкінгу та більшої відкритості до взаємодії (Респонденти 1, 6, 8, 10)

Одним із найбільш помітних компетентнісних ефектів є розвиток комунікаційних навичок. Сам формат «Молодвіжу» створює багато ситуацій, де потрібно знайомитися, першими починати розмову, представляти себе чи організацію та взаємодіяти з людьми з різним досвідом.

Респондент 1 зазначає, що їй стало легше спілкуватися з іншими людьми, шукати потрібні зв’язки та вона «поліпшила скіл нетворкінгу».

Респондент 8 говорить, що участь допомогла їй подолати бар’єр першого контакту: стало легше самій підійти до представника організації та почати розмову.

Респондент 6 також зазначає, що через постійний контакт із новими людьми знайомства поступово перестають сприйматися як щось страшне і стають звичною практикою.

​

• Розвиток організаційних, лідерських та презентаційних навичок (Респонденти 6, 8, 10)

Респондент 8 зазначає, що участь в алеї ГО допомогла їй розвинути навички публічного виступу, залучення аудиторії та організації активностей для різних цільових груп.

Респондент 10 називає серед розвинених навичок лідерство й комунікацію, а також зазначає, що краще зрозумів організацію подій і може використовувати окремі «фішечки» «Молодвіжу» в інших заходах.

Респондент 6 також говорить про координування, відповідальність та перенесення окремих принципів організації «Молодвіжу» у з’їзди Спілки географів.

20

© 2026 Social Design Lab

ОСВІТНІ НАВИЧКИ ТА КОМПЕТЕНЦІЇ

1

2

3

«Мені мені запам'яталися саме можливості від організації AIESEC, наприклад, оскільки це мій основний фокус на обміни, і також від Erasmus Student Network наскільки можна так співпрацювати зі студентами з інших країн»,

«У мене з'явилось розуміння, що таке Молодвіж, що це ну для мене перш за все це об'єднання однодумців, можливості нетворкінгу і також доволі простий спосіб дізнатися якусь цікаву інформацію і заодно важливу», Респондент 1

​

«Але я прям пам'ятаю, що з лекції пані Свириденко я дуже багато чого почув нового», Респондент 2

​

«Нічого такого не можу виділити, але хочу сказати, що обидва мої проєкти, вони є просвітницькими по своїй суті. І, ну, я сподіваюсь, що зв'язки, які я набуваю тут, вони з часом допоможуть їх донести до українського суспільства, тому що тут збирається якийсь актив умовний, достатньо великих спільнот», Респондент 4

​

«Мені здається, що взагалі на «Молодвіжі» я дізнався, що таке проектний менеджмент, як працюють ці всі грантові менеджери. І це все за допомогою напевно цих громадських організацій, які запрошені», Респондент 6

​

«Так, я отримала певні інсайти, як я можу розвиватися з політичної, скажімо, перспективи як громадський активіст. І, мабуть, це теж заклало камінчик, що я вступила саме на політологію»,

«Точно можу сказати, що коли я брала участь в алеї ГО і ми презентували власну організацію, це розвинуло мої навички публічного виступу, залучення аудиторії, власне, до інтерактиву, який ми проходили, проводили», Респондент 8

​

«Але тут є алея громадських організацій і не тільки громадських організацій, де молодь має можливість почати щось з нуля, дізнатися щось нове. Можливо, зробити перший крок на шляху до, можливо, не мрії, але цілі, певної мети поставленої у своєму житті», Респондент 9

​

«Змінились. Відчуваю таку внутрішню цінність кожного і відчуваю, що ти теж можеш щось змінити для держави»,

«Я відчуваю себе більш обізнаним в речах, які були тут обговорені, тут організовані. Я розумію, який це величезний обсяг роботи щодо організації подібних подій. Тому зараз я більш обізнаний в організації, більш обізнаний в громадській позиції»,

Навички лідерства, напевно. Лідерства, навички комунікації», Респондент 10

21

© 2026 Social Design Lab

ВІДКРИТІСТЬ ДО НОВОГО ДОСВІДУ ТА ЗМІН

1

2

3

• Більшість опитаних уже характеризують себе як відкритих до нового досвіду (Респонденти 1, 2, 3, 4, 5, 8, 11)

Відкритість до нового часто є не результатом «Молодвіжу», а рисою, яка вже була притаманна респондентам. Опитані говорять про готовність пробувати нові формати, знайомитися з людьми, змінювати середовище та сприймати навіть невдалий досвід як можливість чогось навчитися.

«Чесно, я би оцінила, що я відкрита до нового досвіду аж на 10 з 10… Навіть якщо він буде негативний, ти все одно з того виносиш якийсь урок, ти з того вчишся… Треба пробувати», Респондент 11

​

• Для частини учасників «Молодвіж» додатково підсилює бажання пробувати нове (Респонденти 1, 2, 6, 8)

Навіть ті респонденти, які були відкритими й раніше, описують «Молодвіж» як середовище, що збільшує мотивацію пробувати нове, знайомитися, включатися в проєкти та рухатися в нові середовища.

«Ну мені здається, що я в цілому відкрита до нового досвіду, але знову ж таки після Молодвіжу у мене з'являється ще більша мотивація, бажання пробувати щось нове, тому я на сто відсотків відкрита до нового якогось досвіду», Респондент 1

«Я і до цього був відкритий… плюс типу Молодвіж там стався, плюс ще там ряд подій… але Молодвіж теж, я думаю, має до цього якесь відношення», Респондент 2

Респондент 6 описує конкретний механізм: регулярна взаємодія з новими людьми поступово нормалізує новий досвід:

«Можливо я став більш відкритішим, бо тут на “Молодвіжі” ти постійно зустрічаєш купу нових людей. І це вже входить в твою звичку, що знайомитись з новими людьми це не страшно і що це навпаки потрібно робити».

​

• Для Респондента 10 участь у «Молодвіжі» стала фактором формування більшої відкритості до нового: він прямо пов’язує подію з зміною сприйняття нового як менш небезпечного й невідомого:

«Нове? Досить сильно готовий. Я відкритий. Практично це заслуга «Молодвіжу», бо я зрозумів, що нове – це не завжди щось таке небезпечне, не завжди щось невідоме і так далі. Це круто».

22

© 2026 Social Design Lab

​

​

ГРОМАДСЬКА АКТИВНІСТЬ ТА УЧАСТЬ У ЖИТТІ ГРОМАДИ

ГРОМАДСЬКА АКТИВНІСТЬ ТА УЧАСТЬ У ЖИТТІ ГРОМАДИ

1

2

3

• Високий рівень громадської активності для значної частини респондентів був характерний ще до або незалежно від «Молодвіжу» (Респонденти 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11)

На момент інтерв’ю значна частина учасників уже волонтерить, організовує заходи, бере участь у громадських ініціативах, реалізує власні проєкти або працює з громадськими організаціями. «Молодвіж» також можна розглядати як каталізатор громадської активності (Респонденти 1, 6, 8, 10)

Найчастіше респонденти залучаються до таких активностей як волонтерство, благодійні та соціальні ініціативи; участь в молодіжних громадських та студентських організаціях; створення власних ініціатив та проєктів; та беруть безпосредньо участь у житті громади на місцевому та регіональному рівнях

​

• Основні бар’єри громадської активності – це нестача ресурсів та інституційні обмеження (Респонденти 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11)

Респонденти фіксують брак людей і фінансування, бюрократія, складність доступу молоді до інституцій, нестача часу й особистого ресурсу, недостатній досвід та безпекову ситуацію як основні стримуючі фактори для активної громадської діяльності.

​

Серед мотиваторів можна виділити 3 основних:

• Бажання бути корисним, впливати та бачити позитивні зміни (Респонденти 3, 4, 7, 10)

Для частини респондентів громадська активність пов’язана з внутрішньою потребою не залишатися осторонь і бути соціально активним та змінювати суспільство. Важливим є відчуття, що власні дії мають сенс, приносять користь іншим або реально щось змінюють.

• Перебування в спільноті однодумців (Респонденти 3, 5, 9, 11)

Респонденти також фіксують, що ромадська активність має сильний соціальний компонент. Їх мотивує можливість бути серед активних людей, комунікувати, знаходити однодумців і разом реалізовувати ідеї. Тобто спільнота виступає не лише ресурсом для реалізації проєктів, а й самостійним джерелом мотивації.

• Видимий результат та відчуття значущості власної роботи (Респонденти 3, 9, 10)

Для частини респондентів мотивація підтримується результатом: важливо бачити, що вкладені зусилля не зникають безслідно, а дають конкретний ефект. Зворотний зв’язок, вдячність або просто усвідомлення того, що подія чи проєкт вдалися, підсилюють бажання діяти далі.

24

© 2026 Social Design Lab

ОСВІТНІ НАВИЧКИ ТА КОМПЕТЕНЦІЇ

1

2

3

«Мені здається у мене з'явилась ще після першого Молодвіжу перша зацікавленість, і якраз тоді я вступила в студентську організацію від мого університету», Респондент 1

​

«Мітинги, протести, революції. Це, на жаль, не те як би я хотіла проводити свою молодість… Це, насправді, про мислення, коли ти завжди думаєш, чого це моя країна, але з іншого боку, потім ти витираєш сльозу і йдеш на той протест того, що тобі важливо в якій ти країні живеш. Стосовно громадської позиції, це, звісно, і соціальні проєкти якісь разом втілювати. Як я вже казала, я є частиною Пласту, де підлітки, втілюють соціальні проєкти і тому подібне»,

«Часто буває недостатньо людей, які готові підписатися на ініціативу... Також, дуже сильною проблемою є відсутність фінансування в будь-якому випадку. Тобто, якщо недостатньо коштів, це часто є досить вагомою перепоною в тому, щоб щось зробити. І, наприклад, коли відмовляють в останній момент, це також може так трошечки бити»,

«Ігнор. Тобто, якщо немає зворотньої комунікації, воно обмежує спроможність. Того що, якщо ти стоїш і говориш до стіни, вона ніяк не змінюється», Респондент 3

​

«Мені здається, що я якраз таки належу до активної молоді, про якусь постійно говорять. Бо я долучаюся до співфрендів. Я долучаюсь до координації або до якоїсь менторської підтримки, на етапі вже проведення певних якихось заходів, від громадської організації, тощо. Я стажувалася в органах місцевого самоврядування, якраз таки в рамках проєкту стажування молоді»,

«Це якраз таки про проблему залучення молоді, коли молода людина має ідею, але вона не знає, як прописувати бюджет, і це не означає, що її ідею, не треба розглядати. Просто треба, можливо, її дані передати комусь, хто їй би це підказав, зауважив якісь помилки і дав якісь точки для росту», Респондент 5

25

© 2026 Social Design Lab

ОСВІТНІ НАВИЧКИ ТА КОМПЕТЕНЦІЇ

1

2

3

«І в своїй громаді я дуже яро боровся за те, щоб відкривали якісь молодіжні простори, бо мені здається, що для того, щоб не було міграції населення з села до міста», Респондент 6

​

«Я б не сказав, що прямо ж така активна, активна. Але проводимо різні заходи, які з членами міста і ветеранів, військових, ВПО, для дітей. В різних громадських слуханнях приймаємо участь. Долучаємося до якихось ініціатив»,

«Якщо не долучатись, нічого не робити, то комфорту в громаді не буде. А так ми саме його і робимо», Респондент 7

​

«В Києві я координую чотири громади, які є війській і Кіровоградській області, але я сама з містечка ромни і раніше реалізовувала проєкти саме в нах на сумщині. Зараз я поєднується громадську діяльність, тому що я так само залучена до ініціатив, які відбуваються, як і в Києві, так і в своєму рідному містечку і координую роботу в інших областях»,

«Я розумію, наскільки можу впливати, коли я бачу зворотній відгук, бек від того, куди йде моя дія, куди я всю свою енергію віддаю, над чим працюю», Респондент 9

​

«Ми пробували робити якусь молодіжну раду при громаді, але це все розбилося в айсберг бюрократії і інших якихось систематичних речей», Респондент 10

​

«Мене мотивує, що є такі люди, які теж хочуть до того долучитися. Тобто спільнота, яка теж тому цікавиться, що є такі, що допоможуть»,

«Я з дівчинкою ще одною організовувала проєкт «Зелена школа». Ми виграли грант від німецького проєкту. І теж висаджували дерева, ставили сортувальні баки. Тобто я стараюся якось долучатися позитивно до нашої громади», Респондент 11

26

© 2026 Social Design Lab

​

​

СОЦІАЛЬНІ ЗВʼЯЗКИ

СОЦІАЛЬНІ ЗВʼЯЗКИ

1

2

3

Знайомство з новими людьми для більшості респондентів дається досить легко або з часом стало легше; водночас ця легкість часто є набутою, а не «вродженою».

У частини респондентів комунікація вже є сильною стороною, проте є й випадки, коли ця здатність формувалася через практику взаємодії. Респондент 5  довго вважала себе інтроверткою, але через молодіжні проєкти та ГО вона почала більше взаємодіяти з людьми й говорить, що цю навичку можна «прокачати». Респондент 11  так само описує перехід від сором'язливості до значно більшої легкості у знайомствах завдяки ширшому колу спілкування й волонтерському досвіду.

«Молодвіж» у кількох випадках додатково спрощує та прибирає барʼєри першої комунікації. Респондент 1 говорить, що їй стало легше спілкуватися з незнайомими людьми й шукати зв'язки. Респондент 8 фіксує, що навчилася першою підходити до представників організацій і «цей лід я змогла розколоти». 

​

Також не було зафіксовано, аби респонденти мали проблеми із підтриманням звʼязку з тими людьми, які є їм цікаві та з якими вони мають спільні цінності. Респонденти також заявляють про достатню соціальну підтримку від перш за все свого близького кола оточення та загалом декларують про позитивне ставлення до розширення кола знайомих, однодумців, колег. «Молодвіж» створює не стільки нові близькі дружби, скільки середовище для формування широкої мережі «другорядного кола спілкування» – знайомств, які можуть надалі дати інформацію, допомогу, рекомендацію, партнерство, проєкт або навіть роботу. 5 із 11 респондентів (Респонденти 1, 2, 4, 8 і 10) повідомили, що на момент проведення інтервʼю вже здобули цікаве знайомство, яке планують підтримувати.

​

Хоча респонденти і декларували різні ступені довіри до людей, можна виділити такий патерн формування довіри: надійність, відповідальність, спільний досвід, відповідність слів діям і спосіб поводження з чужою інформацією.

28

© 2026 Social Design Lab

СОЦІАЛЬНІ ЗВʼЯЗКИ

1

2

3

«Мені здається, що під час Молодвіжу формується як якась окрема спільнота Молодвіж по суті, і всі люди, навіть яких я бачу вперше, вони вже відчуваються як ну не просто незнайомці, а як якісь трохи свої. Тому можна сказати та, що формується якраз відчуття спільноти і належності до неї», Респондент 1

​

«З таких історій навіть вже яка трапилася — до нас на стенд Української волонтерської служби підійшла жіночка, яка розказувала про їхню якусь грантову можливість, куди можна податися нашій організації. От, і залишила нам свої контакти. Я думаю, що це буде цікаво і можливо, як варіант, це от такий станеться коннект, що ми подамося. Того да, отака от міні-історія, яка мені згадалася», Респондент 2

​

«Дуже легко знайомитись, дуже легко підтримувати соціальні зв'язки, дуже легко питатися про людину, про її якийсь досвід. Тобто для мене комунікація з новими людьми не є чимось складним»,

«Я стараюся довіряти іншим людям, тому що якщо не довіряти іншим людям, то фляга буде свистіти, насправді. Якщо будеш в тотальній недовірі, це дуже буде впливати на менталку. І відповідно відчуття довіри, вона є дуже важливим і фундаментальним, хоча б серед родичів і близьких друзів. Я відчуваю, що я своїм друзям, і родичам, і близьким знайомим, я їм довіряю десь на 9 з 10. Якщо ми говоримо про мало знайомих людей, я стараюся десь так на 5 з 10, 50 на 50»,

«А на наявність недовіри, все-таки, напевно, буде сприяти те, що слова людини не збігаються з вчинками. Якщо дуже різниця поведінка, наприклад, наодинці і з іншими людьми. І насправді може бути чинник недовіри про те, що людина не до кінця відверта в тому, що вона говорить і робить», Респондент 3

​

«Ну, я познайомився з двома людьми сьогодні, з якими може бути якась перспектива розвитку стосовно моїх проєктів», Респондент 4

​

«Але я б хотіла сказати, що в цілому я довіряю людям. Я не знаю, чому це на рівні відчуттів, мені здається, що коли ти маєш певні переконання, певне відношення до людей, то ти формуєш певне оточення», Респондент 5

​

«Звичайно легко, бо тут зазвичай на «Молодвіжі» всі всіх знають. Дуже легко з кимось новим познайомитись і завести якийсь товариський діалог і продовжити вже потім спілкування десь на цьому тлі»,

«Можливо вона (довіра) тільки покращується до всіх, бо я стаю більш спілкуватись з людьми», Респондент 6

29

© 2026 Social Design Lab

СОЦІАЛЬНІ ЗВʼЯЗКИ

1

2

3

«Якщо з тими людьми є спільні інтереси, спільні цінності, спільна робота, спільні практики - легко. Якщо десь перетнулися, познайомилися і просто підтримувати. Людина неприємно, токсична, то важко»,

«І соціальні підтримки йде і від друзів, від рідних, і колег по роботі, навіть від сусідів. Якщо потрібна підтримка соціальна по різних питаннях можу звернутися. Навіть є таке, що звертаюся до одногрупників, чи до колишніх викладачів з універу»,

«Що формує довіру… Як людина розповідає про інших людей. Чи вона тут почула тут вже розказала. Як вона розповідає про якісь ситуації, чи вона її додає якоїсь драматургії, чи вона про ту людину якусь ситуацію навпаки може тримати інформацію», Респондент 7

​

«Для мене найбільш цінне — це люди. Люди, з якими познайомилась, люди, яких я вже знала і тут побачила. Тому що люди тягнуться до людей, і це є найголовніше»,

«Несподівано, що я отримала, це, власне, теплі контакти, які досі зі мною», Респондент 8

​

«І тому просто вміти не те що фільтрувати людей, але відразу бачити пріоритети і цінності цієї людини і визначати чи ти і можеш пускати своє оточення своє коли спілкування чи ні», Респондент 9

​

«Крутий результат, це безліч нових знайомих, людей, з якими ти не познайомився би в іншому місці. Це те, що об'єднує», Респондент 10

​

«Недовіру, напевно, формує невідповідальність, безвідповідальність. Бо якщо людина відповідальна, ти можеш до неї звернутися, порадитися, щось вона тобі допоможе, підкаже. Я вважаю, що от відповідальність — це найважливіший сектор тут», �«Раніше мені було важко, бо я більше така була сором'язлива, а що як вони про мене подумають. Зараз, коли я маю досить велике коло спілкування з людьми з волонтерства, з друзів, зі школи людьми, мені досить легко спілкуватися, навіть підійти зараз на вулиці з кимось запитатися щось, поспілкуватися, бо ну що станеться?»,

«Вважаю так (у відповідь на питання, чи вистачає соціальної підтримки), бо я завжди маю до кого звернутися, навіть якщо це маловідома мені людина», Респондент 11

30

© 2026 Social Design Lab

​

​

ОСОБИСТІСНИЙ РОЗВИТОК

ОСОБИСТІСНИЙ РОЗВИТОК

1

2

3

• Респонденти фіксують, що впевненість у собі є швидше ситуативною, ніж сталою рисою (Респонденти 3, 5, 7, 9, 11)

Респонденти висловлюють спільну думку, що їх відчуття впевненості дуже залежить від контексту. Найбільше впевненості дає відчуття, що людина знає, що робить, має попередній досвід або перебуває в знайомій сфері.

Респондент 1 зокрема помітила, що стала впевненіша завдяки «Молодвіжу»: «Мені здається та, я стала більш впевненою в цілому, оскільки я побачила багато різних людей… все одно всі люди мають якісь свої певні особливості характеру... навпаки зникають думки про те що зі мною щось не так, а навпаки що от якщо я не така як всі – значить я просто маю якісь особливості умовно характеру або навички. Тому та, можна сказати, що впевненість підвищилася»

​

• Соціальна підтримка та відчуття “я не одна/один” помітно підсилюють впевненість (Респонденти 1, 3, 9, 11)

​

• Серед власних сильних сторін респонденти найчастіше називають якості, пов’язані з взаємодією з людьми, відкритістю та здатністю діяти відповідально (Респонденти 3, 5, 7, 9, 11)

Усі названі респондентами якості можна умовно поділити на 2 напрями:

Перший напрям – соціально-комунікативні якості. Респондент 5 говорить про любов до людей, уміння презентувати себе, домовлятися та створювати позитивне враження. Респондент 9 називає чесність, відкритість, позитивність, сміливість, емпатичність. Респондент 11 фіксує комунікацію, відкритість до нового та емпатичність. 

Другий напрям – надійність і здатність справлятися зі складністю. Респондент 3  говорить про здатність не губитися у критичній ситуації, швидко складати план дій, витривалість і здатність відповідати добром. Респондент 7  називає раціоналізацію, відповідальність, допомогу іншим і конфіденційність. Респондент 9 окремо наголошує на відповідальності та дотриманні дедлайнів. 

​

• Для подальшого розвитку респондентам бракує не стільки мотивації, скільки конкретних ресурсів: знань, часу, фінансів, професійних компетенцій та доступу до якісного навчання (Респонденти 3, 5, 7, 9, 11)

​

Загалом респонденти фіксують позитивний вплив «Молодвіжу» на їх особистісний розвиток завдяки тому, що знайомить із новими можливостями, розвиває навички або ж дає респондентам впевненість в обраному ними життєвому шляху та надихає завдяки перебуванню в колі однодумців.

32

© 2026 Social Design Lab

ОСОБИСТІСНИЙ РОЗВИТОК

1

2

3

«…я навпаки більше впевнилася, що я вибрала правильний напрямок в тому, що я роблю, в своїй як спеціальності і планах на майбутнє. Тому навпаки воно не змінилось, воно Молодвіж підсилив відчуття, що я все роблю правильно»,

«Мені здається, що він дійсно дуже позитивно впливає на особистісний розвиток… він дійсно допомагає і можна сказати навіть за цей один день ти трохи змінюєшся і ти стаєш навіть трохи іншою людиною, більш впевненою, з більшим розумінням, що ти хочеш робити і з новими зв'язками», Респондент 1

​

«Впевнено, я почуваюся в ситуаціях, де я відчуваю, що я профі, або коли орієнтуюся в темі»,

«Грошей. Насправді, для особистісного розвитку, якщо ми говоримо про hard skills, то це гроші, тому що це навчання. Звісно, можна знайти безкоштовні матеріали в інтернеті, але якщо ми говоримо про комплексний підхід, це означає про роботу, як і з доступними відкритими матеріалами, так і про якесь якісне навчання», Респондент 3

​

«… спілкування з однодумцями і з великою молодіжною спільнотою, яка відкрита до нової інформації, не зашорена, активна - це надихаючий фактор», Респондент 4

​

«…мені трохи полегшало, бо я все ж таки знайшла сферу, чим я хочу займатись, бо багато чого я робила і на жаль, мені нічого з того не подобалось»,

«Англійською, 100%, я розумію, що я вперлась у свою стелю і професійно я можу претендувати на якісь кращі посади з кращим доходом», Респондент 5

​

«Нове? Досить сильно готовий. Я відкритий. Практично це заслуга Молодвіжу, бо я зрозумів, що нове — це не завжди щось таке небезпечне, не завжди щось невідоме і так далі», Респондент 10

33

© 2026 Social Design Lab

ОСОБИСТІСНИЙ РОЗВИТОК

1

2

3

«Тут просувають дуже-дуже розумні речі, за якими хочеться слідкувати, які хочеться впроваджувати»,

«Ну напевно в мене з'являються якісь вже життєві цілі і я вже починаю впевненіше до них йти, незважаючи на різні обставини»,

Я подорослішав, подорослішав не тільки у віці, але й своїми думками і своїми діями. Це те що точно найбільше змінилось… Зараз я можу вже щось робити і не оглядатись по сторонах, чи там як на мене люди після цього дивляться», Респондент 6

​

«Впевнено  почуваю, коли, наприклад, в тій же самій трудові діяльності, проводиться якийсь захід. І прочитати якусь лекцію, розказати, показати, якісь техніки, опитати людей, що вони відчувають, якийсь зворотній зв'язок»,

«Напевно, часу. Через дві роботи трохи мало часу на особистий розвиток і щоб більше навчатись щось нового»,

Респондент 7

​

«Молодвіж став для мене точкою руху… я приймала участь таки з 22-го року, після повномасштабного вторгнення. І я якраз для себе відкрила, що рух далі є, і я можу далі працювати в Україні»,

«Я підсилила собі навички презентації, вміння заводити смол-токи і говорити першою. Тому, скажімо, як з професійного, так з особистісного розвитку я відчуваю саме підсилення з боку «Молодвіжа», Респондент 8

​

«Можливо, державних курсів (у відповідь на питання, чого не вистачає), я насправді, попри свій досвід, я би хотіла пройти базовий курс молодіжного працівника, спеціалізований, я також по адвокації хотіла б. Попри такий досвід, мені хочеться більш державних, тобто засертифікованих», Респондент 9

​

«Мені бракує знань. І я йду до того поступово”, Респондент 11

34

© 2026 Social Design Lab

​

​

КУЛЬТУРА, ТВОРЧІСТЬ ТА САМОВИРАЖЕННЯ

КУЛЬТУРА, ТВОРЧІСТЬ ТА САМОВИРАЖЕННЯ

1

2

3

• Культура сприймається не лише як мистецтво, а насамперед як ідентичність та спосіб збереження себе як спільноти (Респонденти 3, 6, 7, 9, 11)

Респонденти схильні трактувати поняття «культура» з прив'язкою до національної ідентичністі, історичної пам’ятї, традицій, мови, способу життя та передавання досвіду наступним поколінням, а не лише як мистецтво.

​

• Респонденти залучаються до культурних подій на різних рівнях: театр, література і музика, народні традицій, майстер-класи та просвітницькі події (Респонденти 3, 4, 5, 7, 9, 11)

​

• Респонденти фіксують, що самовираження найчастіше відбувається через комунікацію та діяльність (Респонденти 3, 5, 7, 9, 11)

Бар’єри самовираження частіше пов’язані не з відсутністю власної позиції, а зі страхом бути не почутим, розбіжністю цінностей, складністю структурувати думки, засвоєною звичкою стримувати себе або

​

Респонденти по-різному визначають себе як «творчих»: для частини творчість – це власний продукт, для інших – проєкти, організація, просвітництво або просто спосіб проводити вільний час.

Наприклад, Респондент 4 створив два культурно-просвітницькі проєкти, один із них – вулична експозиція «Війна на знищення», яку він описує як великий артоб'єкт із спеціально створеними конструкціями для посилення візуального впливу. 

Респондент 5 малює, любить щось створювати й хоче розвивати це далі – через конкурси, особистий бренд або як ресурс для психологічного відновлення.

​

​

36

© 2026 Social Design Lab

КУЛЬТУРА, ТВОРЧІСТЬ ТА САМОВИРАЖЕННЯ

1

2

3

«Я не можу сказати, що я прям супер творча людина, але у мене є такі мінімально творчі хобі, наприклад якесь малювання картин за номерами і так далі, але я б не сказала, що це саме створення чогось нового», Респондент 1

​

«Добре, я люблю ходити в театр, я люблю ходити на виставки, я люблю дізнаватися щось нове»,

«Якщо особиста культура, то це про якусь поведінку про манери, про відношення до інших. Якщо про культуру нас як українців, це про все те, що на нас впливає і нас формує, то це може бути культура відношення один до одного, це може бути культура пов'язана із мистецтвом. Це може бути, наприклад, наші традиції»,

Респондент 3

​

«Взагалі, я творча людина, я люблю малювати, я люблю щось створювати. І я також хочу в цьому розвиватись, тобто брати, можливо, участь в якихось конкурсах чи якось підсилювати тим свій особистий бренд, якось використовувати в професійній діяльності, як хобі для покращення свого ментального почуття»,

«А стосовно культури, мені здається, що над цим теж треба працювати, бо мені здається, що цей інститут якось трошки зламали в неправильному сенсі, бо ми були дуже, умовно кажучи, зашорені після радянської влади.

Культура, якщо в такому побутовому сенсі, без якихось надбань і спадщини, то це, мабуть, можливість людини жити з гідністю до себе і до оточуючих», Респондент 5

​

«В мене почав змінюватись музичний смак після концертів, які тут відбуваються по вечорах. Мені ще дуже подобається, як загалом монтують відео. І я зараз почав цікавитись монтажем саме через те, що я бачу, як виглядає їхня сторінка в Інстаграмі», Респондент 6

37

© 2026 Social Design Lab

КУЛЬТУРА, ТВОРЧІСТЬ ТА САМОВИРАЖЕННЯ

1

2

3

«Подобається українська культура, сучасна українська література. Українські письменники, поети»,

«Це наша ідентичність, наша спомини про минуле. Опора минулого нашого. Формування сьогодення і формування майбутнього. Тому що, якщо не буде культури, то не буде і людини. Людина тоді перетвориться більше на якийсь скот», Респондент 7

​

«Дуже важливе місце. Я дуже люблю свою країну і обожнюю як культуру західної частини України, так і східної, з якої родом я, і центральної, і загалом я цікавлюсь з культурою»,

«Я дуже люблю культуру і популяризувати її, особливо за кордоном, коли в мене є певні обміни», Респондент 9

​

«Культура — це як пам'ять. Тобто вона є як матеріальна, так і нематеріальна. Ті самі вишиваночки, пісні. Важливо пам'ятати, бо якщо ми не будемо це передавати з покоління в покоління, воно просто погубиться. А культура — це як код нації. Тому воно є важливим як мова, як історія наша. І культуру, як історію, творимо ми»,

Ти і надихаєшся духовно, бо я приходжу в театр, я получаю просто кайф від того, що я дивлюся на то. І мурашки, і кайф. І ти розумієш — це твоя культура. Ти живеш в такій країні»,

«Я брала участь у конкурсі «Репортер 20-25». І там були різні теми, але я вибрала тему саме про культуру. І в мене була задумка, що я показую людей в повсякденні, людей, які були колись, чому зараз під час війни це важливо, як ми можемо відвідувати театр, як ми можемо переглядати кінофільми, підтримувати нашу музику, мову, чи ми маємо так розмовляти українською, чому це важливо. То я долучалася і я навіть пройшла в фінал. І я гадаю, що якщо буде подібний конкурс з подібною темою, я знову подамся, щоб пройти прям до кінця», Респондент 11

​

38

© 2026 Social Design Lab

​

​

МАЙБУТНЄ ТА БАЖАНІ ЗМІНИ

МАЙБУТНЄ ТА БАЖАНІ ЗМІНИ

1

2

3

9 з 11 так чи інакше пов'язують «Молодвіж» зі своїми майбутніми планами:

• Респонденти 1, 8, 11 називають прямі наслідкита плани, які спричинені «Молодвіжем»
• Респонденти 3, 6, 9, 10 визнають внесок як один із багатьох чинників
• Респонденти 4, 7 описують зв'язок слабко або опосередковано, але не заперечують його існування.

​

• Найчастіший тип бажаної зміни в майбутньому, яка пов’язана з «Молодвіжем» - це вступити в організацію, знайти

стажування, закріпитися в середовищі. Респондент 1 висловлює бажання долучитися до команди AIESEC. Респондент 6 має бажання вступити до ГО, з якими він ознайомився на «Молодвіжі». Респондент 8 шукає стажування, дотичне до спеціальності

​

• Як основний вектор розвитку респонденти зазначають довести власні ідеї до реалізації (Респонденти 2, 6, 7, 10)

Респонденти виділяють натхнення спричинене «Молодвіжем» задля подальшої реалізації проєктів. Основна проблема з реалізацією проєктів суто операційний чи пов’язаний з безпековою ситуацією.

​

• Особисті цілі поза тематикою заходу (Респонденти 1, 7)

Частина респондентів зазначає загальні бажані зміни, які не стосуються громадської активності: водійські права, вивчення іспанської, більше вихідних.

Окремо респонденти виділяють бажання до навчання за різними напрямками та компетенціями, але загально вони виходять за тематику «Молодвіжу» і більше стосуються особистого розвитку

Важливо зазначити, що респонденти систематично вносять безпековий контекст у відповіді про майбутнє (Респонденти 3, 5, 8, 9), але роблять це по-різному: для Респондентів 5 і 3 безпека та відновлення «нормальності» висловлюються як вже існуюча бажана змінна, тоді як Респонденти 8 і 9 формулюють плани в інституційних категоріях, а безпеку називають обмеженням, яке може їм завадити.

40

© 2026 Social Design Lab

МАЙБУТНЄ ТА БАЖАНІ ЗМІНИ

1

2

3

Основні перешкоди (респонденти часто називають кілька):

• Війна та безпекова ситуація (Респонденти 1, 3, 5, 8, 9)
• Час, перевантаження, виснаження (Респонденти 7, 8, 9)
• Брак навичок і ресурсу — Респондент 2
• Невизначеність доступу до організації — Респондент 6

Окремо респонденти зазначали складність з організацією власних ініціатив. Стати учасником заходу легко, а от стати організатором - ні: зрозумілої процедури для цього немає. Респондент 5 найбільш точно описує це і зазначає, що:  "Мені повезло з ментором, але якби не вона, то я б не увійшла у цю якусь трошки мильну бульбашку. Тобто, воно ніби відкрито, але ти можеш приходити на заходи постійно як учасник, і ніхто тобі не запропонує взяти участь як координатор або співорганізатор." Також Респондент 5 наголошує, що немає конкретного алгоритму дій та ініціатив, які вчать молодь правильному оформленню своїх проєктів: "Це якраз таки про проблему залучення молоді, коли молода людина має ідею, але вона не знає, як прописувати бюджет, і це не означає, що її ідею не треба розглядати"

​

Основні висновки:

• 1. «Молодвіж» впливає на майбутнє через доступ до людей і організацій, а не через знання.

Респонденти неодноразово називають основною можливістю «Молодвіжу» – людей і зазначають, що соціальні контакти на «Молодвіжі» сприяють майбутній реалізації їх плані. Респондент 8 два роки тому саме тут познайомилася з організацією, в якій зараз працює. Окремо зазначає, що після переїзду до Києва адаптація була легшою завдяки контактам з події.

• 2. Захід підсилює вже обраний напрямок.

Респонденти приходять вже частково інтегровані в громадянську активність та реалізацію своїх проєктів через різні організації. Тому респонденти акцентують увагу на тих тематиках, які їм цікаві та в яких вони хотіли б продовжувати розвиватися. Респондент 1: напрямок не змінився, навпаки – «Молодвіж підсилив відчуття, що я все роблю правильно».

41

© 2026 Social Design Lab

МАЙБУТНЄ ТА БАЖАНІ ЗМІНИ

1

2

3

«Я б хотіла трошки покращення ситуації на запорізькому напрямку, бо це насправді те, що болить, бо ти не можеш реалізувати себе і певною мірою професійно... Ти не можеш адекватно будувати якісь стосунки з іншою людиною… Це впливає і на настрій, і в цілому цей хронічний стрес, пригнічений настрій, це все реальність»,

«Я не думаю, насправді, що матиме якийсь ефект. Типу, це те, що має відбуватись, це корисно для молоді, для якогось особистого розвитку, все таке, але я не думаю, що це мені допоможе стосовно моїх якихось планів, бо там саме про мою тяжку працювати», Респондент 5

​

«Дуже би хотілося, щоб Росія перестала існувати… Це насправді може дуже сумно звучати, але я дуже сильно хочу, щоб... Це важко вербально озвучувати, але щоб в моєму житті було весіль, більше ніж похоронів. І щоб нарешті зустрітися з тим, за ким я скучаю», Респондент 3

​

«Ми в Українській волонтерській службі думали про волонтерський фестиваль. Тобто щось пов'язане про нашу діяльність, бо в наступному році нам буде 10 років і було б дуже гарно придумати щось таке»,

«Поки що в мене точно недостатньо ресурсу, однозначно недостатньо знань... я розумію, що мені десь і менеджерських скілів бракує, і десь, можливо, навіть я по лідерству просідаю, і я не знаю, чи зміг би я організувати щось таке, навіть от типу зібрать команду»,

«Ой, напевно, ні. Це поки що не була така прям канонічна подія в моєму житті. Але просто насправді якщо повертатися до того «Молодвіжа» минулорічного, то та, десь якісь тези я собі забрав і вклав в голову», Респондент 2

​

«…після Молодвіжу у мене якраз виник цей інтерес до різних організацій і саме це дало поштовх до моїх подальших обмінів і мого персонального росту», Респондент 1

​

«І, певно, трохи переусвідомила всі ці речі, розставила пріоритеті, тому що я дуже-дуже сильно розриваюся, дуже втомлююсь, виснажуюсь емоційно і фізично. І вже час виставляти пріоритети», Респондент 9

42

© 2026 Social Design Lab

МАЙБУТНЄ ТА БАЖАНІ ЗМІНИ

1

2

3

«Та, в принципі, всім задоволений. Більше вихідних… А так, щоб більше було часу на культурний розвиток, якийсь саморозвиток, комунікацію з друзями, якісь реалізації проєктів. Багато що, є ідея, але вона не доходить до фінішу», Респондент 7

​

«Також я зараз шукаю стажування для університету, і я познайомилася з багатьма організаціями, які дотичні до політології. Тому я думаю, протягом пів року я знайду для себе стажування, де я буду стажуватися саме завдяки Молодвіжу.» Респондент 8

​

«То Молодвіж саме став таким поштовхом, де я змогла для себе відкрити нові організації і зрозуміти, що є рух далі… Я зараз шукаю стажування для університету, і я познайомилася з багатьма організаціями, які дотичні до політології. Тому я думаю, протягом пів року я знайду для себе стажування. Де я буду стажуватися саме завдяки Молодвіжу», Респондент 8

​

«Єдиний бар’єр, який може мені завадити, це, мабуть, погіршення ситуації безпекової в Україні. Хоча, дивлячись з мого досвіду, те, що я виїжджала з окупації, я знаю, що все одно світле майбутнє далі є... Але так, чесно, мало для себе бачу перешкод, якщо є мета», Респондент 8

​

«Я думаю про те, що класно було б вступити в якусь ГОшку і щось якось їй допомагати з розвитком чи передавати свої знання чи навпаки приймати від них якісь нові ідеї. Це завжди йде на користь. Виглядає цікаво, але чи візьмуть мене туди, не знаю»,

«Я б сказав, що для пошуку нових можливостей точно варто відвідати «Молодвіж», бо воно дає нові знайомства, от напевно знайомства це якраз найбільш ключовий момент», Респондент 6

​

«Я би хотіла ще мати якийсь більший круг спілкування. Можливо більше людей, яким цікаві ініціативи так як мені... Відвідати більше подібних подій, гарно вступити теж навчатися. І не знаю, бути собою так само»,

«Ну то 100%, якщо я хочу бачити саме якісь участі в подіях, то Молодвіж — це вже частина тих змін. Бо я сюди прийшла, я тут щось наслухаюся нового, щось візьму для себе. І це 100% відіграє якусь роль потім у майбутньому», Респондент 11

43

© 2026 Social Design Lab

​

​

ДОДАТОК

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРИМІТКИ ТА ПІДГОТОВКА FOLLOW-UP

Обмеження якісного етапу

• Вибірка зміщена в бік уже активної молоді (9 з 11) — висновки описують «активне ядро», а не всю аудиторію події
• Усі оцінки впливу — самозвітні та ретроспективні; чистого baseline немає: інтерв'ю проведені під час події з новачками та повторними учасниками
• 11 інтерв'ю — у межах плану (10–15), але висновки не масштабуються без кількісного етапу (350–450 анкет)
• Гайд сформульований як «мотиви та очікування» перед участю, тоді як частина відповідей — про вже отриманий досвід; при кодуванні варто розділяти ці два типи свідчень

Для кількісного етапу та follow-up-хвилі (6–12 місяців)

• Закодувати як закриті шкали: 5 мотиваційних типів; 3 ступені зв'язку з майбутнім; роль участі (відвідувач / представник організації / волонтер)
• Квотувати анкету за рівнем попередньої громадської активності та за досвідом участі (новачок / повторний), а не лише за статтю, віком і географією
• Перевірювані маркери у follow-up: чи збереглися контакти (5 респондентів); стажування або вступ до організацій (Респонденти 1, 6, 8); реалізація заявлених проєктів (волонтерський фестиваль, культурні проєкти)
• Додати до плану індикатори, яких він не містить: «відпочинок / безпечний простір» як результат участі та «перехід у роль організатора»

45

© 2026 Social Design Lab

​

​

ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!

info@social-design-lab.com

https://social-design-lab.com

+380672236875