1 of 13

KJØNN

IDENTITET

OG DISKRIMINERING

2 of 13

Relevant kompetansemål

Elevene skal:

  • Reflektere over utfordringar i samband med grensesetjing og drøfte ulike verdiar, normer og lover som gjeld kjønn, seksualitet og kropp.
  • Utforske og presentere dagsaktuelle tema eller debatter ved å bruke samfunnsfaglege metodar, kjeder og digitale ressursar, og argumentere for sine egne og andres meninger og verdier.

​

3 of 13

Oppstartsaktivitet

  • Hva gjør deg til deg?

​

  • Hvordan styrer “kjønnslabels” forventningene til �hvordan du skal oppføre deg?

​

  • Hvis man ikke følger normene for kjønnsroller; �hvilke konsekvenser føler du dette får?

​

​

​

​

4 of 13

  1. Hva forteller Noah om hvordan de fysiske forandringene under puberteten påvirket han?

​

  • Hvorfor følte Noah på et selvhat over den han følte at han var?

​

  • Noah ønsket å være den han følte andre ville han skulle være. Hvilke konsekvenser fikk dette for Noah?

​

​

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 1:

5 of 13

DEL 1/3

MIN UTFORDRING

Trykk her for å gå til del 1

(Velg Part 1 i videospilleren)

6 of 13

  1. Hva sier Noah om viktigheten av støtte fra familie og venner for hans vei videre?

​

  • På hvilken måte endret livet �til Noah seg når han begynte �å ta en dag av gangen?

​

  • Hvordan endret selvbildet og selvtilliten til Noah seg etter at han fikk hormonbehandling?

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 2:

7 of 13

DEL 2/3

HVORDAN JEG HÅNDTERTE DET

​

Trykk her for å gå til del 2

(Velg Part 2 i videospilleren)

8 of 13

  1. Hva trekker Noah frem�som den viktigste �lærdommen for han?

​

  • Hva lærte du av Noah �sin historie som kan �være nyttig i eget liv?

​

  • Hva sier Noah er det første steget?

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 3:

9 of 13

DEL 3/3

HVA JEG LÆRTE

​

​

Trykk her for å gå til del 3

(Velg Part 3 i videospilleren)

10 of 13

Oppsummeringsaktivitet

Det er flere myter rundt det å være transkjønnet.

​

- Transkjønnet betyr at det er manglende samsvar med det kjønnet man er tildelt ved fødselen og selvopplevd kjønn.��Det er ikke alltid lett å forstå hvordan noen kan føle seg som det motsatte kjønn, men det betyr ikke at dette ikke er ekte. Blant LHBTQ+ samfunnet er transpersoner mer utsatte for vold, diskriminering og menneskehandel enn resten av samfunnet. Derfor er deres rettigheter ekstra viktige å ivareta og beskytte. Her er økt forståelse og empati første skritt.

​

  • Del klassen i grupper på 4-6 personer.�Hver gruppe diskuterer hvordan de kan bidra til å ivareta �rettighetene til transpersoner i sitt nærmiljø og på nasjonalt nivå.�
  • Gruppene velger hvordan de illustrer sine svar (tegning, digital presentasjon eller lignende)�Gruppen presenterer sine svar og klassen avslutter med plenumssamtale.

Kilde: https://nhi.no/forskning-og-intervju/Transkjonnethet-hva-er-det/

11 of 13

Hvis du vil se flere intervjuer som Noah

eller vite mer om

The Human Aspect

​

www.thehumanaspect.com

@THEHUMANASPECT

@HVERDAGSPSYKEN.PODCAST

12 of 13

Tilgjengelig hjelp på vår skole og i nærområdet.

13 of 13

Husk, trenger du noen å prate med eller �leter etter mer hjelp - gå inn på www.hjelpesiden.no