1 of 28

Надання діалектично-поведінкової терапії (DBT) аутичним клієнтам

Алана Маквей , PhD 24 квітня 2025 ECHO Україна

2 of 28

ПРО МЕНЕ

  • Займається дослідженнями аутизму з 2012 року
  • Кандидат наук з клінічної психології, Університет Маркетт, 2020
  • Клінічна переддокторська практика в Каліфорнійському університеті в Лос-Анджелесі (UCLA)
  • Післядокторська підготовка в Університеті Британської Колумбії, 2021
  • Післядокторська підготовка та викладацька діяльність в Університеті Вашингтону / Центрі аутизму дитячої лікарні Сіетла, 2021–2024
  • Приєдналася до CBM у липні 2024 року

Алана Маквей | 2025 рік

3 of 28

Розкриття інформації

Алана Маквей | 2025 рік

  • Доктор МакВей наразі працює в приватній клініці — Центрі поведінкової медицини, де вона надає повну модель діалектично-поведінкової терапії (DBT), а також проводить тренінги й консультації щодо адаптації DBT для аутичних клієнтів

4 of 28

Вдячність за підтримку проєкту

Генрі Бое, PhD, DBT-LBC

Кейсі Вілсон, ерготерапевт

Адора Ду, бакалавр наук

Саманта Сівер, бакалавр мистецтв

Рене Нісснер, магістр мистецтв

Джилл Лок, доктор філософії

Гарі Стоббе, доктор медицини

Шеннон Скуновер, ліцензований фахівець із психічного здоров’я (LMHC)

Амара Брук, доктор філософії

Рейчел Краус, ліцензований клінічний соціальний працівник (LCSW-C)

Черіті Чейні, ліцензований професійний клінічний консультант-супервізор

Аарон Лайон, доктор філософії

Філіппа Гуд, магістр наук

Алана Маквей | 2025 рік

5 of 28

Подяка за фінансування��Цей проєкт підтримується Адміністрацією ресурсів і служб охорони здоров’я (HRSA) Міністерства охорони здоров’я та соціальних служб США (HHS) в рамках гранту мережі досліджень втручань при аутизмі, що стосуються фізичного здоров’я (Autism Intervention Research Network on Physical Health – AIR‐P), UT2MC39440. Інформація, зміст і/або висновки належать авторам і не повинні трактуватися як офіційна позиція чи політика.

Алана Маквей | 2025 рік

6 of 28

Базовий контекст

Алана Маквей | 2025 рік

7 of 28

Медична та соціальна моделі інвалідності

Алана Маквей | 2025 рік

Індивід має вади й потребує «виправлення»

Середовище визначає, чи буде людині важко, чи вона досягне успіху

Kapp (2020)

8 of 28

Рух за нейрорізноманіття

  • Ґрунтується на соціальній моделі інвалідності, переосмислюючи аутизм як одну з форм людського різноманіття.
  • Визначається як «варіативність нейрокогнітивного функціонування» (Huges, за цитатою Kapp).
  • Виступає за права нейровідмінних людей, застосовуючи підхід, що цінує всі спектри відмінностей та права — такі як інклюзія й автономія (Kapp, 2020, с. 2).
  • Зміщує фокус: від аутизму як патології — до визнання аутичних людей як маргіналізованої групи, що зазнає дискримінації.

Kapp (2020); Маквей et al. (2023)

Алана Маквей | 2025 рік

9 of 28

Проблема подвійної емпатії

Теорія, запропонована аутичним науковцем.

Аутичні люди не позбавлені емпатії.

Вони просто спілкуються, виражають емоції, взаємодіють і формують стосунки інакше, ніж нейротипові люди.

Взаємне нерозуміння: нейротиповим людям важко розуміти й співпереживати аутичним людям — і навпаки, аутичним людям важко розуміти та співпереживати нейротиповим.

Мілтон (2012)

Алана Маквей | 2025 рік

10 of 28

Суїцидальність серед аутичних дорослих

  • Суїцидальні думки і поведінка (STB)
    • 34.2-37,2% суїцидальні думки
    • 21,9% плани самогубства
    • 15.3-24,3% суїцидальні поведінки і спроби самогубства

Не суїцидальні само-травма (NSSI)

  • Аутичні люди мають у 2,26 рази вищу ймовірність спроби самогубства.
  • Аутичні жінки мають на 83% вищий ризик суїциду.
  • Аутичні чоловіки – на 47% вищий ризик.
  • 6% аутичних людей звертаються до відділень невідкладної допомоги через самопошкодження.

Blanchard et al. (2021); Giannouchos et al. (2023); Huntjens et al. (2024), Lai et al. (2023); Newell et al. (2023)

Алана Маквей | 2025 рік

11 of 28

Діалектично-поведінкова терапія (DBT)

Алана Маквей | 2025 рік

12 of 28

Що таке діалектично-поведінкова терапія (DBT)?

  • Психотерапія з доведеною ефективністю
  • Поєднує поведінкову терапію з елементами дзен-буддизму
  • Ефективна при суїцидальності

Прийняття

Зміна

DeCou et al. (2019)

Алана Маквей | 2025 рік

13 of 28

DBT для підлітків (DBT-A)

Алана Маквей | 2025 рік

Котгаснер та ін. (2021)

  • Адаптована для підлітків

  • Спростовані навички – подаються в доступній, зрозумілій формі

  • Додано модуль "Ходіння середнім шляхом"

  • Використовуються візуальні матеріали

  • Батьки/опікуни беруть участь у групах навичок

14 of 28

Повна модель DBT-A: основні модулі

Індивідуальна терапія

Сімейна терапія

(якщо потрібно)

Навички навчання

Коучинг по телефону (підлітки, батьки)

Командна

Консультація

Лінехан (1993); Ратус & Міллер (2015)

Алана Маквей | 2025 рік

15 of 28

Навчання навичок у DBT-A

Навички, які потрібно розвивати

Поведінка, яку потрібно зменшити

Уважність

Не усвідомлює своїх почуттів

Не впевнений(-а) у своїх цілях

Має труднощі з концентрацією уваги

Толерантність до стресу

Дії без обмірковування наслідків

Втеча або уникнення емоцій

Регулювання емоцій

Швидкі та інтенсивні зміни настрою

Стійкий негативний настрій

Поведінка, що залежить від настрою

Міжособистісна ефективність

Труднощі в підтриманні стосунків

Проблеми з самоповагою

Відчуття самотності

Ходіння середнім шляхом

Крайнощі в мисленні, емоціях і поведінці

Відсутність гнучкості

Складнощі в подоланні сімейних конфліктів

Алана Маквей | 2025 рік

Лінехан (2015); Ратус & Міллер (2015)

16 of 28

Група з навчання навичок

Алана Маквей | 2025 рік

Основи усвідомленості

Толерантність до стресу

Регуляція емоцій

Міжособистісна ефективність / Ходіння середнім шляхом

Прийняття

Зміна

Лінехан (2015); Ратус & Міллер (2015)

17 of 28

DBT для аутичних клієнтів

Автори

п

Вік

Режими DBT та їхня тривалість

Дотримання стандартів DBT

Група для порівняння лікування

Реалізованість (проведення втручання)

Прийнятність (сприйняття клієнтами)

Ефективність (знижує суїцидальність/емоційна дисрегуляція

Bemmouna et al. (2022)

7

Дорослий

Стисла повна модель (18 тижнів )

Не зазначено

Жодного

так

так

так

Ritschel et al. (2022)

16

Дорослий

Лише навчання навичок (24 тижні)

Не зазначено

Жодного

так

так

ні оцінено

Huntjens et al. (2024)

123

Дорослий

Скороченаповна модель (26 тижнів)

Низький–помірний рівень

Спільнота

TAU

ні

оцінено

так

так

Phillips et al. (2024)

242

Підліток

Повна модель (8-

12 місяців)

Не зазначено

Жодного

N/A(зразок спільноти)

так

так

Алана Маквей | 2025 рік

18 of 28

Адаптації для аутичних клієнтів

Алана Маквей | 2025 рік

19 of 28

Зміна мислення

  • Переосмислення цілей
  • Розгляд підтримки та адаптацій як основного людського права
  • Цінування життєвого досвіду аутичних людей
  • Використання підтримувальної (нейтральної або позитивної) мови
  • Робота в межах ейблістських систем
  • Використання можливостей для системних змін

Алана Маквей | 2025 рік

Маквей та ін. (2023)

20 of 28

Індивідуальна терапія

  • Зв’язок між рівними
  • Інтеграція аутизм-специфічних факторів та інвалідності в концептуалізацію випадку
  • Аналіз поведінкового ланцюжка та втрачених ланок, стратегії зобов’язання, поведінка, що заважає терапії, та консультація клієнту
  • Інтеграція аутизм-специфічних міркувань

Алана Маквей | 2025 рік

Маквей та ін. (в підготовці)

21 of 28

Індивідуальна терапія

  • Дотримуватися пунктів порядку денного з однієї сесії до наступної
  • Відводити час на роботу з воркшітами навичок
  • Пропонувати візуальний порядок денний сесії
  • За можливості надавати розклад запланованих сесій
  • За потреби пропонувати гнучкість у тривалості та частоті сесій
  • Пропонувати варіанти письмової комунікації під час сесії

(від руки, у текстовому форматі; без усного мовлення)

Алана Маквей | 2025 рік

Маквей та ін. (в підготовці)

22 of 28

Алана Маквей | 2025 рік

23 of 28

Адаптації щоденника поведінки

  • Спрощуйте та зменшуйте кількість обов’язкових пунктів для заповнення
  • Пропонуйте цифрову або мобільну версію щоденника
  • Використовуйте стратегії співпраці, зобов’язання та мотивації для підвищення залученості
  • Заохочуйте запитання — переконайтеся, що інструмент дійсно зручний для клієнта
  • Будьте креативні, якщо потрібно!

Алана Маквей | 2025 рік

Маквей та ін. (в підготовці)

24 of 28

Адаптації телефонного коучингу

Алана Маквей | 2025 рік

  • Пропонуйте навички у форматі з підказками (guided skills)
  • Зменшуйте очікування щодо ведення повноцінної розмови
  • Установлюйте чіткі очікування та правила взаємодії
    • Надавайте інструкції як усно, так і письмово (орієнтаційний буклет)
  • Практикуйте звернення за підтримкою не лише під час кризи
  • Обговорюйте разом з клієнтом, з якою швидкістю йому комфортно отримувати навички
  • Говоріть повільніше, з паузами
  • Пропонуйте повністю текстовий варіант взаємодії
  • Установлюйте чіткі межі й правила спілкування
  • Дайте можливість надіслати запит на дзвінок у текстовому форматі

25 of 28

Алана Маквей | 2025 рік

Маквей та ін (в підготовці)

26 of 28

Адаптації для групи навчання навичок

  • Ураховуйте аутизм-специфічні фактори та інвалідність при аналізі поведінки, що заважає терапії
  • Надавайте додаткові сторінки для відстеження використання навичок
  • Наприклад, використовуйте теку з роздруківками, щоб клієнти могли додавати додаткові сторінки між розділами
  • Пропонуйте версії роздаткових матеріалів та робочих аркушів простою мовою
  • Розгляньте можливість кольорового кодування модулів, як у Neurodivergent Workbook
  • Інтегруйте афірмації для нейровідмінних людей з Neurodivergent Workbook
  • Включайте спеціальні інтереси до вправ, наприклад, у «Накопичення позитиву» або «Розвиток майстерності»
  • Розгляньте можливість пропонування окремого навчання навичок (разом із консультаційною командою), щоб розширити доступ до лікування

Маквей та ін. (в підготовці)

Алана Маквей | 2025 рік

27 of 28

Обговорення / Запитання

Алана Маквей | 2025 рік

28 of 28

Дякую!

Алана Дж. Маквей, доктор філософії

alana.mcvey@cbm-dbt.com

доктор Маквей є доступною для навчання і консультацій. Відвідайте www.cbm-dbt.com для більше інформації.

Алана Маквей | 2025 рік