На початку нового навчального року заплануйте заходи, які дадуть змогу проконтролювати роботу педагогів-початківців.
3 of 17
4 of 17
Перевірте, як педагог-початківець готувався до уроку — чи мав конспект уроку, чи підготував навчальний кабінет. Також оцініть, чи він дотримався організаційної структури уроку, чи визначив мету і завдання уроку, чи пов’язав цілі із запланованими результатами.
5 of 17
Проаналізуйте зміст уроку�
Проаналізуйте, чи відповідає зміст матеріалу уроку вимогам навчальної програми. Зверніть увагу на те, чи вдається педагогу-початківцю виділяти головне, чи є зв’язок змісту уроку з раніше вивченим матеріалом. Оцініть, наскільки зрозуміло та доступно педагог-початківець викладає матеріал уроку, чи мотивує учнів до самостійної пошукової роботи. Зауважте, чи є виховна та практична спрямованість змісту уроку.
6 of 17
Зважте на методи та прийоми�
Оцініть, які методи застосовує педагог-початківець на різних етапах заняття. Зафіксуйте, які методи та прийоми дали змогу розкрити зміст навчального матеріалу та розвинути пізнавальну активність учнів. Також проаналізуйте методику організації діяльності учнів під час уроку.
7 of 17
Зверніть увагу на те, чи використав педагог прийоми індивідуалізації та диференціації навчання, а також, чи чергував форми роботи.
Для того щоб фіксувати роботу педагога-початківця, скористайтеся Карткою аналізу уроку
8 of 17
9 of 17
10 of 17
11 of 17
Відвідуйте уроки систематично та протягом тривалого часу. Спочатку давайте педагогу-початківцю змогу провести самоаналіз уроку, а потім детально обговорюйте з ним свої спостереження.
12 of 17
Вивчіть документацію�
Вивчіть документацію, яку веде педагог-початківець. Наприклад, проаналізуйте, чи своєчасно він заповнює журнал. Зафіксуйте, чи відповідає вимогам обсяг домашнього завдання. Перегляньте робочі зошити учнів. Зверніть увагу на те, чи систематично і якісно педагог-початківець їх перевіряє. Насамкінець проаналізуйте результати навчальних досягнень учнів з навчального предмета та їхню динаміку
13 of 17
Проведіть бесіду�
Поспілкуйтеся з педагогом-початківцем. Обговоріть особливості його професійної діяльності та надайте рекомендації, як її надалі вдосконалити. Також озвучте, які недоліки ви виявили за результатами відвідування уроків педагога та аналізу його документації. Оцініть ступінь адаптації новачка в колективі та професії.
14 of 17
Підготуйте довідку�
За результатами контролю підготуйте аналітичну довідку. У ній пропишіть мету контролю та його терміни. Дайте цілісну оцінку за результатами відвіданих уроків, зокрема:
позначте позитивні моменти в роботі педагога-початківця;
зафіксуйте недоліки;
сформулюйте висновки;
надайте рекомендації для педагога.
Ознайомте педагога з результатами перевірки.
15 of 17
16 of 17
17 of 17
У презентації використано матеріали ДСЯО України та журналу «Заступник директора школи»