Sayfa 170-171-172-173-174-175

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Çocuk haklan ile ilgili araştırma yapınız. Bütün çocukların bu haklardan yararlanabilmeleri için neler yapılabilir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.

Çocuk hakları, her çocuğun sağlık, eğitim ve korunma gibi temel ihtiyaçlarının güvence altına alınmasını kapsar; bu haklardan tüm çocukların yararlanabilmesi için, toplumsal farkındalığın artırılması ve eğitim yoluyla bilinçlenme sağlanması gerekir. Hükümetler ve sivil toplum kuruluşlarının iş birliği ile çocukların bu haklara erişimini sağlamak üzere kapsamlı politikaların ve programların uygulanması elzemdir.

GÖRSEL YORUMLAMA

OKUMA ÇALIŞMASI

Metni türünün özelliklerini dikkate alarak ve noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.

Ali ve Turgay benim en has dostlarımdır.

Çiçekleri henüz koparmayın, onlar daha gonca.

Yeğenim Efe görmeyeli epey serpilmiş.

1. Şiirde bebekler hangi varlıklara benzetiliyor?

Bebekler; çiçeğe, güle, sarışın ışık parçası ve kapkara üzüm tanesine benzetiliyor.

2. Şair bebekleri neden insanların göz bebeği olarak nitelendiriyor?

Gözbebeği kelimesi çok seçilen, en değerli varlık anlamında kullanılır. Bebekler de en sevilen, en çok önem verilen varlıklar olduğu için insanların göz bebeği olarak değerlendiriliyor.

3. Şiirin en beğendiğiniz bölümü hangisidir? Neden?

Ben en çok şiirin ikinci bölümünü sevdim. Çünkü burada bebekler çiçeğe, en has en güzel goncaya benzetiliyor. Ve burada ten rengi önemli olmadan tüm bebeklerden söz ediliyor. Irkçılığın yükselişte olduğu günümüzde bu yaklaşımı çok önemli görüyorum.

4. Sizce şair şiire neden “Bebeklerin Ulusu Yok” başlığını koymuş olabilir?

Bence şair, bebeklerin tüm insanlık için ortak değerler olduğunu söylemek istiyor. Yetişkinlerden, kendi aralarındaki problemlere, kavgalara, bebekleri katmamalarını istiyor, onları her türlü kötülükten uzak tutmak gerektiğini söylemek istiyor.

5. “Serpilip gelişsinler fidan gibi” dizesinde kullanılan söz sanatı hangisidir? Nedenleriyle birlikte açıklayınız.

 Burada bebekler fidana benzetilerek bir teşbih (benzetme) sanatı yapılmıştır.

Şair, tüm bebeklerin birbirine benzediğini ilk defa nerede fark etmiştir?

Yurdundan uzaktayken fark etmiştir.

Şair, “Sarışın bir ışık parçası kimi / Kimi kapkara üzüm tanesi” dizeleriyle ne anlatmak istemiş olabilir?

Şair burada beyaz, sarışın, esmer, siyahi fark etmeksizin tüm bebeklerin aynı güzellikte ve değerde olduğunu söylemek istemiş olabilir. Bu şekilde ırkçılığa karşı bir duruş sergilemiştir.

Şair, anne ve babaların kimleri susturmalarını istiyor?

Şair anne ve babaların savaştan, yıkımdan söz eden kimseleri susturmalarını istiyor.

Dünyadaki tüm bebeklerin aynı olduğu, birbirlerinden farkı olmadığı

Ayrım gözetilmeden tüm bebeklere duyulan sevgi

Özne-yüklem uyumsuzluğu

Herkes bu durumda kendi çıkarını düşünüyor, kimse başkasını düşünmüyordu.

Nesne eksikliği

Okula gelmiyor, okulu ihmal ediyordu.

Dolaylı tümleç eksikliği

Doktorunu tanıyor ve ona sonsuz güveniyoruz.

Yüklem eksikliği

Bugün ben temizlik yaptım, o ise yemek yaptı.

Ek-eylem eksikliği

Sınıf arkadaşlarımdan biri zekiydi, diğeri zeki değildi.

Çatı uyuşmazlığı

Temiz elbiseler giyilip misafirliğe gidildi.

Dolaylı tümleç eksikliği

Köpeğin arkamızdan havlamasını ve bize bakmasını unutamıyoruz.

İyelik ekinin gereksiz kullanılması

Bir ay içerisinde bisiklet sürmeyi öğrendi.

MEDYA METİNLERİ

• Medya hayatımızda büyük yer tutmaktadır .
• Medyadaki metinlerde açık veya örtülü anlamlar bulunur.
• Medya metinleri, çeşitli uyaranlar (ses, görsel,yazı…) kullanırlar ve hedef kitle üzerinde gerçekleştirmek istedikleri amaçları vardır.
• Haberler, (gazete, TV, internet siteleri ) filmler, müzik parçaları, videolar ve reklamlar medya metinleri olarak değerlendirilebilir.

​

​

​

MEDYA METİNLERİNİN AMAÇLARI

1.Olay Yorumlama

• Bir durum ya da olay hakkında gördüklerine, duyduklarına ve okuduklarına dayanarak yorumlar yapmak, kendine göre çıkarımlarda bulunmaktır.

​

​

Aşağıda verilen paragrafta altı çizili cümlenin anlatılan olay ile ilgili bir yorum içerdiğine dikkat edelim!

Bugün sizleri müthiş yetenekli bir sanatçıyla tanıştırmak istiyoruz: Peter Csakvari! Kendisi aslında bir yemek fotoğrafçısı, ancak yemek fotoğraflamaktaki yeteneklerini farklı bir alana daha yansıtmak istemiş. Böylelikle ortaya eğlenceli mi eğlenceli Tiny Wasteland projesi ortaya çıkmış. Gündelik eşyaları minik figürlerle buluşturan Csakvari, şimdiden 11 bin takipçiye sahip. Kendisinin hızla yükseleceğine hiç şüphemiz yok! 

2.Bilgi Aktarma

• Bir olay ya da konu ile ilgili bilgiler verme, haberdar etme amacı taşır.
• Haberler, belgeseller, hava durumu, bilgi aktarma amacı taşıyan medya metinleridir.
• Gündemde olanlar, dünyada ve çevremizde olup bitenler anlatılır.
• Kurguya değil, gerçeğe dayanır.
• Bilgiler doğru ve tutarlıdır. Başka kaynaklardan doğrulanabilir.

​

3.İkna Etme

• İkna « Bir konuda birinin inanmasını sağlama, inandırma, kandırma » anlamına gelir.

​

*Okurun güvenini sağlayacak söylemler, ikna edici gerekçeler ve görüşler sıralanır, örnekler verilir. Sayısal veriler sunulabilir.

*Dili etkin bir şekilde kullanan reklamlar, ikna edici metinlerin en iyi örneklerindendir.

*Hedef kitleyi istenen düşünceye ikna etme, bir fikri aşılama, yeni değerler ya da alışkanlıklar kazandırma hedeflenir.

*Örtülü anlamlara yer verilir.

*Taraflı ve yönlendiricidir.

4.Kültür Aktarma

• Kültür, bir topluluğun tarih boyunca oluşturduğu düşünce ve yaşantılarını ifade eder.
• Bazı medya metinleri toplumda var olan kültürel değerleri ve kültür ögelerini gelecek kuşaklara aktarmayı amaçlar.
• Medyanın işlevlerinden birinin de kültürlerarası etkileşim olduğunu da unutmamak gerekir. Kültürlerarası iletişim, farklı kültürel geçmişlerden oluşan grupların ya da farklı kültürlerden bireylerin arasındaki etkileşimdir.

​

5.Eğlendirme

• Bazı medya metinleri bizi eğlendirmek için oluşturuluyor.
• Filmler, diziler ve yarışma programlarının amacı ilgimizi çekmek ve bizi eğlendirmektir.
• Artık bilgisayar, akıllı telefonlar ve internet hayatımızda önemli bir yer tutuyor. Bu durumun eğlence anlayışımız üzerinde de önemli etkileri oldu.

​

2020 LGS SORUSU

A

Aşağıdaki medya metninin yazılış amacı nedir ?

BİLGİLENDİRME

A

BİLGİ AKTARMA

İKNA ETME

Kurşun dökmenin geçmişi Şamanizm inancına dayanıyor. İslamiyet’te yeri olmamakla birlikte, bu gelenek nazar ve uğursuzlukları kovma amacıyla uygulanır. Şamanlarda “Kut dökme” anlamına gelen “Kut Kuyma” olarak bilinen kurşun dökme, eski zamanlarda insanlara musallat olduğuna inanılan kötü ruhları kovmak için yapılıyordu. Günümüzde hala uygulanan bu gelenek, kötülükleri, olumsuzlukları, ve nazarı engellemek için hala en popüler “uğursuzluk kovma” ritüellerinden biri.  Halk arasında, büyüden ve nazardan kaynaklanan hastalıkları iyileştirmede de etkili olduğuna inanılır.

KÜLTÜR AKTARMA

Bu medya metninde amaç; oyunla ilgili bilgi verildiği için bilgilendirme, oyunun tüm çocuklar tarafından sevildiğine okuyucuyu ikna etme ve çocukların oynadıkları oyunların doğdukları kültürlerden etkilendiklerinin söylenmesi açısından da kültür aktarma olarak söylenebilir.

HER ÇOCUK İÇİN EŞİT HAKLAR

Giriş: Saygıdeğer dinleyicilerim, bugün küresel bir sorumluluk ve insani bir görev olan “Çocuk Hakları” konusunu ele alacağım. Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre her çocuğun sağlık, eğitim ve güvenli bir çevrede yaşama hakkı vardır. Ancak bu haklar, tüm çocuklar için eşit bir şekilde sağlanabilmiş değildir.

Ana Bölüm: Çocuk hakları, sadece yasalarla garanti altına alınabilecek düzenlemelerden ibaret değildir; aynı zamanda toplumsal bilinç ve davranış değişikliğini de gerektirir. Bu hakların tüm çocuklar için sağlanabilmesi üç temel alanda ilerleme gerektirir:

Farkındalık: Toplumun her kesiminde çocuk haklarına dair bilinç yaratılmalıdır. Medya, eğitim kurumları ve sivil toplum örgütleri, çocuk hakları konusunda toplumsal farkındalığı artıracak programlar ve kampanyalar düzenlemelidir.

Eğitim: Eğitim, çocuk haklarının temelini oluşturur. Her çocuğun nitelikli eğitime erişimi sağlanmalı, böylece onların toplum içinde aktif ve bilinçli bireyler olarak yer almalarının önü açılmalıdır.

Yasal ve Siyasal Eylem: Devletler ve uluslararası kuruluşlar, çocuk haklarını koruyan yasaları uygulamalı ve gerekli durumlarda bunları güçlendirecek adımlar atmalıdır. Çocuk işçiliği, cinsel istismar ve eğitim hakkının ihlali gibi sorunlara karşı etkin yasal düzenlemeler yapılmalıdır.

Sonuç: Her çocuğun, doğumundan itibaren eşit haklara sahip olduğu bir dünya yaratmak bizim ellerimizdedir. Bu, sadece yasal bir zorunluluk değil, aynı zamanda moral bir zorunluluktur. Günümüzde çocuk haklarının tam anlamıyla sağlanabilmesi için, hepimizin üzerine düşen görevler bulunmaktadır. Çünkü unutmayalım ki, bugün çocuklarımıza sağladığımız haklar, yarının toplumunu şekillendirecek temellerdir. Hepinizi bu konuda üzerinize düşeni yapmaya ve çocuk haklarının savunucusu olmaya davet ediyorum. Teşekkür ederim.

Çocuk olmak; koşup oynamak, yeni şeyler öğrenmek ve hayatı keşfetmek demektir. Günlük hayatta çocuklar, parklarda arkadaşlarıyla futbol oynarken ya da okulda çeşitli derslerle yeni bilgiler edinirken bunu en iyi şekilde yaşarlar. Bir çocuğun günü genellikle sabah erkenden başlar, okul zamanıyla devam eder ve öğleden sonra serbest zamanlarıyla son bulur. Okulda geçen zaman onların sosyal ve akademik becerilerini geliştirirken, serbest zamanları ise kişisel ilgi alanlarını keşfetmelerine olanak tanır.

Bu deneyimleri anlamak adına, bir tablo düşünün; bu tablo çocukların günlük aktivitelerini gösteriyor olsun. Bir yanda okul saatleri, diğer yanda oyun ve hobi zamanları yer alsın. Grafik ise, bir çocuğun gün içindeki enerji seviyelerini gösteriyor olsun; sabahları yüksek bir enerji ile uyanıp, okul saatlerinde biraz düşüş yaşayıp, akşamüstü tekrar hareketlenmelerini izlesin. Bu görseller, çocukların günlük ritimlerini ve yaşam enerjilerini anlamamızı kolaylaştırır.

Çocuk olmak aynı zamanda özgür olmak demektir. Her koşuda, her oyunun içinde ve her yeni keşfettiğimiz bilginin merkezinde o özgürlüğü tadabiliriz. Bu basit ve renkli dünya, çocukların büyüme ve öğrenme serüveninin sadece bir parçasıdır.

MEHMET POLAT