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BRIGADA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL�Y GESTIÓN DEL RIESGO DEL RIESGO DE DESASTRES EN LAS IIEE

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¿CUANDO Y COMO SE CONFORMAN LAS BRIGADAS DE EA Y GRD?

Entre marzo y mayo, el directivo conforma la Brigada EA y GRD, invitando a todos los miembros de la comunidad educativa a formar parte de ella.
Una vez conformada, el directivo emitirá una Resolución Directoral y lo reportará en la plataforma SIMON del MINEDU y al Coordinador Local PREVAED de cada UGEL
La Brigada de EA y GRD está activa durante todo el año escolar.

PARA LA CONFORMACIÓN DE LAS BRIGADAS

BRIGADISTAS RESPONSABLES

BRIGADISTA LIDER

BRIGADISTAS ESCOLARES

BRIGADA DE EA Y GRD

BRIGADAS GRD

TIPOS DE BRIGADAS

FUNCIÓN DE LAS BRIGADAS VINCULADAS A GRD

BRIGADISTA	BR	BE	FUNCIÓN VINCULADA A LA GRD
DE SALUD Y PRIMEROS AUXILIOS	X		Promueve acciones de difusión de la ubicación de los botiquines dentro de la institución o programa educativo, así como revisa periódicamente el estado de los insumos y su adecuado abastecimiento.
	X		Apoya a la implementación del botiquín escolar y los recursos de primeros auxilios.
	X		Participa de forma permanente en las capacitaciones en primeros auxilios.
	X		Determina, señaliza e implementa el espacio físico para brindar los primeros auxilios.
	X		Brinda los primeros auxilios a los heridos leves, en zonas seguras hasta la presencia de grupo de apoyo externo.
	X	X	Alerta al brigadista responsable la ocurrencia de que un/a compañera requiera atención médica.

BRIGADISTA	BR	BE	FUNCIÓN VINCULADA A LA GRD
DE SEÑALIZACIÓN Y EVACUACIÓN	X		Apoya al director (a) en la evaluación de las condiciones de seguridad del local educativo(aplicación del índice de seguridad de la IE – ISIE)
	X		Participa y coordina con el responsable de GRD para la colocación de carteles de seguridad.
	X		Verifica y socializa que el plano de señalización y rutas de evacuación y/o croquis de señalización y rutas de evacuación esté ubicado en un lugar visible.
	X	X	Verifica que los medios de evacuación se encuentren libres de obstáculos y de material combustible o inflamable.
	X	X	Apoya en el aula para el desplazamiento a las zonas seguras señaladas, mantenimiento de la calma de sus compañeros en simulacros y en situaciones de emergencia y desastre.

FUNCIÓN DE LAS BRIGADAS VINCULADAS A GRD

BRIGADISTA	BR	BE	FUNCIÓN VINCULADA A LA GRD
CONTRA INCENDIOS	X		Verifica de forma periódica que los equipos contra incendios se encuentren en buen estado y con fecha vigente.
	X		Realiza simulacros frente a conatos o amagos de incendios.
	X		Sensibilizar e instruir en el manejo de la alarma contra incendios colocado en lugares estratégicos en los locales educativos.
	X		Realizar campañas comunicacionales sobre la prevención y control de incendios dentro del local educativo que se pueden ocasionar por corto circuito .
	X		Apenas ocurrido el incendio o activada la alarma, inicia la evacuación de la comunidad educativa, y comunica la ocurrencia a los bomberos.

BRIGADISTA	BR	BE	FUNCIÓN VINCULADA A LA GRD
Seguridad y protección	X		Mantiene actualizado el padrón de los integrantes de las familias y/0 tutores de los estudiantes ante la ocurrencia de una urgencia y/o emergencia.
	X		Participa y propone incluir en los simulacros nacionales e inopinados, acciones de protección y entrega de estudiantes según el protocolo.
	X		Participa en la identificación de espacios alternos como aulas temporales, viviendas, locales comunales, iglesias que tengan las condiciones mínimas de agua, luz, desagüe, vías de acceso para la continuidad del servicio.
	X	X	Apoya en el aula a los brigadistas escolares de evacuación y de salud y primeros auxilios, en el desplazamiento de sus compañeros/as a las zonas seguras, así como a mantener la calma durante la evacuación.

FUNCIÓN DE LAS BRIGADAS VINCULADAS A GRD

BRIGADISTA	BR	BE	FUNCIÓN VINCULADA A LA GRD
DE SOPORTE SOCIOEMOCIONAL Y ACTIVIDADES LÚDICAS	X		Promueve el desarrollo de acciones para el soporte socioemocional y actividades lúdicas ante situaciones de emergencia o desastre que podrían afectar a la comunidad.
	X		Promueve que las y los brigadistas de EA y GRD; y, tutores, estén capacitados para brindar el soporte socioemocional y actividades lúdicas a fin de coadyugar en las acciones correspondientes para enfrentar y disminuir la posible afectación de estudiantes y comunidad educativa, ante situaciones de emergencia.
	X		Promueve y organiza la elaboración de materiales educativos para brindar soporte socioemocional y el desarrollo de actividades lúdicas. Estos materiales podrán ser elaborados de manera ecoeficiente empleando recursos existentes en la escuela, hogar y/o entorno.
	X		Apoya al equipo de Gestión de condiciones operativas en la elaboración y/o actualización del plan de GRD de la IE, para incorporar acciones de soporte socioemocional y actividades lúdicas.

PSICOLOGOS Y ESPECIALISTAS EN SOPORTE SOCIOEMOCIONAL Y ACTIVIDADES LÚDICAS	ROLES
	Fomenta actividades que ayuden a cuidar el bienestar emocional de los estudiantes y la comunidad educativa en situaciones de emergencia, utilizando estrategias de autocuidado y protección que involucren a todos.
	Asegura que los brigadistas, docentes y coordinadores estén capacitados para brindar apoyo emocional y realizar actividades recreativas durante emergencias, con la ayuda de colaboradores externos.
	Ayuda a entregar materiales relacionados con el apoyo emocional a la institución.