Творчий звіт �вчителя української мови�та літератури�ЕЗОШ №7�Гах Наталії Олександрівни

Педагогічне кредо: вчити дітей так, щоб не соромно було заглянути їм в очі через декілька років

​

Творче кредо : доторкнутись розумом і серцем до кожного учня, вселити в нього віру в успіх

Педагогічний девіз : Нехай учитель поспішає до дітей, радіє кожній зустрічі з ними, тоді й діти поспішатимуть у школу і щиро радітимуть кожній зустрічі зі своїм учителем. ( Ш. Амонашвілі)

Відкриті уроки

Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

​

Іменник як частина мови: загальне значення,

морфологічні ознаки, синтаксична роль

Відкриті уроки

6 – Б клас

“Фонетичний крос”

Відкриті уроки

Відкриті уроки

5-а клас

Відкриті уроки

«Крила Надії» Н. Рубінської – духовне наповнення людини”

Відкриті уроки

10-б клас

“Іван Підкова”, “Тарасова ніч”, “Гайдамаки” – твори історичної тематики”

Відкриті уроки

Відкриті заходи �“Наші обереги і святині”

Відкриті заходи

Калейдоскоп крилатих висловів “До мови серцем пригорнуся”

Міжнародний день рідної мови

Мовознавча гра у форматі телевізійної гри “Найрозумніший”

Вікторина “Знавці української”

6-Б клас

Шевченківські дні

Шевченківські дні

Шевченківські дні

Інтелектуальний турнір “Лунай, брини Шевченка слово”

Шевченківські дні

Вічна тема матері і сина у творах Тараса Шевченка “Катерина”, “Наймичка”

Предметна декада

“Таємниці храму Володарки Фонетики”

Використання самоосвітньої діяльності в роботі

Самоосвітня діяльність

• Сертифікат про навчання за програмою професійного розвитку вчителів «Методика розвитку критичного мислення учнів у викладанні різних предметів» (8год). Освітня платформа «Критичне мислення». 2017 рік.

• Свідоцтво № В53- 205329 вебінара "Школа без дискримінації: як вчителю спілкуватися з учнівством", 12.10.18, освітня платформа «На Урок», 2 год, 0, 06 кредиту ЄКТС.

• Свідоцтво № В56 – 205329 вебінара "Створення хронік на уроках: інструменти та можливості", 17.10.18,

освітня платформа «На Урок», 2 год, 0, 06 кредиту ЄКТС.

• Свідоцтво № В54 -205329 вебінара "Безпека дітей у навчальному просторі: відповідальність  закладів освіти, вчителів та батьків", 24.10.2018,

освітня платформа «На Урок», 2 год, 0, 06 кредиту ЄКТС.

• Свідоцтво № К 2- 205329 учасника конференції "Сучасні освітні тенденції: STEM, STEAM та учнівські проекти, (10 а.г.), 10.11.2018, освітня платформа «На Урок».

• Свідоцтво № В71 – 205329 вебінара "Онлайн - ресурси для організації практичної роботи з візуальними джерелами інформації", 23.11.2018,�освітня платформа «На Урок», 2 год, 0, 06 кредиту ЄКТС.

• Свідоцтво№ КН 586816 вебінара "Організація ігор і вправ спрямованих на розвиток навичок спілкування у дітей (методика пластичного дзеркала"), 23.11.2018, ВСЕОСВІТА, 2 год.��

• Свідоцтво№ В 592- 205329 вебінара "Мотивація в освітньому процесі: механізми та способи" 26.11.18, освітня платформа "На урок", 2 год.�

��

• Свідоцтво № В 72 – 205329 вебінара "Використання лінгвістичних ігор на уроках української мови" 07.12.18 , освітня платформа "На урок", 2 год.

• Свідоцтво № В80-205329 вебінара "Розвиток письменницьких навичок як чинник формування креативності учнів та вчителів" 21.12.18, освітня платформа "На урок", 2 год.�

• Свідоцтво за курс "Освітні інструменти критичного мислення", 60 годин, Prometheus, 01.01.19

• Свідоцтво № ОК850863 вебінара "Приємно познайомитись. Я - Сучасний Учень!", 10.01.19, "Всеосвіта", 2 год.

• Свідоцтво № 92- 205329 вебінара "Виховна робота та класне керівництво: не планами єдиними", 24.01.19, освітня платформа "На урок", 2 год.��

• Свідоцтво конференції "Психолого-педагогічні аспекти роботи вчителя: класне керівництво та виховна робота, 10 годин, 23.02.19, освітня платформа "На урок".��

• Свідоцтво № В125 – 205329 вебінара "Проектне навчання у викладанні гуманітарних дисциплін: коли теорія оживає", 06.05.19, освітня платформа "На урок", 2 год.

• Сертифікат онлайн-курсу "Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти", 80 годин, Prometheus, 09.05.19

• Сертифікат від освітньої платформи «Критичне мислення». Навчання за програмою професійного розвитку вчителів «Технологія і методики інтерактивного навчання. Модуль 1: Застосування кооперативного навчання на уроках з різних предметів», 7 год практикуму.

• Свідоцтво № В197- 205329 вебінара "Неформальні свята у класі як засіб мотивації учнів до навчання", 20.12.19, освітня платформа "На урок", 2 год.

• Свідоцтво WR665199 вебінара "Скрайбінг на уроках гуманітарного циклу в середній та старшій школі", 10.01.20, "Всеосвіта", 2 год.

• Свідоцтво №В 226 – 205329 вебінара "Гіперактивні та неуважні школярі - це РДУГ чи проблеми виховання?", 24.02.2020, освітня платформа "На урок", 2 год, 0, 06 кредиту ЄКТС.

• Сертифікат ВК 092812 вебінара "Страхи і тривоги у підлітків. Причини виникнення та алгоритми подолання.", "Всеосвіта", 23.03.2020, 2 год, 0, 06 кредиту ЄКТС.

• Свідоцтво № В251205329 вебінара "Використання можливостей "На Урок" для дистанційного навчання", освітня платформа "На Урок", 24.03.2020,  2 год, 0, 06 кредиту ЄКТС.

• Свідоцтво № 257-205329 вебінара "Проєктна діяльність в умовах дистанційного навчання та карантину", освітня платформа"На Урок", 30.03.2020, 2 год, 0, 06 кредиту ЄКТС.��

• Сертифікат LS136808 вебінара "Техніки релаксації для педагогів: як швидко розслабитись та відновитись", "Всеосвіта", 06.04.209202 год.

• Свідоцтво № К29- 205329 участі у Всеукраїнській інтернет - конференції "Українська мова та література:ідеї та досвід викладання", освітня платформа "На Урок", 03.04.2020. 8 год, 0, 27 кредиту ЄКТС.

• Сертифікат KJ197633 вебінара "Використання Google Classroom для організації високотехнологічного навчання", "Всеосвіта", 26.04.2020, 2 год.��

• Сертифікат курсу "Осмислені й переосмислені" на платформі PROMETHEUS, 14.05.2020, 15 год, 0, 5 кредиту ЄКТС.

• Сертифікат VP086028 вебінара "Психічне здоров'я педагога у сучасних умовах: від теорії до практики", "Всеосвіта", 26.12.2020, 2 год, 0, 06 кредиту ЄКТС.

• Довідка № 606/96141 – 21 про підтвердження виконання професійних обов’язків, пов’язаних з проведенням у 2021 році ЗНО у кількості 17, 5 годин, під час яких вдосконалювалися педагогічні навички за напрямом «соціальні компетентності», 01. 12. 2021, УЦОЯО (ДпРЦОЯ).

• Сертифікат вебінара gen - 387741 видавництва "Генеза" "НУШ у базовій школі: особливості організації навчання на уроках української мови в 5-ому класі відповідно до нової модельної програми", 08.02.2022, 2, 5год.

Рецептивний аналіз поезії – вивчення читацьких реакцій та оцінок, нестандартний підхід до вивчення віршів

Віршостосик – книга власних рефлексій на вірш

Проєктне навчання у викладанні гуманітарних дисциплін:� коли теорія оживає

ЛРК “ Вірші поетів-земляків про природу ”

Проєкт “Лексичне багатство рідної мови. Чому ж проростає мовний бур’ян?”

Каліграма

Складаємо графічні загадки,

які стимулюють образне мислення,

розвивають спостережливість і вміння концентруватися

Неформальні свята на уроках мови-як засіб мотивації учнів до навчання (пошук необхідної інформації, критичне оцінювання власних знань)

Скрайбінг на уроках літератури – новітня техніка презентації. Виступ ілюструється малюнками на дошці. Створюються так би мовити “паралельний ефект”, коли ми і чуємо, і бачимо приблизно одне і те ж.

Фасилітація як сучасний освітній інструмент для командної роботи

Методична тема: Використання інноваційних технологій під час вивчення біографії письменника на уроках української літератури

​

Презентації учнів

“Рушник долі”

“Біографічний калейдоскоп”

“Пазли до біографії письменника”

Вивчаємо життєпис письменника

Найкорисніші уроки, які наповнені добрими емоціями і почуттям, на яких панує робоча атмосфера

Учні з бажанням і великим задоволенням

виконують такі завдання, де може виявитися їх

творча індивідуальність

Уроки рідної мови

вимагають від учнів

напруженої інтелектуальної

роботи.

Працюючи в режимі постійних шукань та

новизни, учні  на моїх уроках розвивають

мислення й уяву, набувають комунікативних

навичок монологічного та діалогічного

мовлення, виявляють творчі здібності.

Маю на меті за допомогою мистецтва слова   навчити дітей розуміти красу і глибину оточуючого світу.

 Навчити їх  жити за законами

Любові

     Інтелігентності

      Творчості

           Емоційності

 Розуму

          Артистизму

                Толерантності

         Успішності

   Радості

          Активності

Мої публікації

Виховна робота

"Живи так, щоб твоя серцевина була здоровою, чистою і сильною. Бути справжньою людиною - це значить віддавати сили своєї душі в ім'я того, щоб люди навколо тебе були красивішими, духовно багатшими, щоб у кожній людині, з якою ти зустрічаєшся в житті, залишилося щось від тебе, від твоєї душі" В.О.Сухомлинський

​

Проєкт і свято до Дня матері

«Вітчизна слави і доблесті край»

Захід до свята Покрови 8а та 8б

“Зоряне сяйво”, 7 кл

Шкільний конкурс ораторського мистецтва “Від Нестора Літописця до сучасності”

Виховна година “Конфлікт. Мої дії в конфлікті”

Година спілкування

Диспут “Інтернет друг чи ворог?”

Участь у акціях, конкурсах, заходах

​

​

Новий рік

Наші таланти

Бібліотечні посиденьки. Наші таланти

Театральний фестиваль

“Щедрий вечір, добрий вечір!”

“Язиката Хвеська”, 7 кл

Конкурс патріотичної пісні�

Наша пісня – “А ми дівчата з України”, 7 – Б

Наші традиції

Наші традиції

Обираємо кандидата в президенти у класі

Наші екскурсії

Наші екскурсії. Пасхальний майсер клас.

М. Запоріжжя

М. Дніпро

Зелені Хутори

Учителю потрібно трудитися багато років, щоб побачити предмет свого творіння...; нікого так часто не відвідує почуття невдоволення, як учителя; ні в якій праці помилки і невдачі не призводять до таких важких наслідків, як у вчительській. Учителю часто буває ніколи подумати про себе, оскільки він змушений думати про інших, і це для нього не самопожертва, не покірливість долі, а справжнє щастя особистого життя.

(В. О. Сухомлинський)