Методичні рекомендації щодо викладання у початковій школі у 2023/2024 навчальному році�
Структура 2023-2024 н.р.�І семестр �01.09.2023р.-22.12.2023р.�ІІ семестр�09.01.2024р.-31.05.2024р.�Канікули:�осінні - 21.10.- 29.10�зимові – 23.12. – 08.01.�весняні – 23.03. – 31. 03. �35 навчальних тижнів на рік
Навчання у 1-4 класах здійснюється за програмами:
Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Савченко О. Я. (1-2 класи)
Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Шияна Р. Б. (1-2 класи)
(Наказ Міністерства освіти і науки України освіти і науки України від 12.08.2022 року № 743)
Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Савченко О.Я. (3-4 класи)
Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Шияна Р.Б.(3-4 класи)
(Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 року № 743)
Нормативно – правова база:
Методичні рекомендації МОН України на 2023-2024 навчальний рік. Лист МОН від 16.08.2023 №1/12186-23 “Про організацію 2023/2024 навчального року в закладах загальної середньої освіти”).
Наказ МОН України від 02.09.2020 року № 1096 «Про внесення змін до методичних рекомендацій щодо заповнення Класного журналу учнів початкових класів Нової української школи»
Наказ МОН України від 13.07.2021 року № 813 «Про затвердження
методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання
учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти»
Додаток 2 до листа МОН України від 19.08.2023р. №1/9530-22 «Методичні рекомендації щодо викладання у початковій школі у 2022-2023 н.р.»
Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 01 серпня 2022 року № 1371 «Про затвердження Змін до деяких наказів Міністерства охорони здоров’я України» (щодо тривалості онлайн-уроків для школярів)
Наказ МОН від 8 вересня 2020 року №1115 і зареєстровано в Міністерстві юстиції 28 вересня 2020 року за №941/35224 “Деякі питання організації дистанційного навчання”
Відділ початкової освіти імені О. Я. Савченко розробив дидактичні матеріали, що дадуть змогу визначити втрати в навчанні молодших школярів, а також методичні рекомендації щодо їх подолання.
Тема першого уроку у початковій школі в �2023-2024 навчальному році:
«Народжені вільними!».
Зважаючи на автономію закладів
освіти, кожен заклад освіти може самостійно сформулювати тему.
Перший урок цього начального року має бути присвячений ще більш глибокому усвідомленню вихованцями, що ж таке Батьківщина, держава, патріотизм, якими були, є і мають стати українці, щоб ні у кого ніколи не виникало бажання нав’язувати українцям, як їм жити, з ким дружити, якою мовою говорити і куди рухатися у розвитку своєї суверенної незалежної держави.
У перший день навчання класні керівники повинні обговорити з учнями питання безпеки під час освітнього процесу в умовах війни.
Золоті правила безпеки: НЕ чіпай! НЕ підходь! Телефонуй 101!
Навчальний день учнів 1-4 класів розпочинається ранковою зустріччю з дотриманням методики її проведення.�
«Ранкова зустріч» — це початок організації навчального дня класу вчителем.
«Ранковій зустрічі» присвячується 10─15 хвилин на початку дня, що радимо врахувати під час розроблення розкладу дзвінків для 1–4 класів.
У 1 – 4 класах закладів загальної середньої освіти пропонується працювати за підручниками, що за результатами конкурсного відбору отримали гриф «Рекомендовано для використання в закладах загальної средньої освіти» надруковані за кошти державного бюджету. Використання навчальних посібників, зошитів з друкованою основою, що доповнюють зміст підручників, утворюють разом з ними навчальні комплекти, є необов’язковим і може мати місце в освітньому процесі лише за умови дидактичної доцільності навчальних видань для реалізації нових підходів у роботі з учнями, дотримання вимог щодо уникнення перевантаження учнів та добровільної згоди усіх батьків учнів класу на фінансове забезпечення.
Оцінювання в початкових класах
Результат оцінювання особистісних надбань учня/учениці в 1-4 класах рекомендуємо виражати вербальною оцінкою, а об’єктивні результати навчання у 1-2 класах – вербальною оцінкою, у 3-4 класах або вербальною, або рівневою (за вибором закладу).
Отже, в початковій ланці застосовується вербальне, формувальне, рівневе і підсумкове річне оцінювання.
Річне оцінювання здійснюється на підставі результатів оцінювання протягом року. Результати навчання зазначаються на відповідних сторінках навчальних предметів, використовуючи такі позначення: V , або рівні: П - початковий; С – середній; Д - достатній; В - високий.
Прогрес учня протягом року відслідковується за результатами діагностувальних робіт, що мають містити компетентнісно-орієнтовані завдання.
1-4 класи
читання вголос ;
списування .
2-4 класи
аудіювання;
читання напам'ять;
роботу з літературним твором/медіа текстом;
діалог (усно/письмово;
усний переказ;
усний твір;
диктант;
робота з мовними одиницями.
Діагностувальні роботи
З предметів мовно-літературної освітньої галузі (мова навчання) система тематичних діагностувальних робіт може містити такі навчальні завдання:
3-4 класи
читання мовчки ;
письмовий переказ.
4 клас
письмовий твір.
Комбінації навчальних завдань у діагностувальних роботах учитель може визначати самостійно. Протягом року запропоновані види навчальних завдань у діагностувальних роботах можуть повторюватись.
З предметів мовно-літературної освітньої галузі (мова вивчення) система тематичних діагностувальних робіт може містити такі навчальні завдання: аудіювання (1-4 кл.), читання (2-4 кл), говоріння (1-4 кл), письмо (2-4 кл.). Комбінування навчальних завдань у діагностувальних роботах вчитель може здійснювати самостійно. Водночас можна скористатися порадами щодо комбінування завдань у діагностувальних робіт з мови навчання.
З математики тематичні діагностувальні роботи можуть бути комбінованими, у тому числі з тестових завдань закритого й відкритого типів, та містити навчальні завдання на виявлення стану сформованості навичок читання, запису і порівняння чисел, обчислювальних навичок, навичок читання і запису математичних виразів/рівностей/нерівностей, розв'язування рівнянь, уміння розв'язувати задачі, розпізнавання й побудову геометричних фігур, оперування величинами тощо з урахуванням програмового матеріалу.
З інтегрованих курсів, змістове наповнення яких охоплює природничу, соціальну і здоров'язбережувальну, громадянську та історичну освітні галузі, тематичні діагностувальні роботи можуть містити тестові завдання закритого і відкритого типів на виявлення стану опанування учнями програмового матеріалу, практичні роботи з картами, приладами, моделями, а також графічні роботи.
Тематичні діагностувальні роботи з предметів вивчення таких освітніх галузей, як «Технологічна», «Інформатична», «Мистецька» і «Фізкультурна», а також з курсів за вибором, зазвичай, не проводять.
Діагностувальні роботи з різних предметів вивчення/інтегрованих курсів планують через кожні 16-20 навчальних годин опрацювання програмового матеріалу.
Навчальні предмети�
За Савченко
1кл – Навчання грамоти
2-4кл – Українська мова
2кл - Читання
3-4 кл- Літературне читання
Іноземна мова (англійська)
Математика
Я досліджую світ
2-4 кл- Інформатика
Дизайн і технології
Мистецтво, або
Музичне мистецтво,
Образотворче мистецтво
Фізична культура
Рекомендовано 3 години на тиждень проводити уроки української мови, 1 годину на два тижні – урок розвитку зв’язного мовлення.
За Шияном
Українська мова
Іноземна мова (англійська)
Математика
Я досліджую світ
2-4 кл - Інформатика
Мистецтво
Фізична культура
Якщо клас ділиться на групи, тоді записуємо: «Українська мова» в інтегрованому курсі (2год). Відводяться окремі сторінки для кожної групи.
Ведення класного журналу
Запис у класних журналах (1-4 клас)�
№ |
Число, місяць
Прізвище та ім’я |
|
| |
|
04/ 09 | 06/ 09 | 11/ 10 | 20/ 11 | ||
1 | Авраменко Оксана |
|
|
| н |
2 | Бондаренко Іван | н |
|
|
|
3 | Васильків Олег |
|
| н |
|
№ з/п | Дата | ЗМІСТ УРОКУ | Завдання додому |
1 | 04/ 09 | Закріплення поняття про будову тексту. Тема, мета висловлювання. Заголовок. | Виконати вправу 10 с.6 |
2 | 06/ 09 | Слова, найважливіші для висловлення думки в реченні, тексті. | Скласти 5 речень на тему «Моя улюблена іграшка». |
3 | 11/ 10 | Діагностувальна робота. Диктант . |
|
У класному журналі не записуємо «Тема», «Зошит»,
«І семестр», «ІІ семестр», «Рік».
Запис заміни�
У випадку відсутності вчителя педагогічний працівник, який його замінює, робить запис дати проведення уроку, теми і домашніх завдань.
У графі «Завдання додому» після запису домашнього завдання записує «Заміна», своє прізвище, ініціали та засвідчує запис власним підписом.
№ з/п | Дата | ЗМІСТ УРОКУ | Завдання додому |
1 | 04/ 09 | Закріплення поняття про будову тексту. Тема, мета висловлювання. Заголовок | Повторити правило с. 8 (Заміна Кіт О.І.) |
Зверніть увагу!!! Заміна уроків у одному класі з одного предмета повинна здійснюватися лише одним вчителем.
Під час вибору домашнього завдання, визначення його обсягу необхідно враховувати часові затрати дитини на виконання, сумарний час виконання домашніх завдань із різних предметів у співвіднесенні з вимогами Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти (затверджений наказом МОЗ 25.09.2020 № 2205, зареєстровано в Міністерстві юстиції України 10.11.2020 р. за № 1111/35394), якими визначено, що «тривалість виконання завдань для самопідготовки учнів у позанавчальний час не рекомендується більше ніж 1 година у 3 – 4 класах.
Учням 1 – 2 класів не рекомендуються обов’язкові завдання для самопідготовки у позанавчальний час» (пункт 6 розділу V).
Домашні завдання мають бути цікавими і посильними для учнів, формувати в них впевненість і відповідальність за власні дії, розвивати творчість та ініціативність.
На вихідні, святкові та канікулярні дні домашнє завдання не задається та відповідно не фіксується у журналі.
Ведення зошитів в початковій школі
У 2–4 класах для навчальних класних і домашніх завдань з української та інших мов, математики рекомендується вести по два зошити (для періодичної заміни їх під час перевірки вчителем).
Для контрольних робіт з мов і математики використовується окремий зошит, у якому учні виконують також роботу над помилками.
За потреби можна також використовувати зошити з друкованою основою, що разом з підручником становлять єдиний навчальний комплект.
Письмові роботи, виконані учнем початкових класів в зошитах, перевіряються і оцінюються вербальним судженням.
У 1-х та 2-х класах зошити підписує вчитель,
у 3-4 класах ― це роблять учні за зразком, написаним учителем на дошці.
Зошит
для робіт
з української мови
учня 1 - В класу
Ліцею №5
імені Т.Г.Шевченка
Коростишівської міської
ради
Яковенка Олександра
Зошит
для робіт
з математики
учениці 4 -Б класу
Ліцею №5
імені Т. Г. Шевченка
Коростишівської міської ради
Кіт Марії
В журналі сторінки щодо обліку проведення бесід, екскурсій, інструктажів, заходів з безпеки життєдіяльності ведуться ОБОВ’ЯЗКОВО!!!
Якщо екскурсію передбачено змістом навчальної програми, то вона обліковується на відповідних сторінках навчальних предметів класного журналу.
Усі інші навчальні екскурсії проводимо і записуємо у червні, якщо вони затверджені на серпневі педраді.
Їх зміст і дата проведення обліковуються в класному журналі на спеціально відведених сторінках. Якщо тривалість навчальної екскурсії визначено більше однієї академічної години, то під час обліку в журналі поруч з тематикою екскурсії вказується в дужках відповідна кількість годин.
Журнал для учня на індивідуальному навчанні / з особливими освітніми потребами заповнюється аналогічно звичайному класному журналу з урахуванням особливостей обліку групових (індивідуальних), додаткових психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять (послуг).
У класному журналі розділ “Зведений облік навчальних досягнень учнів” НЕ ЗАПОВНЮЄТЬСЯ.
Переведено на наступний рік навчання.
Протокол №… від
30.06.2023
Нагороджено…..
Грамотою дипломом
Свідоцтво досягнень для 1-4 класів складається з двох частин:
Частина 1. Наскрізні вміння – оцінюються за вербальною шкалою (1-4 кл.) -
(сформовано (V); ще формується – нічого не записувати).
Частина 2. Загальні результати з навчальних предметів – оцінюються:
Оригінал Свідоцтва досягнень заповнюється за 10-15 днів до кінця навчального року та пропонується зберігати батькам учня чи особам, що їх замінюють.
Копію документа з відміткою «Згідно з оригіналом» рекомендуємо зберігати в особовій справі учня.
Зверніть увагу!!! На серпневій педагогічній раді Ви можете внести зміни до структури Свідоцтва досягнень. Записи у Свідоцтві досягнень та Класному журналі повинні співпадати.
Конкурси для учнів початкової школи�
Навчальні платформи для підготовки вчителів початкових класів
Збірник календарно-тематичних планувань для 1 класу (НУШ) на 2023-2024 н.р.
Збірник календарно-тематичних планувань для 2 класу (НУШ) на 2023-2024 н.р.
Збірник календарно-тематичних планувань для 3 класу (НУШ) на 2023-2024 н.р.
Збірник календарно-тематичних планувань для 4 класу (НУШ) на 2023-2024 н.р.
Орієнтовне календарно-тематичне
планування 1-4 класи
Щиро дякую за увагу!
Миру! Перемоги!
Навчати учнів під мирним небом!
ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!!!