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Jeunes auteurs branchés�Bloc B

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À la découverte

des ingrédients clés d'un bon récit

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Intentions

Intention:

Dégager les ingrédients clés d'une bonne histoire.

Bloc B

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Préparation

Bloc B

Activer les connaissances : Quelles sont les caractéristiques d’une bonne histoire? Qu’est-ce que vous trouvez intéressant dans un récit?

Préparer la lecture de l'album Le pire livre du monde :

Page couverture (titre, auteure, illustration, phylactères)

Avez-vous déjà lu des livres de cette auteure?
Quel genre de livres cette auteure écrit-elle?
Qu’est-ce que nous annonce un titre comme celui-là?
Que signifient les messages dans les bulles?

4^e de couverture

Discuter du contraste entre le mot « éloges » et les citations en dessous.
Qu’est-ce que nous apprenons de plus?

Réfléchir à l’intention de l’auteure : Pourquoi Élise Gravel a-t-elle écrit ce livre? Un parfait contre-exemple!

Dégager l’intention de lecture et la laisser à la vue durant la lecture : �dégager les éléments à éviter quand on veut écrire une bonne histoire�(contre-exemples).

Le pire livre du monde�Élise Gravel

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Réalisation

Bloc B

Lire le livre pour dégager les éléments à éviter quand on veut écrire une bonne histoire (contre-exemples).

Noter les idées dégagées par les élèves dans la colonne exemples non du tableau au fur et à mesure de la lecture en collectionnant les réactions spontanées.

Ajouter des éléments au besoin à la fin de la lecture.

Compléter la colonne exemples oui en parallèle pour mettre en évidence les ingrédients clés d’une bonne histoire.

Exemple à venir...

de mémoire collective

Les caractéristiques d'un récit

Franchir le mur de la création

interdisciplinaire: 10 secrets

d’auteures dévoilés