1 of 38

Практичний семінар�для вчителів- словесників�“Формування компетентностей учнів�засобами підручника 5 класу НУШ” �� Підготувала:� Демида О.Р., консультант ЦПРПП��25 лютого 2022 року

ЦПРПП

Великоберезовицької селищної ради

2 of 38

��Навчально-методичне забезпечення реалізації Державного стандарту у 5 класах НУШ ��

  1. Реалізація нового змісту освіти в навчальних програмах і навчальній літературі.
  2. Модельні навчальні програми НУШ, структура, особливості застосування. Порядок розробки та впровадження власних (авторських) програм закладу освіти.
  3. Вибір підручників для учнів 5 класів.

3 of 38

Затверджений Постановою Кабінету Міністрів України

від 30 вересня 2020 р. № 898

4 of 38

5 of 38

Дорожня карта реформи�базової та профільної школи

Оновлення змісту освіти

Зміст освіти – одна з ключових трансформацій реформи НУШ. Нові Державні стандарти переосмислюють підхід до того, чого саме та як саме ми навчаємо дітей. Замість того, щоби давати дітям виключно суму знань, Нова українська школа має формувати в них уміння, а також «м’які» навички, потрібні для життя у 21 столітті.

6 of 38

7 of 38

Ключові поняття

8 of 38

Ключові поняття модуля 2

Автономія закладу. Авторські програми Академічна свобода. Державний стандарт. Діяльнісний підхід. Доброчесність. Зміст освіти. Змістовні лінії. Інтеграція. Компетентнісний підхід. Модельні програми. Навчальні програми. Навчальний план. Календарно-тематичне планування. План-конспект уроку. Навчальні досягнення. Наскрізні вміння. Освітні ресурси. Освітні галузі. Очікувані результати. Підручники і посібники. Пілотування.

9 of 38

Нормативно-правова база навчально-методичного забезпечення НУШ у базовій школі

1. Методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу у першому (адаптивному) циклі /5 класах/ закладів загальної середньої освіти за Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реалізації концепції «Нова українська школа». Лист МОН від 06.08.2021. р. №4.5/2303-21

методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу у 5 класах закладів загальної середньої освіти за Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реалізації концепції «Нова українська школа» для закладів загальної середньої

2. Наказ Міністерства освіти і науки України від 12 липня 2021 року № 795(у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 10 серпня 2021 року № 898, наказу Міністерства освіти і науки України від 29 вересня 2021 року №1031) надано гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» 82 модельним навчальним програмам для базової середньої освіти, у змісті яких реалізуються концептуальні засади нового Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 року № 898.

https://imzo.gov.ua/model-ni-navchal-ni-prohramy/

10 of 38

Нормативно-правова база навчально-методичного забезпечення НУШ у базовій школі

11 of 38

Перелік модельних навчальних програм

Модельні навчальні програми Інституту модернізації змісту освіти

https://imzo.gov.ua/model-ni-navchal-ni-prohramy/

12 of 38

Перелік програм, які може використовувати заклад освіти в освітньому процесі

1. Модельні навчальні програми із зазначенням у них кількості годин, необхідної на провадження послідовності досягнення результатів навчання учнів з відповідних навчальних предметів (інтегрованих курсів), їхнього змісту та видів навчальної діяльності учнів;

2. Навчальні програми, розроблені на основі модельних навчальних програм авторськими колективами відповідних модельних програм, де зазначено кількість годин, необхідну на провадження послідовності досягнення результатів навчання учнів з відповідних навчальних предметів (інтегрованих курсів), їхнього змісту та видів навчальної діяльності учнів;

13 of 38

Перелік програм, які може використовувати заклад освіти в освітньому процесі

3. Навчальні програми, затверджені педагогічною радою, що містять опис результатів навчання учнів з навчальних предметів (інтегрованих курсів) в обсязі не меншому ніж встановлено відповідними модельними навчальними програмами із зазначенням кількості годин, необхідної для провадження послідовності досягнення результатів навчання учнів з відповідних навчальних предметів (інтегрованих курсів), їхнього змісту та видів навчальної діяльності учнів.

4. У разі використання додаткових годин на вивчення курсу за вибором до переліку навчальних програм додається програма цього курсу, вона може бути авторською Звертаємо увагу, що така програма курсу за вибором повинна мати відповідний гриф і входити до Переліку навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН для використання у закладах загальної середньої освіти (https://cutt.ly/oyP5J3V). При розподілі варіативного складника навчального плану слід враховувати гранично допустиме навантаження.

14 of 38

Модельна навчальна програма

Модельна навчальна програма – це документ, що визначає орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета (інтегрованого курсу) та види навчальної діяльності учнів, рекомендований для використання в освітньому процесі в порядку, визначеному законодавством.

https://nus.org.ua/questions/vidpovidayemo-na-zapytannya-use-pro-modelni-navchalni-programy-dlya-rozrobnykiv-i-shkil/

15 of 38

Модельна навчальна програма (МНП)

Орієнтовні вимоги такі:

  • Відповідність МНП Державному стандарту базової середньої освіти.
  • Відповідність структурі МНП.
  • Представлення цілісності авторського бачення вивчення навчального предмету або інтегрованого курсу за визначеною МНП у період навчання.
  • Дотримання авторами принципів науковості, системності, логічності, послідовності тощо.
  • Врахування наступності між початковою й базовою середньою освітою.
  • Відповідність МНП віковим особливостям учнів.
  • Лаконічність і доступність викладу МНП.
  • Реалізація ціннісного компоненту й українознавче наповнення.
  • Відсутність різних видів дискримінації.

16 of 38

Підручник

Підручники найважливіший елемент для навчання школи. Без них важко зрозуміти новий матеріал і закріпити його, виконуючи зібрані в підручники завдання і вправи. У підручнику детально розписані досліджувані теми, розділені на параграфи. Підручники - це кращі друзі для учнів протягом багатьох років. Однак варто зазначити, що в нашу цифрову епоху паперові підручники потроху витісняються електронними, які зручніше і практичніше.

Без сумніву сучасні технології сприятливо позначаються на шкільній освіті. Ви можете сьогодні завантажити підручник для будь-якого предмета, щоб вивчити новий матеріал.

17 of 38

�12.07.2021

“Українська мова”

2- Модельні програми 5–6 класів НУШ

Пропонуємо вашій увазі чинні модельні навчальні програми НУШ з української мови для класів з навчанням українською мовою.

У модельних навчальних програмах, затверджених наказом МОН №795, визначено орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів.

Спираючись на модельні навчальні програми, заклади освіти можуть розробляти власні навчальні програми.

Згідно з модельною навчальною програмою «Українська мова. 5–6 класи», метою вивчення української мови в школі є формування компетентного мовця, національно свідомої, духовно багатої мовної особистості.

Завдання навчального предмета полягає в тому, щоб навчити вільно, комунікативно доцільно користуватися засобами української мови; виховати свідоме прагнення до вивчення української мови; сформувати духовний світ учнів, цілісні світоглядні уявлення, загальнолюдські ціннісні орієнтири; розвинути мислення, пам’ять, творчі здібності, естетичні почуття, самоповагу та впевненість у собі.

18 of 38

Українська література.

3- Модельні програми 5–6 класів НУШ

12.07.2021

12.07.2021

12.07.2021

19 of 38

Згідно з модельною навчальною програмою «Українська література. 56 класи», метою вивчення української літератури для адаптаційного циклу є розвиток компетентних учнів-читачі:

- прилучення їх до високохудожніх надбань класичної та сучасної української літератури;

  • розвиток художнього сприйняття навколишнього світу, осмислення конкретно-історичного та загальнолюдського значення зображеного письменником;

- розширення культурно-пізнавальних інтересів;

- збагачення емоційно-чуттєвого досвіду та естетичних смаків;

- сприяння всебічному розвитку і творчій самореалізації в сучасному світі;

-виховання національно свідомих громадянин України;

- формування гуманістичного світогляду, національних і загальнолюдських цінностей.

20 of 38

Зарубіжна література.

3- Модельні програми НУШ

Пропонуємо вашій увазі чинні модельні навчальні програми НУШ з зарубіжної літератури для закладів загальної середньої освіти.

У модельних навчальних програмах, затверджених наказом МОН №795, визначено орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів.

�5.10.2021

�12.07.2021

�12.07.2021

21 of 38

Зарубіжна література. �3- Модельні програми НУШ

Згідно з модельною навчальною програмою «Зарубіжна література. 56 класи», метою вивчення зарубіжної літератури є не лише набуття знань про доробок письменників, окремі художні твори, літературні жанри та стилі.

Вивчення зарубіжної літератури покликане залучити учнів до процесу суб’єктивізації знань, пізнання довколишнього світу і самопізнання в процесі навчання, народження у свідомості школярів «власного тексту» культури, збагаченого особистісним «Я», що сприятиме розширенню емоційно-чуттєвого досвіду учнів, формуванню їхніх ціннісних орієнтацій і ставлень, залученню їх до міжкультурного діалогу через здобутки світового красного письменства.

22 of 38

Інтегрований мовно-літературний курс. Модельні програми 5–6 класів НУШ

Пропонуємо вашій увазі чинні модельні навчальні програми НУШ з інтегрованого мовно-літературного курсу для закладів загальної середньої освіти.

У модельних навчальних програмах, затверджених наказом МОН №795, визначено орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів.

�12.07.2021

23 of 38

ІНТЕГРАЦІЯ

Інтеграція в освіті – ідея, принцип і технологія комплексного опанування змісту різних наук задля створення цілісної картини світу. 

Приклади практик інтегрування у НУШ:

*внутрішньо-предметна – різні види вправ і завдань

*тематична – кейс-уроки, «занурення»

*міжпредметна – інтегровані навчальні курси

*діяльнісна – індивідуальні і групові проєкти

*програмна – модельні програми

*інструментальна – робота з різними інструментами (цифровими), змішане навчання

*творча – створення нового

*особистісна – індивідуальні освітні траєкторії

24 of 38

Підручники

25 of 38

Підручники

26 of 38

«Українська мова» підручник для 5 класу ЗЗСО

Підручник створено відповідно до модельної навчальної програми «Українська мова. 5–6 класи» (автори: Заболотний О. В., Заболотний В. В., Лавринчук В. П., Плівачук К. В., Попова Т. Д.)

27 of 38

«Українська мова» підручник для 5 класу ЗЗСО

Підручник створено відповідно до модельної навчальної програми «Українська мова. 5–6 класи» (автори: Заболотний О. В., Заболотний В. В., Лавринчук В. П., Плівачук К. В., Попова Т. Д.)

28 of 38

«Українська мова» підручник для 5 класу ЗЗСО

Підручник реалізує модельну навчальну програму «Українська мова» (авторки Н. Голуб, О. Горошкіна)

29 of 38

«Українська мова» підручник для 5 класу ЗЗСО

Підручник реалізує модельну навчальну програму «Українська мова» (авторки Н. Голуб, О. Горошкіна)

Семеног О. М., Дятленко Т. І., Білясник М. Д., Волницька В. В.

30 of 38

)

Українська Література

Видання підготовлено відповідно до Модельної навчальної програми «Українська література. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Архипова В. П., Січкар С. І., Шило С. Б.).

31 of 38

)

Українська Література

Видання підготовлено відповідно до Модельної навчальної програми «Українська література. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Архипова В. П., Січкар С. І., Шило С. Б.).

32 of 38

Українська Література

Модельна навчальна програма «Українська література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Чумарна М. І., Пастушенко Н. М.)

33 of 38

Українська Література

Модельна навчальна програма «Українська література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Яценко Т.О., Качак Т.Б., Кизилова В.В., Пахаренко В.І., Дячок С.О., Овдійчук Л.М., Слижук О.А., Макаренко В.М., Тригуб І.А.)

34 of 38

«Зарубіжна література» підручник для 5 класу ЗЗСО

Відповідно до Модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О. М., Ісаєва О. О., Клименко Ж. В., Мацевко-Бекерська Л. В., Юлдашева Л. П., Рудніцька Н. П., Туряниця В. Г., Тіхоненко С. О., Вітко М. І., Джангобекова Т. А.)

#друзі_полліанни

Це онлайн-платформа - ДОДАТОК ДО ПІДРУЧНИКА команди ОЛЬГИ НІКОЛЕНКО, він повноцінно працює з підручником, який ви, дорогі друзі, оберете незабаром на конкурсі.

35 of 38

«Зарубіжна література» підручник для 5 класу ЗЗСО

Відповідно до Модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О. М., Ісаєва О. О., Клименко Ж. В., Мацевко-Бекерська Л. В., Юлдашева Л. П., Рудніцька Н. П., Туряниця В. Г., Тіхоненко С. О., Вітко М. І., Джангобекова Т. А.)

36 of 38

Зарубіжна література» підручник для 5 класу ЗЗСО

37 of 38

«Зарубіжна література» підручник для 5 класу ЗЗСО

Модельна навчальна програма «Зарубіжна література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Богданец-Білоскаленко, Н.І. Снєгірьова В.В., Фідкевич О.Л.)

38 of 38

Дякую за увагу!

Знайди і вибери потрібний підручник!

Шкільний рюкзак, в якому учень носить свої підручники, в середньому важить до 6 кілограмів.

Втім, можна скачати підручник на планшет і взяти його з собою.

Всі представлені підручники відповідають модельним програмам.