Урок №5

Створено в навчальних цілях за підручником «Інформатика 6 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2017

www.orioncentr.com.ua, inf6-m.blogspot.com/

Тема уроку: Векторний графічний редактор. Засоби графічного редактора

________________________ (дата)

Класна робота

​

Доброго дня шановні шестикласники.

Запишіть будь ласка дату та тему сьогоднішнього уроку

Урок №5

• навчальна: ознайомити учнів з поняттям векторного графічного редактора, особливостями побудови й опрацювання векторних зображень;
• розвивальна: розвивати логічне й алгоритмічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

​

МЕТА УРОКУ

• Для чого використовують векторні графічні редактори
• Які засоби векторного графічного редактора використовують для створення графічних об’єктів

ТИ ДІЗНАЄШСЯ

1. За допомогою яких фігур можна створювати зображення в середовищі текстового процесора?
2. Які інструменти використовують для форматування зображень?

Дайте відповіді на запитання

Урок 5

Актуалізація опорних знань

Онлайн тестування:

Актуалізація опорних знань

Перейти за посиланням для проходження тесту № 2

http://testinform.in.ua/category/6-klas/

Вперед до

нових знань!

Для чого використовують векторні графічні редактори?

Для створення та опрацювання векторних зображень використовують векторні графічні редактори.

Популярними сьогодні векторними графічними редакторами є Adobe Illustrator, Corel Draw, Freehand, Xara X, Inkscape.

Вивчення нового матеріалу

Урок 5

Для чого використовують векторні графічні редактори?

Завантажити Inkscape можна за допомогою вказівки головного меню або ярлика програми.

Вивчення нового матеріалу

Урок 5

Які засоби векторного графічного редактора �використовують для створення графічних об’єктів?

Вивчення нового матеріалу

Рядок меню

Панель параметрів інструментів

Панель команд

Панель управління прилипанням

Панель інструментів

Полотно

Рядок стану

Палітра кольорів

Інструмент масштаб

Урок 5

Які засоби векторного графічного редактора �використовують для створення графічних об’єктів?

Управляти відображенням панелей можна за допомогою вказівки Показати/Сховати пункту меню Перегляд.

Вивчення нового матеріалу

Урок 5

Які засоби векторного графічного редактора �використовують для створення графічних об’єктів?

Щоб змінити розміри об’єкта, обернути чи нахилити його, слід спочатку виділити об’єкт за допомогою інструмента Позначення і трансформація об’єкта.

Вивчення нового матеріалу

Урок 5

Які засоби векторного графічного редактора �використовують для створення графічних об’єктів?

Після цього навколо об’єкта з’являються маркери зміни у вигляді стрілок, при протягуванні мишею за будь-який з них відбувається зменшення чи збільшення об’єкта.

Вивчення нового матеріалу

Урок 5

Які засоби векторного графічного редактора �використовують для створення графічних об’єктів?

Якщо після цього ще раз клацнути мишею на об’єкті, маркери навколо нього набувають іншого вигляду й за їх допомогою можна обертати об’єкт або нахиляти його.

Вивчення нового матеріалу

Урок 5

Які засоби векторного графічного редактора �використовують для створення графічних об’єктів?

Виконувати перетворення об’єкта можна також за допомогою вказівки Трансформувати (Перетворити) пункту меню Об’єкт. При цьому в правій частині вікна з’являється область завдань Трансформувати, на відповідних вкладках якої можна задавати параметри переміщення, зміни масштабу, обертання чи нахилу об’єкта.

Вивчення нового матеріалу

Урок 5

Які засоби векторного графічного редактора �використовують для створення графічних об’єктів?

Вивчення нового матеріалу

Вказівки меню Об’єкт використовують і для зміни інших властивостей об’єктів.

Урок 5

Які засоби векторного графічного редактора �використовують для створення графічних об’єктів?

Виконання вказівки Заповнення та штрих з меню Об’єкт приводить до відображення в правій частині вікна однойменної області завдань. За допомогою інструментів на вкладках Заповнення, Колір штриха, Стиль штриха змінюють відповідні властивості заливки та контуру фігури.

Вивчення нового матеріалу

Урок 5

Настав час

закріпити нові

знання!

Формування умінь і навичок

Вправа 1. Середовище Inkscape.

Завдання. Ознайомтеся із призначенням інструментів векторного графічного редактора Inkscape, особливостями малювання фігур та налаштування їхніх властивостей.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Завдання на с. 25-26 підручника

Урок 5

Формування умінь і навичок

Вправа 2. Зірочка.

Завдання. У середовищі векторного графічного редактора Inkscape намалюй зірочку за зразком (мал. 3.8).

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Завдання на с. 26 підручника

Урок 5

Формування умінь і навичок

Вправа 6.

Завдання. Малюнок тури в шахових фігурах (мал. 3.12) Максим виконав за допомогою інструментів графічного редактора Inkscape. Визнач, який інструмент застосовано та які трансформації використано при цьому. Спробуй намалювати подібний малюнок.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 5

Завдання на с. 28 підручника

Працювали,

працювали -

пригадаєм

все що взнали!

1. Для чого призначені векторні графічні редактори?
2. Для чого в графічному редакторі використовують лінійку й сітку?
3. Які графічні примітиви можна використовувати у векторному графічному редакторі Inkscape для створення зображень? Які властивості об’єктів при цьому можна змінювати?
4. Які способи заливки можна застосувати до об’єктів зображення?
5. За допомогою яких засобів можна обертати, відображати й масштабувати об’єкти?

Підсумок уроку

Дайте відповіді на запитання

Урок 5

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Прийшла пора

домашнього

завдання!

Домашнє завдання

​

​

Опрацювати п.3

​

​