彈性學習課程-悅閱國際
Joyful Reading International�(Academic Year 114- G1 )
報告人:Junie 金依萍
Teaching Goals
核心能力 | 說明 | |
認識自己並尊重他人 | Self-awareness and respect | 認識自己的特質,欣賞並尊重他人的不同 |
認識不同國家的節慶習俗 | Cultural awareness | 了解世界各國的節日與慶祝方式 |
能與同學友善合作 | Teamwork and cooperation | 能分享想法、傾聽他人,並完成共同任務 |
2019 Curriculum Guidelines�(issued by the M.O.E)
Teacher’s Self-Expectations
To stimulate student’s intrinsic motivation
To facilitate learning efficiency
To enjoy class time
補充教材
活動
教材選用版本
康軒版 Super Starter 1
聽、說、認讀及習寫字母
Two periods per week
Let’s chant
★letter name
letter sound
Story Time
★聽音檔跟讀+指讀 finger reading
Let’t sing /Classroom English
Phonological awareness
(Feel the Syllable Games)
★learning attitude
學習態度
評量方式
-課堂小組及個人加分(35%)
-習作及隨堂練習、學習單(35%)
定期評量時間
114/11/3~114/11/7
~[悅閱國際]課堂考口試(oral test)
115/ 1/12~115/1/16 (oral)
考前發下各班定期評量通知單
家長配合事項
已公布於學校網站/校園網頁/英語科任/
Cool English
Oxford owl 電子書
PBS KIds
臺北市立圖書館🡪�電子書
免費英語學習網站參考
網站名稱 | 主要特色 | 適合年齡 |
Starfall | 字母、phonics、簡單故事 | 學前 ~ 小學低年級 |
Teach Your Monster to Read | 遊戲化拼讀 → 閱讀 | 學前 ~ 小學二年級 |
British Council – LearnEnglish Kids | 歌曲、故事、遊戲、影片 | 小學低年級以上 |
Super Simple | 英語兒歌動畫、手作活動 | 學前 ~ 小學低年級 |
PBS Kids | 免費教育遊戲、動畫(含英文學習) | 學前 ~ 小學低年級 |
聯絡簿英語短句
(結合臺北市國小英語聽說評量手冊)
課本音檔聽讀進度表
Thank you.