المهارات الحياتية
الوحدة الأولى
أهداف الوحدة
يُتوقعُ من المتعلم في نهايةِ الوحدةِ أن:
1- يطبق فن التعامل مع الآخرين في حياته اليومية.
2- يحسن رعاية إخوته الصغار.
3- يقترح أساليب تساعده على الاندماج مع المجتمع.
4- يفرق بين الصداقة والزمالة.
5- يوضح أسس اختيار الصديق.
6- يخطط جدولًا لتنظيم أعماله اليومية.
7- يعدد أعمالًا يؤديها في وقت الفراغ.
فن التعامل
المفاهيم الرئيسة
- فن التعامل.
- التفاعل الاجتماعي.
بني.. أصبحت اليوم قادرًا على معرفة ما لك وما عليك من واجبات نحو دينك ومجتمعك، لذا ينبغي أن تتعلم أهمية حسن الخلق والتعامل الحسن مع الآخرين، وأن تدرك أن التعامل فن ينبغي معرفته، وتعلم أصوله وقواعده المستقاة من ديننا الإسلامي؛ لكسب رضا الله ثم حب الآخرين واحترامهم، وحسن مخالطتهم ومعاشرتهم، عندها ستسعد وتسعد من تعاشر؛ لأنهم أحسوا بروعة التعامل معك.
لماذا نطبق فن التعامل مع هؤلاء؟
من حقوق ذوي الإعاقة معاملتهم باحترام، ناقش هذه العبارة مع مجموعتك؟
1
الوالدان
إن أولى الناس ببرك وحسن تعاملك والداك، فبرهما فرع من شجرة الإيمان ذكره الله تعالى في عدة مواضع من كتابه، منها قوله تعالى:
﴿وَقَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا﴾ (سورة الإسراء: آية: 23).
الوالدان
وأكدتها السنة النبوية في أحاديثها المباركة، وستجني ثمارها في الدنيا والآخرة عندما تتعهدها بالسُّقيا والرعاية.
ما الطرق الموصلة لبر الوالدين؟
سرعة
الاستجابة
لأوامرهما
عدم التأفف
منهما
التأدّب عند
مخاطبتهما
إكرامهما
الدعاء لهما
طاعتهما
العمل على راحتهما
قوم أعمالك تجاه والديك، وهل أنت راضي عنها؟
اجمع درجاتك �(راضي = 1، غير راضي = صفر).
2
م
1
2
3
4
5
الأعمال
راضي
غير راضي
سرعة الاستجابة لنداء الوالدين.
تلبية طلباتهما.
التلطف في الحديث معهما.
مساعدتهما على أعمال المنزل.
عدم إزعاجهما بكثرة الطلبات.
النتيجة
5
إذا كانت درجاتك عالية فهذا يدل على حسن معاملتك لوالديك، فأبشر برضا الله عنك. وإن كانت درجاتك منخفضة، فإنك تحتاج لمراجعة نفسك والاعتذار لوالديك قبل فوات الأوان.
تأمل
قال أبو هريرة رضي الله عنه: �((جاء رجل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: من أحق الناس بحسن صحابتي؟قال " أمك، قال: ثم من؟ قال: ثم أمك، قال: ثم من؟ قال: ثم أمك، قال ثم من قال: ثم أبوك)).
(صحيح مسلم 2548)
ثمار بر الوالدين
دعاؤهما لك في
السّر والعلن
التوفيق في حياتك
رضاهما عنك
السعادة في الدنيا والآخرة
برّ أبنائك بك
الفوز بالجنة
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
من أحب الأعمال إلى الله.
حلول البركة في العمر.
من طاعة النبي صلى الله عليه وسلم.
سعة الرزق.
في رأيك ما الأفعال التي تجعل والديك فخورين بك إذا قمت بها؟
3
بني البار: بالإضافة إلى ما درست سابقاً من فنون التعامل مع الوالدين، هناك أساليب أخرى تقوي علاقتك بهما، دونها بإيجاز:
....................................................................................................................................................................
إعطاء أمي دوائها في مواعيده المخصصة.
....................................................................................................................................................................
الاستئذان قبل الدخول غرفة والداي.
....................................................................................................................................................................
تنظيف وترتيب غرفتي.
الإخوة
والداك يتعبان من أجلك وأجل إخوتك، فهما يرعيانكم بحنان ورحابة صدر، ودورك بوصفك فتىً ناضجًا يتضح من خلال برهما ومساعدتهما، وذلك بحسن خلقك وتعاملك مع إخوتك وسلامة تصرفك عند رعايتهم.
ثمار التعامل
الحسن مع الإخوة
اكتساب المحبة.
..........................................
..........................................
احترامهم
..........................................
..........................................
زيارتهم وبرهم.
تعلّم الاعتماد
على الذات.
زرع الثقة في
أنفسهم
وفيمن حولهم.
تمثيل القدوة الحسنة.
اسرد قصة واقعية تبين فيها ثمار التعامل الحسن مع الإخوة.
4
في حفلة للإحتفال بنجاحي أحضر لي والداي هدايا فتقاسمتهم مع أخي الصغير، فما كان منه إلا أنه حينما احتفلنا بنجاحه تقاسم معي هداياه.
5
الأشكال الآتية تشير إلى بعض الأمور التي يمكنك اتباعها مع إخوتك، وضحها.
......................................................................................................................................................................
إعداد وجبات بسيطة وإطعامهم.
مشاركتهم المذاكرة
......................................................................................................................................................................
مساعدتهم في تغيير ملابسهم الغير نظيفة.
......................................................................................................................................................................
مساعدتهم في أداء الواجبات
محيط المدرسة
اقرأ القصة الآتية، متأملًا في أحداثها:
أحمد طالب في الصف الأول المتوسط، ذهب إلى المدرسة كعادته كل يوم، وقد نسي أدواته المدرسية في المنزل، فطلب من زميله أنس مسطرة وقلم حبر، فلما رغب أنس في استرجاع قلمه، تأفف أحمد منه فهو ما زال بحاجته.
وعندما ألح أنس في طلبه، قذفه بقوة فانسكب الحبر على الأرض وعلى حقيبة أنس، فلما رأه المعلم تعجب من فعله، وسأله عن سبب تصرفه، فرد مدافعًا عن نفسه قائلًا: إن أنسًا دفعني لفعل ذلك. أنهى المعلم المشكلة وطلب من أحمد مراجعته في مكتبه بعد انتهاء يومه الدراسي لمناقشته فيما حدث.
محيط المدرسة
اقرأ القصة الآتية، متأملًا في أحداثها:
من القصة السابقة أجب عما يأتي:
س1: قيم تصرف كل من أحمد وأنس؟
أخطأ طبعاً أحمد في تصرفه، كان يجب من البداية أن لا ينسى أدواته في المنزل، وأيضًا أخطأ مرة أخرى عندما لم يرد أدوات أنس له بأدب ويشكره على مساعدته له.
س2: أبد رأيك في أحداث القصة.
نلاحظ في القصة أن أحمد لم يلتزم بالسلوك الطيب في تصرفه مع أنس فهو المخطئ من الأول، يجب على التلميذ المجتهد أن يتأكد من اكتمال أدواته المدرسية قبل الخروج من المنزل وإن شاءت الظروف أن نأخذ أداة من الأدوات من أحد الأصدقاء فيجب أن نردها بأدب دون تردد بل ونشكر هذا الصديق على المساعدة.
من القصة السابقة أجب عما يأتي:
الجيران
تابع قصة أحمد، ودون ملاحظاتك حول أحداثها مستدلًا بأحاديث شريفة:
عاد أحمد من المدرسة وهو يشعر بضيق وملل من موقفه مع زميله أنس، فجلس يشاهد التلفاز لتسلية نفسه فرفع صوته عالياً، عندها طرق الباب ابن الجيران الصغير حاملاً بين يديه طبقاً من الحلوى فأخذ أحمد الطبق ولم يشكره، بل أغلق خلفه باب الدار بقوة
الجيران
تابع قصة أحمد، ودون ملاحظاتك حول أحداثها مستدلًا بأحاديث شريفة:
ثم أقبلت والدته منزعجة من صوت التلفاز العالي، فرأت الطبق، وسألته عمن أرسله، فأجاب أحمد دون مبالاة بما صدر منه، بل عاب ما في الطبق من الطعام وقلل من شأنه، فنهرته والدته، وأخبرته بما كان يجب عليه أن يفعله من شكر الجيران على ما قدموه.
المواقف الخاطئة التي قام بها أحمد:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
رفع صوت التلفاز.
غلق الباب بدون أن يرحب بالضيف.
لم يشكر الجار على الهدية.
المواقف الصحيحة التي يجب أن يتمثلها أحمد:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
يجب أن يخفض صوت التلفاز حتى لا يزعج غيره.
أن يستقبل الجار بكل أدب واحترام.
أن يشكر الجار على الهدية ولا يعيب فيها.
التفاعل مع المجتمع
متى ما حققت فن التعامل مع والديك وإخوتك وجيرانك ومحيط مدرستك، فإنك ستكون قادرًا على الاندماج مع أفراد مجتمعك. ولكي تصبح عضواً فعالاً مميزاً في المجتمع، ينبغي أن تحقق تفاعلاً إيجابياً مع من حولك.
كيف تحقق التكيف
الاجتماعي؟
.....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
الإلتزام بتعاليم ديني الحنيف في رعاية الآخرين ومن حولي في المجتمع من إحترام للكبير والعطف على الصغير.
الشعور بالآخرين، وذلك بالشفقة على الضعيف ومواساة المهموم، ومساعدة كل من يحتاج العون.
إتباع التسامح واللين، وحسن الظن بالآخرين، وتبادل الثقة في التعامل معهم.
الرفق بكبار السن في مجتمعنا في إطار العائلة وخارجها.
التعامل مع العمال والمأجورين باحترام دون تحقير من شأن عملهم فهم يكسبون رزقهم بشرف.
احترام مواعيد الآخرين عند زيارتهم أو محادثتهم بالهاتف.
المحافظة على ممتلكات الآخرين واحترام أغراضهم الشخصية.
عن عبد الله بن عمر رضي الله قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:" المسلم أخو المسلم، لا يظلمه ولا يسلمه، ومن كان في حاجة أخيه كان الله في حاجته، ومن فرج عن مسلم كربة فرج الله عنه كربة من كربات يوم القيامة، ومن ستر مسلمًا ستره الله يوم القيامة"
( صحيح البخاري: 2442)
نشاط ( أ )
من أهم حقوق الوالدين علينا شكرهما والدعاء لهما.. صمم بطاقة خاصة ودون فيها عبارة شكر لوالديك.
نشاط ( ب )
اقترح بعض الأفكار التي يمكنك تنفيذها لتوثيق علاقتك مع جيرانك.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
نشاط ( ب )