«Формування когнітивної та соціальної сфери дітей старшого дошкільного віку з використанням методу графічно-схематичного моделювання на основі українського орнаменту»

Укладач:

Олена Дудко, практичний психолог вищої категорії Чернігівського дошкільного навчального закладу № 19 Чернігівської міської ради Чернігівської області.

​

Мета:

• формувати позитивний образ «Я» та реалістичну самооцінку дитини;

​

• розвивати когнітивну сферу дітей старшого дошкільного віку ;

​

• виховувати здатність зберігати свою національну ідентичність, пишатися належністю до українського народу;

​

​

​

Результат сформованої компетентності:

• емоційно-ціннісне ставлення;

​

​

• сформованість знань;

​

​

• сформованість навичок.

Ім’я як спосіб самоідентифікації та формування соціальної, національної приналежності дошкільника�

• Ім’я - це матриця особистості.

​

• Сім’я – головний інститут становлення особистості дитини.

​

«Текстова вишивка» В. Підгірняка

Володимир Підгірняк, дослідник української писанки та вишиванки, пропонує серію ілюстрацій, закодованих у вишиванку імен. Кожна буква – це вишитий символ, кожен символ – це потужний оберіг.

​

Карина

Сергій

Наталія

Щастя

Кохання

Добробут

Розвиток когнітивної сфери дошкільника з використанням методу графічно-схематичного моделювання на основі українського орнаменту

• Графічно-схематична модель – засіб пізнання, система, що здатна відображати ім’я так, щоб у результаті ми отримали візуальну інформацію.

​

• Метод графічно-схематичного моделювання допомагає дитині візуально уявити абстрактні поняття: звук, слово, речення, текст, навчитися працювати з ним.

​

Поєднання методів графічно-схематичного моделювання та нейрогімнастики

• Нейрогімнастика – це вправи, що дозволяють дитині збалансувати роботу мозку й гармонійно розвиватися.

​

• Це методика активізації природних механізмів роботи мозку.

​

Вправа «Кільця»

Вправа «Кулак-ребро-долоня»

Вправа «Велосипед»

Перспективне планування системи розвивальних занять з використанням методу графічно-схематичного моделювання «Вплітаємо ім’я дитини у віночок України»

• Робота на послідовне викладання схематичного візерунка

• Заповнення ігрового поля шаховим схематичним візерунком

• Робота з елементами ускладнення/викладання чергуванням через клітинку

• Робота з елементами ускладнення/косе схематичне викладання візерунка

• Робота на послідовне викладання з центра вниз та вгору

• Робота на послідовне викладання з лівого нижнього кутка в правий нижній куток та з правого нижнього кутка в правий верхній куток

• Робота на послідовне спіральне викладання

• Викладання візерунка за індивідуальним задумом власних імен

Робота з педагогічним колективом

Робота з дітьми

Робота з батьками

Дякуємо за Вашу увагу!