1 of 18

Портфоліо

вихователя Мостиського ЗДО «Віночок»

Ірини ДЕЙНЕКО

2 of 18

ЖИТТЄВЕ КРЕДО

Нехай кожен, хто приходить до тебе, піде ставши кращим і щасливішим

ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО

Полюби дитину такою, якою вона є, і водночас допоможи їй стати кращою

ТВОРЧЕ КРЕДО

Відкрий в кожній дитині душу творця,

Дай їй змогу пробудитися і розквітнути

Дейнеко Ірина Романівна

Дата народження: 01. 01. 1979 р.

Освіта: вища

Педагогічний стаж:21 р

Посада: вихователь

Категорія II

3 of 18

Проблема над якою працюю:

"Гуманно-особистісний підхід до дітей в освітньому процесі"

4 of 18

МЕТА

Виховання

цілісної, самодостатньої,

людяної і високоморальної

особистості.

Створення умов для розкриття особистості, свободи розвитку, самореалізації в життєвому просторі

5 of 18

Рушійні сили природи в дитині

Пристрасть до розвитку

Дитина шукає можливість подолання протиріч і труднощів

Пристрасть до дорослішання

Відбувається, в першу чергу, в спілкуванні з дорослими

Пристрасть до свободи

Спілкування з дорослим, але шляхом віддалення.

Поведінка – всупереч

6 of 18

Форми роботи

Ранкові кола
Мовленнєві ігри
Математичні уявлення
Духовний розвиток
Діалоги, спілкування
Творча діяльність
Любов до природи
Ігрова діяльність
Фізкультурно-оздоровчі заходи

7 of 18

Різдвяно-новорічне свято "Прийдіть діти до Ісуса..."

Колядку чудову дітки співали ,

Ісусу серденька свої відкривали...

8 of 18

Розрізняти фрукти, овочі – добре ще не вміємо, але що смакує нам добре розуміємо!

Вивчаємо тему «Овочі та фрукти» - застосовуючи метод «Кубування»

9 of 18

Аплікація

«Чарівний поїзд»

Дитина у світі мистецтва

10 of 18

Аплікація з природнього матеріалу

«Метелик»

11 of 18

Про пташок нам треба знати, - взимку їм допомагати…

Чарівний персонаж (синичка) веде заняття

Малювання «Годівничка для синички»

12 of 18

Нетрадиційні

методи малювання

Малювання ватними паличками

13 of 18

Малювання

пальчиком

14 of 18

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі

Цікава математика

Вивчаємо

Досліджуємо

Обстежуємо

Будуємо

15 of 18

Мовлення дитини

Вдосконалюємо вимову звуків рідної мови

16 of 18

Участь у роботі освітянської спільноти

17 of 18

ВИСНОВКИ

Рушійними силами розвитку творчих здібностей дітей з використанням елементів гуманно-особистісної технології є довіра і любов до кожної людини

Вони дозволяють використовувати інтерактивні технології, розв'язати одразу кілька завдань: розвивають комунікативні вміння й навички, допомагають встановленню емоційних контактів між учасниками процесу

Забезпечують виховне завдання, оскільки змушують працювати в команді, прислухатися до думки кожного

Знімають нервове напруження, дають можливість змінювати форми діяльності, переключати увагу на основні питання