野望新視界—生態影片探索
任課老師:生物科 林玠賢老師
生態影片
劇本分析
知識統整
團隊合作
表達力
省思延伸
1 | 課程說明示範 | 說明本課程執行方式與評量方式,進行分組與分工,安排後續課程上台順序 |
2-3 | 教師導讀 | 藉由教師導讀進行生態學主題教學,並由拍攝角度分析相關劇情深入探究影片內涵,影片後進行相關問題討論 |
4-7 | 小組研討 | 影片解析,分組討論,聚焦寫分析表,製作PPT 4節 |
8-20 | 學生導讀 | 學生分組上台進行影片分析與生態學導讀,撰寫影片導讀學習單配合上台報告,影片後進行相關問題討論 小組互評與教師評量給予各組多元評量 |
1.每個影片帶出重大議題,每兩週導讀與觀賞一片影望影展影片
2.教師先做示範與引導,後期由學生分組上台進行影片導讀。
3.影片會依該年度取得授權狀況有所調整。
1.強化發現日常生活議題或問題、擬定研究架構及資料搜尋與彙整，以提升系統思考的能力。
2.增進「發現與界定問題」、「觀察與蒐集資料」、「分析與詮釋資料」及「總結與反思」等社會探究的能力。
3.促進分組合作，
增強撰寫報告與簡報
知能，並提升溝通表
達的能力。
評量方式:
書面分析報告 40%
課堂表現 20%
導讀演示 40%