1 of 44

P

ENDALAMAN MATERI

TEMA 8

BUMIKU

2 of 44

PM

Subtema 3:

Bumi, Matahari, dan Bulan

Gerhana Matahari

T8 ST3

P1

Muatan

IPA

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 1:

  • Gerhana Matahari terjadi ketika Bumi, Bulan, dan Matahari berada pada satu garis lurus.
  • Cahaya Matahari yang menuju ke Bumi terhalang oleh Bulan, sehingga bayangan Bulan jatuh ke permukaan Bumi.

3 of 44

Skema Gerhana Matahari

4 of 44

Mengidentifikasi Informasi pada Teks Nonfiksi

T8 ST3

P1

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 1:

  1. Perkirakan informasi teks hanya dengan memahami makna kata kunci pada judul.
  2. Simpanlah perkiraan informasi, lalu bacalah isi teks secara keseluruhan.
  3. Temukan informasi berdasarkan gagasan utama dari setiap paragraf pada teks.
  4. Rangkumlah informasi sebelum dan sesudah membaca teks.

5 of 44

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di Buku Bupenamu!

6 of 44

Menyajikan Informasi Penting pada Teks dalam Bentuk Visual

T8 ST3

P2

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 2:

  • Informasi yang telah kita temukan dapat disajikan kembali dalam bentuk visual.
  • Salah satu bentuk visual yang dapat disajikan adalah dalam bentuk gambar.

7 of 44

Apa informasi yang kamu temukan dari contoh berikut?

8 of 44

Membandingkan Proses Terjadinya Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari

T8 ST3

P2

Muatan

IPA

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 2:

Proses terjadinya:

  • Gerhana Bulan terjadi ketika posisi Bumi terletak di antara Matahari dan Bulan sehingga Bulan memasuki daerah bayangan gelap Bumi.
  • Gerhana Matahari terjadi ketika posisi Bulan terletak di antara Matahari dan Bumi sehingga menghalangi sebagian atau seluruh sinar Matahari.

9 of 44

Waktu terjadinya:

  • Gerhana Bulan terjadi malam hari.
  • Gerhana Matahari terjadi pagi, siang, atau sore hari.

10 of 44

Posisi Bumi:

  • Gerhana Bulan: Matahari–Bumi–Bulan berada pada satu garis
  • Gerhana Matahari: Matahari–Bulan–Bumi berada pada satu garis

11 of 44

Waktu terjadinya:

  • Gerhana Bulan terjadi malam hari dan lebih dari 1 jam.
  • Gerhana Matahari terjadi pagi, siang, atau sore hari dan hanya beberapa menit saja.

12 of 44

Jenis gerhana:

  • Gerhana Bulan:

Gerhana Bulan Penumbra,

Gerhana Bulan Sebagian, dan

Gerhana Bulan Total

  • Gerhana Matahari:

Gerhana Matahari Sebagian,

Gerhana Matahari Cincin, dan

Gerhana Matahari Total

13 of 44

Peristiwa Gerhana Bulan Total

Bulan memasuki wilayah umbra Bumi

14 of 44

Ciri penampakan:

  • Gerhana Bulan: Bulan tampak berwarna merah karena efek dari atmosfer Bumi.
  • Gerhana Matahari: Matahari tampak berwarna merah karena cahaya yang berasal dari korona dan semburan gas.

15 of 44

Menyajikan Informasi dalam Bentuk Reklame

T8 ST3

P2

Muatan

SBdP

KD 3.1 dan 4.3

Pembelajaran 2:

  • Kita akan belajar reklame dari media cetak, antara lain poster dan brosur.
  • Poster adalah reklame berupa selembar kertas dengan ukuran besar yang berisi informasi disertai gambar yang menarik.
  • Brosur adalah reklame berupa lembar kertas yang biasa dibagikan kepada masyarakat umum.

16 of 44

Ayo, ceritakan informasi apa saja dari reklame berikut!

17 of 44

Menuliskan Informasi dalam Bentuk Peta Pikiran

T8 ST3

P3

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 3:

  • Selain dalam bentuk gambar, kita dapat menuliskan informasi yang kita dapatkan dalam bentuk peta pikiran.
  • Peta pikiran merupakan suatu konsep yang menyajikan isi dari informasi pada teks dengan bentuk yang menarik.

18 of 44

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di Buku Bupenamu!

19 of 44

Pengaruh Kondisi Geografis terhadap Ekonomi Masyarakat

T8 ST3

P3

Muatan

IPS

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 3:

  • Indonesia merupakan negara yang cukup strategis letak geografisnya.
  • Kelebihan ini dimanfaatkan oleh pemerintah untuk meningkatkan ekonomi masyarakat dan menambah devisa negara.

20 of 44

  • Wisatawan di pulau Raja Ampat sedang menikmati pesona bawah laut.
  • Ini juga sebagai sumber mata pencaharian sebagai pemandu wisata.

21 of 44

Hak dan Kewajiban Menjaga Kelestarian Lingkungan

T8 ST3

P3

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 3:

  • Setiap warga negara memiliki hak yang sama untuk hidup di lingkungan yang bersih dan sehat.
  • Oleh karena itu, setiap warga negara berkewajiban untuk menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan.

22 of 44

23 of 44

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di Buku Bupenamu!

24 of 44

Hubungan Kondisi Alam dengan Ekonomi Masyarakat

T8 ST3

P4

Muatan

IPS

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 4:

  • Kondisi geografis Indonesia menyebabkan negara ini memiliki kekayaan alam yang beragam.
  • Indonesia memiliki berbagai produk pertanian dan perkebunan seperti kopi, teh, tebu, dan lainnya.

25 of 44

  • Bentuk wilayah berupa kepulauan yang dikelilingi lautan membuat berbagai jenis ikan, kerang, rumput laut, dan mutiara menjadi komoditas penting di Indonesia.

26 of 44

Menuliskan Informasi dari Teks Nonfiksi

T8 ST3

P4

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 4:

  1. Bacalah teks dari awal hingga akhir secara intensif.
  2. Apabila ditemukan informasi penting, garis bawahi kalimat tersebut agar mudah diidentifikasi.
  3. Setelah itu, cobalah untuk menemukan gagasan utama dan gagasan pendukung.
  4. Tulislah informasi yang telah kamu peroleh.

27 of 44

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di Buku Bupenamu!

28 of 44

Peran Menjaga Kelestarian Alam berdasarkan Mata Pencaharian

T8 ST3

P4

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 4:

  1. menjaga kebersihan,
  2. merapikan kembali perlengkapan dan peralatan kerja,
  3. merawat peralatan bekerja secara rutin, dan
  4. mengurangi penggunaan bahan kertas dan plastik.

29 of 44

Jika peran tersebut dilakukan masyarakat, maka kelestarian alam dan lingkungan pekerjaan akan terjaga dengan baik dan pekerjaan pun akan berjalan dengan lancar.

30 of 44

Apa manfaat dari kegiatan berikut bagi daerah pesisir?

31 of 44

Menyajikan Informasi dalam Bentuk Visual

T8 ST3

P5

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 5:

  1. Tentukan informasi penting dalam teks.
  2. Selanjutnya, rancanglah bentuk visual yang tepat.
  3. Buatlah visualisasi disertai pemilihan warna, lambang dan bentuknya untuk menginformasikan isi dari teks.

32 of 44

Ayo, lakukan kegiatan yang ada di Buku Bupenamu!

33 of 44

Mengenal Sistem Penanggalan

T8 ST3

P5

Muatan

IPA

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 5:

  • Kalender yang biasa dilihat menggunakan dua sistem penanggalan, yaitu penanggalan Masehi dan penanggalan Hijriah.
  • Penanggalan Masehi menggunakan dasar revolusi Bumi.
  • Penanggalan Hijriah menggunakan dasar peredaran Bulan.

34 of 44

  • Tahun Masehi atau Syamsiah didasarkan pada revolusi Bumi. Bumi mengelilingi Matahari adalah 1 tahun atau setara 365¼ hari.
  • Tahun Hijriah atau tahun Kamariah didasarkan pada revolusi Bulan. Bulan mengelilingi Bumi dalam satu bulan selama 29½ hari. Dalam satu tahun ada 12 bulan, maka jumlah hari dalam satu tahun Hijriah adalah 354 hari.

35 of 44

Ayo, diskusikan pendapatmu tentang kalender Masehi dan kalender Hijriah dengan teman sebelahmu!

36 of 44

Sistem Penanggalan dalam Bentuk Media Visual

T8 ST3

P5

Muatan

SBdP

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 5:

  • Kamu dapat menjelaskan sistem penanggalan dalam bentuk media visual.
  • Ingat, sebelum mempresentasikannya, kamu sebaiknya mempelajari kembali dan membuat rincian hal-hal yang perlu kamu sampaikan saat presentasi.

37 of 44

Menceritakan Kembali Informasi dari Teks Percakapan

T8 ST3

P6

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 6:

  1. Cermatilah kalimat yang ada pada teks percakapan.
  2. Cermatilah pula pelafalan dan intonasi, menandai informasi penting, memahami informasi yang disampaikan.
  3. Tulislah informasi penting tersebut dalam bentuk catatan.
  4. Ceritakan informasi yang diperoleh.

38 of 44

Ayo, lakukan kegiatan yang ada di Buku Bupenamu!

39 of 44

Hak dan Kewajiban dalam kegiatan kelompok

T8 ST3

P6

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 6:

Setiap anggota kelompok memiliki kewajiban:

  • menghargai pendapat anggota kelompok yang lain,
  • menghormati hasil keputusan dari musyawarah atau diskusi kelompok yang dilakukan, serta
  • menyelesaikan tugas dengan tepat waktu.

40 of 44

Jika semua anggota kelompok menjalankan hak dan kewajiban dalam melaksanakan tugas kelompok, seluruh anggota kelompok dapat bekerja dalam kelompok dengan nyaman.

41 of 44

Ayo, membuat artikel sesuai dengan langkah kegiatan yang ada di Buku Bupenamu!

42 of 44

Infografis dalam Bentuk Poster

T8 ST3

P6

Muatan

SBdP

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 6:

  • Poster dapat berupa infografis.
  • Infografis adalah bentuk penyajian informasi yang sederhana agar mudah dipahami dengan cepat oleh pembaca.

43 of 44

Sebelum menyajikan poster, sebaiknya kamu membuat rancangan infografis di selembar kertas.

Kunci utama dalam membuat infografis adalah konsep penyajian informasi dengan ilustrasi yang menarik.

44 of 44

Ayo, membuat poster sederhana sesuai dengan langkah kegiatan yang ada di Buku Bupenamu!