2 of 14

Στόχος του σεμιναρίου:�

H χρήση παραδοσιακών τεχνικών στο μάθημα της τέχνης και εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης προκειμένου να διδάσκονται θέματα με διαδραστικό τρόπο.

Να μάθουν οι εκπαιδευτικοί πώς να τονώνουν την δημιουργική και κριτική σκέψη , ως χρήσιμο σημείο εκκίνησης στη μαθησιακή διαδικασία.

Να αποκτήσει ο εκπαιδευτικός εμπιστοσύνη στη δική του δημιουργική διαδικασία και να μπορεί να συνδυάζει τις νέες τεχνικές που έμαθε με το αντικείμενο που διδάσκει.

3 of 14

Αρχίσαμε με παιχνίδια γνωριμίας…

Ένα παιχνίδι γνωριμίας όπου κάθε συμμετέχων ζωγραφίζει ένα πέταλο και γράφει τις δεξιότητες που θεωρεί ότι κατέχει και τα επαγγελματικά του ενδιαφέροντα. Στη συνέχεια αφού διαβάσει ο καθένας τι έγραψε , στο κέντρο γράφονται όλα αυτά που έχουν κοινά.

1.Λουλούδι συνεργασίας:

4 of 14

2^α .Ο χάρτης του εαυτού σου:

Κάθε συμμετέχων παρουσιάζει 5 βασικές πληροφορίες σε σχέδιο που θεωρεί ότι τον καθορίζουν ως άτομο.

2β.Ο χάρτης της ομάδας:

Οι συμμετέχοντες στέκονται σε μια θέση και σχηματίζουν ένα χάρτη. Παρουσιάζει ο καθένας 3 βασικές πληροφορίες για την χώρα από που κατάγεται.

5 of 14

Mιλήσαμε για τις �Ψηφιακές Δεξιότητες του 21^ου αιώνα� και την σημασία τους…

6 of 14

Εστιάσαμε την προσοχή μας στην Δημιουργικότητα …

Η δημιουργικότητα ορίζεται ως η τάση να δημιουργεί ή να αναγνωρίζει ιδέες, εναλλακτικές λύσεις ή δυνατότητες που μπορεί να είναι χρήσιμες στην επίλυση προβλημάτων, επικοινωνία με άλλους, και διασκεδάζοντας τον εαυτό μας και τους άλλους».

7 of 14

Μια ιδέα που μου άρεσε… ��Το Διμερές σχέδιο

Το αμφίπλευρο σχέδιο υπάρχει από τη δεκαετία του 1950. Δεν είναι μια άσκηση για τη δημιουργία μιας συγκεκριμένης εικόνας αλλά μάλλον μια άσκηση στην αυθόρμητη σχεδίαση χρησιμοποιώντας και τα δύο χέρια ταυτόχρονα.

Ανταλλάξαμε ιδέες για ανάπτυξη της Δημιουργικότητας των παιδιών στην τάξη…

8 of 14

Άσκηση για χαλάρωση και δημιουργία

Βάζεις μουσική ,σταματά να μιλάς ,παίρνεις το πινέλο και ζωγραφίζεις ότι θέλεις χωρίς στόχο και σκοπό. Απλά αφήνεις τον εαυτό σου να δημιουργήσει…

Το καλύτερο μέρος του σεμιναρίου για μένα!!!

9 of 14

Μάθαμε πώς γίνεται η δημιουργία ενός μικρού βίντεου και πώς μπορείς να χρησιμοποιήσεις την φωτογράφηση και βιντεογράφηση στα διάφορα μαθήματα …

10 of 14

Συζητήσαμε τους λόγους για τους οποίους η χρήση της φωτογραφίας και του�Βίντεου θα βοηθούσε στην τάξη… ��• Αυξάνει τη συμμετοχή και τα κίνητρα των μαθητών ��• Ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη ��• Απευθύνεται σε διαφορετικά στυλ μάθησης (οπτικά,�κιναισθητική, ακουστική) ��• Γεφυρώνει το χάσμα μεταξύ θεωρίας και εφαρμογής στον πραγματικό κόσμο.��

11 of 14

Μας έδωσε σημαντικά Τips για σωστές φωτογραφίες �και σωστές λήψεις είτε για δημοσίευση στα social είτε και για εκπαιδευτικούς σκοπούς, όπως τη δημιουργία μίας ιστορίας…

12 of 14

Μάθαμε διάφορα χρήσιμα Α.I TOOLS που μπορούν να ενισχύσουν και να διευκολύνουν το εκπαιδευτικό μας εργο …

httphttps://character.ai/s://character.ai/

https://gamma.app/el Για δημιουργία παρουσιάσεων

https://notebooklm.google/ Για δημιουργία POADCAST

https://twinpics.ai/ Σαν παιχνίδι στην τάξη είτε στο μάθημα των αγγλικών ,είτε και σαν χαλαρωτικό παιχνίδι

https://sketch.metademolab.com/ Για animated ζωγραφιές

https://www.vidnoz.com/ Για δημιουργία βίντεο με το δικό σου avatar

https://www.perplexity.ai/ Βοηθητικό εργαλείο για παρουσιάσεις ,σχέδια μαθήματος κ.τ.λ

1 of 14