1 of 19

Анализ задач различных типов по разделам «Основы логики», «Логические задачи» курса информатики основной и средней школы. Прогнозирование ошибок и затруднений учащихся в решении задач.

Карамшук И.Н.,

ст. преподаватель

кафедры ФМО ИРООО

2 of 19

Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на основном государственном экзамене по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

3 of 19

Раздел 2. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

4 of 19

Обобщенный план варианта КИМ 2018 года �для ГИА выпускников IХ классов �по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

5 of 19

Результаты ОГЭ 2017 года

6 of 19

Результаты ОГЭ 2017 года

19

В

0

72,68

 

 

1

11,96

 

 

2

15,37

20

В

0

87,45

 

 

1

2,17

 

 

2

10,38

7 of 19

Задание 2.

Для каждого примера:

  • Разработайте эталон решения задания.
  • Выделите планируемые результаты, на оценку которых, направлено задание.
  • Спрогнозируйте возможные ошибки и затруднения учащихся при решении данного задания.
  • Используя сайт «Решу ОГЭ», открытый банк заданий ФИПИ выделите количество прототипов данного задания и приведите пример задания каждого типа.
  • Определите место в тематическом плане, когда рассматриваются задания данного типа.
  • Определите задания используемого УМК, которые являются вариантами рассматриваемого задания или задания способствующие решению данного(направлены на тот же планируемых результат, что и рассматриваемое задание).

8 of 19

Прототипы задания 2

Для ка­ко­го из приведённых зна­че­ний числа X ложно высказывание: НЕ (X < 6) ИЛИ (X < 5)?

Для ка­ко­го из приведённых чисел ложно высказывание: (число < 40) ИЛИ НЕ (число чётное)?

НЕ (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква согласная)?

Для ка­ко­го из дан­ных слов ис­тин­но высказывание:  

НЕ (есть шипящие) И (оканчивается на гласную)? Ши­пя­щие звуки — это [ж], [ш], [ч'], [щ'].

9 of 19

8 класс

Босова Л.Л.

10 of 19

Информатика 8 класс Босова Л.Л.

Тетради для самостоятельных и контрольных работ

Презентации по решению задачи 2

Тесты

11 of 19

Задание 12.

12 of 19

Задание 18.

В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му серверу. Рас­по­ло­жи­те обо­зна­че­ния за­про­сов в по­ряд­ке воз­рас­та­нии ко­ли­че­ства страниц, ко­то­рые найдёт по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му запросу. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской операции «И» — «&»:

13 of 19

14 of 19

Замечания.

  • При выполнении этого задания учащиеся должны использовать файл со входными данными, подготовленный разработчиками КИМ для проверки данного задания.
  • Поскольку исходные файл содержит большое число записей, то «ручная» обработка данного файла, например, путем просмотра всех записей практически невозможна и для решения задания необходимо использовать специальные средства электронных таблиц – формулы, относительные ссылки, функции, сортировка данных и т.д.
  • Данное задание является весьма творческим и имеет множество различных решений, использующих различные средства электронных таблиц, поэтому оценивается не ход выполнения задания, а правильность полученных числовых ответов.
  • Следует быть очень внимательным при определении точности отображения дробных чисел в результате вычисления средних величин.

15 of 19

16 of 19

Обобщенный план варианта КИМ ЕГЭ 2018 года �по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

17 of 19

18 of 19

19 of 19

2016

8

47

11

18

24

62

11

27