1 of 6

პროექტი : კიბერბულინგი�პროექტის იდეა: სასკოლო პროექტი, საინფორმაციო შინაარსის.�მიზანი:საიმერლოს საჯარო სკოლის მოსწავლეთათვის კიბერბულინგის, კიბერბულინგის ფორმების, მასში ჩართული მხარეების, ძირითადი არხების, შედეგებისა და თავის დაცვის მექანიზმების თაობაზე ინფორმაციის მიწოდება.�შედეგი:მოსწავლეები შეძლებენ კიბერბულინგის გამოვლენას და გაეცნობიან მასზე რეაგირების შესაძლებლობებს, თავად შექმნიან საინფორმაციო ბუკლეტებს.�გამოყენებული რესურსები:საპრეზენტაციო მასალა, კითხვარი (ანონიმური).�სამიზნე ჯგუბი:საბაზო და საშუალო საფეხურის მოსწავლეები�პროექტის მსვლელობა:პროექტი წარიმართება საკლასო შეხვედრების ფორმით თითო შეხვედრა ორ კლასთან ერთად, ჩემს კონკრეტულ სკოლაში დაგვჭირდება 4 შეხვედრა.�მიცემული დავალებების პრეზენტაციის მიზნით ჩაინიშნება ერთი საერთო შეხვედრა სადაც მოსწავლეები მათ მიერ ელექტრონული რესურსების საშუალებით შესრულებულ პროდუქტს გაგვიზიარებენ

  • გამოვიყენებ ელექტრონულ ინსტრუმენტს: ჩეტბოტს
  • ჩეთბოტის სახელწოდება:იურისტი მეგობარი ლელა
  • ჩეთბოთს ვაკეთებთ პლათფორმა Anima Chatbotics -ის დახმარებით.
  • ასევე დავალების სახით მოსწავლეებს შესაქმნელი ექნებათ canva ელექტრონულ პლატფორმის გამოყენებით თემასთან დაკავშირებული ვიზუალური მასალა

​

​

2 of 6

ჩავატაროთ ანონიმური გამოკითხვა

​

​

  • პრეზენტაციას ვაგებთ ანონიმური გამოკითხვის შედეგების საფუძველზე, რომელიც გამოგვაქვს ეკრანზე და ვაცნობთ მსმენელებს.

​

  • გამოკითხვის შედეგების გაცნობის შემდგომ სამიზნე აუდიტორიას ვაწვდით შინაარსობრივ მასალას.

​

3 of 6

მოსწავლეთათვის ინფორმაციის მიწოდების ეტაპზე, გამოვიყენებ თქვენს მიერ მოწოდებულ საპრეზენტაციო რესურსს, საპრეზენტაციო მასალას, ასევე თქვენს მიერ მოწოდებულ თამაშს კიბერბულინგთან დაკავშირებით.��(ჩემი სურვილი იყო, რომ ეს საინფორმაციო შეხვედრები მედია წიგნიერების კვირეულის ფარგლებში მოგვესწრო, თუმცა ფიზიკურად ვერ განხორციელდა ორგანიზების კუთხით, , მაგრამ ეს არ იქნება ჩვენი შეზუდვის საფუძველი, დაგეგმილ აქტივობას მოგვიანებით გადავდებთ)

4 of 6

რა არის კიბერბულინგი

კიბერბულინგი (CYBER BULLYING) არის ერთი ადამიანის ან ადამიანთა ჯგუფის მიერ, ციფრული

კომუნიკაციის საშუალებით (მობილური ტელეფონი, ტაბლეტი, კომპიუტერი, ინტერნეტი და ა.შ.), სხვა

ადამიანის ან ადამიანთა ჯგუფის დამცირება, მათ შესახებ ცრუ ინფორმაციის გავრცელება,

პერსონალური მონაცემების არანებაყოფლობითი გამჟღავნება, დაცინვა, ადევნება, შეურაცხყოფა,

შევიწროება, ემოციური და ფსიქოლოგიური ზეწოლა, მუქარა, დაშინება, რაც მის/მათ გულისტკენას,

გაბრაზებას, შეშინებას და/ან წყენას იწვევს.

5 of 6

აქტივობები

  • 1. პრეზენტაციების და ძირითადი შინაარსობრივი მასალის მოსწავლეთათვის მიწოდება.
  • 2. თემასთან პროფესიულ კავშირში მყოფი პიროვნების მოწვევა და დიალოგი მასთან;
  • 3.საინფორმაციო კამპანიის წარმოება, ინფორმაციის გავრცელების მიზნით, მოსწავლეთა მიერ დამზადებული ბუკლეტების საშუალებით;
  • 4.დროში გაწერილი აქტივობა ჩეტბოტის შექმნა მარტივი დიალოგური ფანჯრის შემცველი. (დაგვჭირდება ისტის პედაგოგის დახმარება)
  • 5. პროექტის მიმდინარეობისას ამოცანების განხორციელებაში აქტიურად ჩაერთვება სკოლის თვითმმართველობა და ადმინისტრაცია, რომელიც უშუალოდ მოწვეულ სტუმართან კომუნიკაციაში დაგვეხმარება.

6 of 6

შედეგები

  • მოსწავლეები შეძლებენ სწავლე - სწავლებისას და ყოველდღიურობაში ციფრული ტექნოლოგიების ეფექტურად, უსაფრთხოდ, პასუხისმგებლობით გამოყენებას სამართლებრივი ფაქტორების გათვალისწინებით.
  • სამიზნე ჯგუფი გაეცნობა კიბერ დანაშაულის გამოვლენისა და მისგან თავისდაცვის შესაძლებლობებს, ასევე მიეჩვევა მოხალისეობრივ საქმიანობას ჩვენს კონკრეტულ შემთხვევაში საინფორმაციო მასალების მიწოდების ასპექტში.

​

​

  • ლელა ქრისტესიაშვილი

​