แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6(11) _�พิพิธภัณฑ์การศึกษาแห่งชาติ��

เวลาที่ใช้ 50 นาที

จุดประสงค์การเรียนรู้

บอกและอธิบายวัฒนธรรมองค์กรที่มีผลต่อการอบรมสั่งสอนนักเรียนสวนกุหลาบเป็นบุคลากรที่มีคุณภาพในการรับใช้สังคมและประเทศชาติ ด้วยการสร้างพิพิธภัณฑ์การศึกษาสวนกุหลาบ

ขั้นนำ

• 1. ครูชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้
• 2. ครูตรวจสอบความรู้เดิมของนักเรียนกับพิพิธภัณฑ์การศึกษา

พิพิธภัณฑ์การศึกษาเปิดให้บริการครั้งแรกเมื่อใด

(2545 โดยมีท่านพลเอก เปรม เป็นประธานในพิธีเปิด)

พิพิธภัณฑ์การศึกษาแห่งชาติตั้งที่บริเวณใดของตึกยาว

(ชั้น 1 ตลอดความยาวของตึกยาว)

ขั้นสอน

• 1.ครูอธิบายความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์การศึกษา
• (คู่มือนำชมพิพิธภัณฑ์การศึกษา แห่งชาติ แต่งโดย นางจรูญรัตน์ สุวรรณภูสิทธิ์)
• 2.ครูอธิบายวัฒนธรรมองค์กรที่มีผลต่อการอบรมสั่งสอนนักเรียนสวนกุหลาบเป็นบุคลากรที่มีคุณภาพในการรับใช้สังคมและประเทศชาติ ผ่านคลิปวีดิทัศน์ห้องภูมิปัญญาครูสวนกุหลาบวิทยาลัย

​

​

​

​

​

ขั้นสอน

• 3. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายโดยใช้คำถามนำการอภิปรายดังนี้
• ครูสวนกุหลาบวิทยาลัยมีวิธีการสอนอย่างไรนักเรียนจึงสนใจเรียน
• (มีการออกแบบการสอนให้น่าสนใจ มีความเอาใจใส่นักเรียน)
• 4. ครูเปิดคลิปเสียงนำชมห้อง จาริกานุสรณ์
• 5.ครูให้คำถามว่าเหตุใดห้องจาริกานุสรณ์จึงมีช่วยในการพัฒนานักเรียนสวนกุหลาบ
• (รุ่นน้องได้เห็นรุ่นพี่เป็นแบบอย่าง และอยากมีชื่อตนเองในจาริกานุสรณ์จึงทำให้ขยัน)

ขั้นสรุป

• 1.ครูและนักเรียนร่วมกันร่วมกันเล่นเกม Vondergo เพื่อประมวลความรู้ของนักเรียน
• 2. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายว่า

ถ้านักเรียนได้รับหน้าที่นำชมพิพิธภัณฑ์โรงเรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย นักเรียนจะเลือกรับนำชมห้องไหน

(คำตอบมีความหลากหลาย คิดกับความสนใจของนักเรียน)

ถ้าอยากฝึกเรียนนำชมจะเรียนรู้ได้จากไหน

(ชุมนุมยูเนสโก โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย