"Довкілля": �від авторської концепції �до авторської реалізації

​

Олексій Григорович

​

Старт Нової української школи для учнів 5 класів

• Текст

Інтернет-доступ:

​

сайт ІМЗО – https://imzo.gov.ua/

Державний стандарт базової середньої освіти:

​

• Виявляє і формулює проблему дослідження;
• Визначає мету і завдання дослідження та формулює гіпотезу;
• Планує дослідження;
• Досліджує (спостерігає, експериментує, моделює);
• Аналізує результати, формулює висновки, презентує результати дослідження;
• Здійснює самоаналіз дослідницької діяльності;
• Здійснює пошук інформації, оцінює та систематизує її;
• Представляє інформацію в різних формах;
• Усвідомлює розмаїття природи;
• Класифікує об’єкти / явища природи;
• Виявляє взаємозв’язки об’єктів і явищ природи;
• Розрізняє наукове і ненаукове мислення;

Розвивання ключових компетентностей з акцентом на:

​

• Інноваційність

​

• Інформаційно-комунікаційну компетентність

​

• Навчання впродовж життя

​

​

Утілення акцентів на ці компетентності в методичному апараті підручника та робочого зошита

Інтегрований курс “Довкілля”

Я

в пустелі

Я

під небосхилом

Я

в лісі

Я

в природі

Я

в горах

Я

у Всесвіті

Я

на планеті Землі

5

Інтегрований курс “Довкілля”

Я

на пікніку

Я

на морі

Я

на дні повітряного океану

Я

на спорт-майданчику

Я

в школі

Я

маю бути здоровим

Я

вдома

6

Я

в супермаркеті

https://ua.izzi.digital/

Приєднуйтеся до �“Спільноти Довкілля”�у Фейсбуці��https://www.facebook.com/groups/dovkilla

Запитання?

​