1 of 5

СТУПІНЬ ЕЛЕКТРОЛІТИЧНОЇ ДИСОЦІАЦІЇ. СИЛЬНІ Й СЛАБКІ ЕЛЕКТРОЛІТИ.

Мета: з’ясувати, що є мірою сили електроліту, навчитися визначати сильні, середні та слабкі електроліти залежно від ступеня дисоціації.

2 of 5

Для кількісної характеристики процесу дисоціації використовується

ступінь електролітичної дисоціації α (альфа).

�

Ступінь дисоціації – це відношення

кількості молекул, що розпалися на йони (n)

до загальної кількості молекул електроліту (N).

Величина α вимірюється�у відсотках або в частках від одиниці.

Якщо α =  0 - дисоціації немає,

α =  1 - повна дисоціація.

Приклад: в результаті розчинення

10 молекул кислоти у воді п’ять з них розпалося

на йони, знаходимо:

α =  5 /10 • 100 = 50 %.

Ступінь електролітичної дисоціації

3 of 5

Ступінь дисоціації залежить :

  • від природи електроліту
  • від його концентрації в розчині.

Закон розведення Оствальда:

у разі розбавлення розчину водою,

а також за підвищення температури

ступінь дисоціації збільшується.

​

Задача: В одному літрі води розчинили гідроген флуорид кількістю 5 моль. Отриманий розчин містить 0,06 моль йонів Гідрогену. Визначте ступінь дисоціації флуоридної кислоти (у відсотках).

​

4 of 5

Сильні й слабкі електроліти

​

Якщо α < 3 %, електроліт називають слабким.

Якщо α > 30 % — сильним.

Якщо α у межах від 3 до 30 % - середньої сили.

Сильні електроліти

Електроліти середньої сили

Слабкі електроліти

 Луги;

• сильні кислоти (сульфатна, нітратна, хлоридна, йодидна);

• більшість розчинних солей

• Ортофосфатна кислота H3PO4, флуоридна HF, сульфітна H2SO3.

• Сульфідна H2S, карбонатна H2CO3, силікатна H2SiO3, більшість органічних кислот;

• малорозчинні солі й основи, амфотерні гідроксиди;

• вода.

5 of 5

Автори презентації:

Горнюк Н.М., Бутко А.Ю.,

Чернігівська гімназія №2.

Джерела:

1. Григорович О.В. Хімія. 9 клас. Харків:

видавництво «Ранок», 2017, 255 с.

2. Мєшкова О.М. Хімія. Збірник завдань.

Харків: видавнича група «Основа», 2018. 223 с.

3. https://cutt.ly/AV6Ww63

4. https://cutt.ly/iV6UCjn

​

Закріплюємо вивчене

1. Прочитайте § 10 підручника.

2.Тренувальна вправа № 123, с. 59

(за можливістю).

​

Про дружбу:

Вам відоме твердження: «Щоб пізнати людину,

слід з нею з’їсти пуд солі».

Обчисліть, скільки на це потрібно часу?

Пуд містить приблизно 16 кг, добова потреба

дорослої людини – 8,0 г солі (NaCl).

Обчисліть, скільки йонів Натрію та Хлору

з’їсть при цьому кожен із друзів?