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La Educación abraza la memoria: la escuela como territorio de paz

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Anexo 1

Guía para la elaboración de bitácoras

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¿Qué es una bitácora (1)?*

Los primeros cuadernos de bitácora provinieron de la marina y eran un libro o cuadernillo en que el capitán de un barco registraba los eventos más importantes ocurridos en el día. Al tratarse de viajes largos y a menudo en territorio desconocido, estos cuadernos servían para dejar testimonio de lo que pudiera pasarle a la embarcación.

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¿Qué es una bitácora (2)?�

Dado que en estas embarcaciones no existía un puente de mando cubierto, lo común era que estos cuadernos se guardaran dentro de la bitácora (de allí su nombre): un instrumento de madera y metal fijado cerca del timón de las embarcaciones, en la cubierta, y dentro del cual se hallaba un compás magnético sujeto mediante suspensión al cardán.

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¿Qué es una bitácora (2)?�

Se trata de un diario, llevado a menudo por capitanes de barcos, pilotos de aviación y exploradores de todo tipo, en el que se registran los eventos más importantes o trascendentales de lo vivido durante el viaje.

Por ejemplo, las bitácoras escritas por Colón en su primer viaje a América dan cuenta de todo lo sucedido en la travesía incluyendo los primeros indicios de que estaban cerca a nuevas tierras

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¿Cómo usamos la bitácora en este ejercicio?�

En analogía, se llama bitácora a un registro de lo acontecido cotidianamente en la vida de una persona,

Se usa especialmente para ocasiones especiales que queremos queden registradas y de las cuales se pueda hacer memoria.

Por ello, registraremos en estas bitácoras nuestra experiencia del día de hoy, como un acontecimiento especial acaecido en la escuela

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¿Cómo haremos nuestra bitácora?�

�Usamos hojas en blanco tamaño carta
La doblamos por la mitad, de tal forma que tendremos 4 caras
Imprimir por las dos caras de la hoja
Tendremos una bitácora para cada estudiante

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MI BITÁCORA

¿Quién soy?

NOMBRE: ________________________

EDAD: _________________________

CURSO EL GRADO: __________________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA _____________

MUNICIPIO: _________________________

_____________________________________

MOVILIZAR:

Lugares de memoria

Lista de actividades en la escuela

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ACOGER:

EL VIAJE AL INTERIOR DE MI MISMO

¿Qué sensaciones dejó el viaje a mi interior?

ACERCAR:

Reflexiones sobre las preguntas de la canción ”A la guerra No Voy”

RECONOCER

Palabra o frase que le transmita ese lugar de memoria para la reconciliación

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