ينصح باعتماد صيغة عرض الشرائح (mode diaporama) أثناء تقديم الدرس في القسم بالنقر على أيقونة العرض كما هو موضح.
تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع التربوي الأول
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
هيكلة حصة اليوم
إملاء
إنتاج كتابي -1
- 01 انشطة اعتيادية
- 02معجم
- 03استماع وتحدث
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
تعرف و تمييز صور التاء في آخر الكلمة و توظيفها في الإنتاج الكتابي؛
كتابة وضعية البداية من قصة قصيرة.
مرحبا بكم ، سننطلق في حصة اللغة العربية..
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأذكركم بشروط الحصول على نجمة السلوك الجيد. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة
أُخْرِجُ وَ أَضَعُ أَدَواتي في مِحْفَظَتي بِهُدوءٍ، كَيْ لا أُزْعِجَ ٱلْآخَرينَ.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
انشطة اعتيادية
في حصة اليوم، ستتدربون على الإجابة بسرعة عن أسئلة للفهم على شكل اختيار من متعدد.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
خذوا ألواحكم.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اقرؤوا السؤال جيدا . حددوا المطلوب. تذكروا كل الاختيارات المقدمة.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
ابحثوا عن الجواب في النص . انتبهوا سيختفي النص بعد 10 ثوان.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اكتبوا حرف الجواب الصحيح ثم ارفعوا الألواح عند سماع الاشارة.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
صححوا. من يشرح جوابه؟
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اقرؤوا السؤال جيدا . حددوا المطلوب. تذكروا ما قرأتم في النص.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
ما اسْمُ قَرْيَةِ هاكي؟
ابحثوا عن الجواب في النص . انتبهوا سيختفي النص بعد 10 ثوان.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
صححوا.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
ما اسْمُ قَرْيَةِ هاكي؟
قَرْيَةُ جيبورا.
ستقرؤون النص قراءة جماعية . من يريد أن يقود قراءة الفقرة 1؟ من يقود قراءة الفقرة2؟�-يحرص الأستاذ على تتبع مشاركة الجميع في القراءة الجماعية.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
إملاء
2
في هذه الحصة سنتعلم كيف نميز التاء في آخر الكلمة . تابعوا الفديو
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اَلتّاءُ في آخِرِ ٱلْكَلِمَةِ.
عرض فديو التاء في آخر الكلمة
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
خذوا ألواحكم
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اكتبوا الرقم المناسب لسبب كتابة التاء مربوطة أو مبسوطة
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَرْبوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ مُفْرَدٌ مُؤَنَّثٌ.
1
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ وَجاءَ قَبْلَها سُكونٌ.
2
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها فِعْلٌ.
3
سافَرَتْ
انتبهوا للتصحيح: اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها فِعْلٌ.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها فِعْلٌ.
3
سافَرَتْ
كلمة آخرى
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَرْبوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ مُفْرَدٌ مُؤَنَّثٌ.
1
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ وَجاءَ قَبْلَها سُكونٌ.
2
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها فِعْلٌ.
3
رِحْلَةٌ
انتبهوا للتصحيح: اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَرْبوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ مُفْرَدٌ مُؤَنَّثٌ.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَرْبوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ مُفْرَدٌ مُؤَنَّثٌ.
1
رِحْلَةٌ
كلمة آخرى
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَرْبوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ مُفْرَدٌ مُؤَنَّثٌ.
1
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ وَجاءَ قَبْلَها سُكونٌ.
2
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها فِعْلٌ.
3
قَناةٌ
انتبهوا للتصحيح: اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ وَجاءَ قَبْلَها سُكونٌ.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ وَجاءَ قَبْلَها سُكونٌ.
2
قَناةٌ
كلمة آخرى
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَرْبوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ مُفْرَدٌ مُؤَنَّثٌ.
1
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ وَجاءَ قَبْلَها سُكونٌ.
2
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها فِعْلٌ.
3
بَيْتٌ
انتبهوا للتصحيح: اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ وَجاءَ قَبْلَها سُكونٌ.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ وَجاءَ قَبْلَها سُكونٌ.
2
بَيْتٌ
كلمة آخرى
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَرْبوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ مُفْرَدٌ مُؤَنَّثٌ.
1
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها ٱسْمٌ وَجاءَ قَبْلَها سُكونٌ.
2
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها فِعْلٌ.
3
تَعَجَّبْتُ
انتبهوا للتصحيح: اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها فِعْلٌ.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اَلْكَلِمَةُ مُنْتَهِيَةٌ بِتاءٍ مَبْسوطَةٍ لِأَنَّها فِعْلٌ.
3
تَعَجَّبْتُ
خذوا كراساتكم على الصفحة 71 في ثنائيات أجيبوا عن التمرين رقم 1
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
أكمل بتاء مناسبة مع التعليل
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
صَوْتٌ
اِسْمٌ وَقَبْلَ ٱلتّاءِ سُكونٌ.
انتبهوا للتصحيح: من يصحح الكلمة الأولى؟
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
صَوْتٌ
اِسْمٌ وَقَبْلَ ٱلتّاءِ سُكونٌ.
تٌ
اِسْمٌ وَقَبْلَ ٱلتّاءِ سُكونٌ.
ـــــةٌ
اِسْمٌ مُفْرَدٌ مُؤَنَّثٌ.
ـــتْ
فِعِلٌ
أجيبوا الآن عن التمرين الثاني من نفس الصفحة
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
أضع التاء المناسبة مكان النقط:
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
انتبهوا للتصحيح: من يصحح الكلمة الأولى؟
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
ـــــةُ
تِ
ــــةِ
ــــةِ
ــــةِ
إنتاج كتابي
3
في نهاية هَذا ٱلدرس، سَتَكونونَ قادِرينَ عَلى كِتابَةِ وَضْعِيَّةِ بِدايَةٍ قِصَّةٍ قَصيرَةٍ. تابعوا الفديو
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
كِتابَةُ وَضْعِيَّةِ بِدايَةٍ قِصَّةٍ قَصيرَةٍ.
عرض فديون نمذجة مهارة كتابة وضعية بداية قصة قصيرة
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
من يذكرنا بخوات كتابة وضعية بداية قصة قصيرة؟
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
كِتابَةُ وَضْعِيَّةِ بِدايَةٍ قِصَّةٍ قَصيرَةٍ.
أحسنتم من يقرأ؟
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
في ثنائيات ،خذوا كراساتكم على الصفحة رقم 72 و أنجزوا التمرين التالي
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
أقرأ بداية القصة الآتية (في طنجة) و أستخرج عناصر وضعية البداية وفق الجدول أسفله:
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
انتبهوا للتصحيح: نحدد أولا شخصيات القصة.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
سارَةُ
اَلْجَدَّةُ
انتبهوا للتصحيح: نحدد زمن القصة.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
سارَةُ
اَلْجَدَّةُ
فَصْلُ ٱلصَّيْفِ
انتبهوا للتصحيح: نحدد مكان القصة.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
سارَةُ
اَلْجَدَّةُ
فَصْلُ ٱلصَّيْفِ
مَدينَةُ طَنْجَةَ
انتبهوا للتصحيح: نحدد الحدث الذي مهَّدَ لانطلاق القصة.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
سارَةُ
اَلْجَدَّةُ
فَصْلُ ٱلصَّيْفِ
مَدينَةُ طَنْجَةَ
زِيارَةُ سارَةَ لِجَدَّتِها في مَدينَةِ طَنْجَةَ.
انتبهوا للتصحيح ، من يجيب عن السؤال الثاني؟.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
لأغير عناصر وضعية بداية القصة المقترحة ثم أركب هذه العناصر الجديدة لإنتاج بداية رديفة للقصة على غرار القصة المقترحة.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
من يتقاسم معنا عناصر وضعية البداية الرديفة التي اختارها و الوضعية التي أنتجها على غرار القصة الأصلية؟
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
انتبهوا للتصحيح .هذا نموذج لعناصر وضعية بداية قصة رديفة على غرار القصة الأصلية
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
ياسَمينُ
اَلْخالَةُ
فَصْلُ ٱلرَّبيعِ
مَدينَةُ فاسَ
زِيارَةُ ياسَمينُ لِخالَتِها في مَدينَةِ فاسَ.
هذا نموذج لوضعية بداية رديفة على غرار الوضعية الأصلية.
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
وَصَلَتْ ياسَمينُ إِلى مَدينَةِ فاسَ، بَعْدَ أَنْ قَضَتْ ساعاتٍ في ٱلْحافِلَةِ. أَثْناءَ ٱلسَّفَرِ ٱسْتَمْتَعَتْ بِرُؤْيَةِ ٱلْحُقولِ ٱلْخَضْراءِ تَحْتَ أَشِعَّةِ شَمْسِ فَصْلِ ٱلرَّبيعِ ٱللَّطيفَةِ.
كانَتْ خالَتُها تَسْكُنُ في بَيْتٍ تَقْليدِيٍّ بِناهُ أَجْدادُها، يَقَعُ في أَحْياءِ ٱلْمَدينَةِ ٱلْعَتيقَةِ. وَما إِنْ رَأَتْها خَالَتُها حَتّى عانَقَتْها بِحَنانٍ قائِلَةً:
أَهْلاً وَسَهْلاً بابْنَةِ أُخْتي ٱلْعَزيزِةِ!
ثُمَّ أَضافَتْ وَهِيَ تَرْبِتُ عَلى كَتِفَيْها بِرِفْقٍ:
غَداً سَأُريكِ مَعالِمَ مَدينَةِ فاسَ ٱلْجَميلَةَ وَأَسْواقِها ٱلْعَتيقَةَ!
اختــتام الحــصة
ماذا تعلمتم اليوم؟
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
تَدَرَّبْتُ عَلى كَيْفِيَّةِ ٱلتَّمْييزِ بَيْنَ كِتابَةِ ٱلتّاءِ في آخِرِ ٱلْكَلِمَةِ.
تَدَرَّبْتُ عَلى كِتابَةِ وَضْعِيَةِ بِدايَةٍ رَديفَةٍ لِقِصَّةٍ قَصيرَةٍ.
في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
انجزوا الواجب المنزلي التالي سأراقبه في الحصة الموالية:
نشاط اعتيادي
إنتاج كتابي ح1
إملاء
اختــتام الحــصة
اُكْتُبوا وَضْعِيَةَ بِدايَةٍ أُخْرى رَديفَةٍ لِوَضْعِيَةِ بِدايَةِ ٱلْقِصَّةِ ٱلْأَصْلِيَّةِ (في طَنْجَةَ) وَ تَخْتَلِفُ عَنِ ٱلْوَضْعِيَّةِ ٱلَّتي أُنْتِجَتْ في ٱلْقِسْمِ.
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟