Kelompok 1
dasar-dasar pertimbangan dalam pemilihan media dan sumber belajar
Al Alawiyah Nissya Wati
2113053019
Icha Puspita
2153053010
Hudzaifah
2113053129
Putri Yasmin Al-Nafi
Sintia Apriana
2113053082
Silvi Rahmawati
2113053107
Shanty Okta Andelia
2163053001
Anggota
Kelompok
Titi Anisanturi
2113053202
2113053049
Pengertian Media Pembelajaran
Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar mengajar. Sedangkan menurut Latuheru (1988:14), media pembelajaran adalah bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdaya guna Lebih lanjut.
Faktor Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran
Objektivitas
Program pengajaran
Sasaran program
01
02
03
04
Situasi dan kondisi
Alasan pokok pemilihan media pembelajaran, didasari atas konsep pembelajaran sebagai sebuah sistem yang didalamnya terdapat suatu totalitas yang terdiri atas sejumlah komponen yang saling berkaitan untuk mencapai tujuan. Upaya untuk mewujudkan tujuan pembelajaran ditunjang oleh media yang sesuai dengan materi, strategi yang digunakan, dan karakteristik siswa. Untuk mengetahui hasil belajar, maka selanjutnya guru menetukan evaluasi yang tepat, sesuai tujuan dan materi. Penyebab rendahnya hasil belajar dapat meninjau ketepatan seluruh komponen:
A. "row input"
B. "entery behavior level"
Alasan Teoretis Pemilihan Media Pembelajaran
Bermaksud mendemonstrasikannya seperti halnya pada kuliah tentang media. | Merasa sudah akrab dengan media |
Ingin memberi gambaran atau penjelasan yang lebih konkret. | Merasa bahwa media dapat berbuat lebih dari yang bisa dilakukan |
| |
Dasar Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran
Solution
Kriteria pemilihan media harus dikembangkan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, kondisi dan keterbatasan yang ada dengan mengingat kemampuan dan sifat-sifat khasnya (karasteristik) media yang bersangkutan.
Kriteria Pemilihan
Prinsip Pengembangan Sumber Belajar
Tujuan pengembangan sumber belajar dapat dilihat dari dua konteks, yaitu secara umum dan khusus. Secara umum berguna untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar pemelajar secara individu dan keseluruhan dengan menggunakan aneka sumber belajar.
Tujuan Pengembangan
Komponen Pengembangan
1. Pesan
2. Orang
3. Bahan
4. Alat
5. Prosedur
6. Lingkungan
7. Pengelolaan.
THANK YOU :)