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GEOGRAFIA

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6° ANO

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ORIENTAÇÃO E ESCALA CARTOGRÁFICA

AULA 06

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OBJETIVOS

  • Compreender as diferentes maneiras de se orientar no espaço geográfico;

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  • Reconhecer diferentes instrumentos de orientação.

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  • COMO FAZEMOS PARA NOS ORIENTAR NO ESPAÇO GEOGRÁFICO?

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  • VOCÊ JÁ MANUSEOU UMA BÚSSOLA?

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ORIENTAÇÃO GEOGRÁFICA

Desde os tempos remotos, a humanidade necessita orientar-se no espaço terrestre, por esse motivo, foram desenvolvendo instrumentos para esse fim, como por exemplo, o astrolábio, a rosa dos ventos, a bússola entre outros. Os mapas foram sendo produzidos e aperfeiçoados.

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ORIENTAÇÃO PELO SOL

  • Observação do movimento aparente do Sol;
  • O Sol surge (amanhecer) e desaparece (anoitecer) nas mesmas direções;
  • Ficou determinado um conjunto de pontos de orientação: Leste, Oeste, Norte e Sul.

https://4.bp.blogspot.com/-ZGD2rythtQc/WW1nUYDQ3GI/AAAAAAABdAk/31yzFnYuJu82BzTaNRAHrwWvm02V5e8yACLcBGAs/s640/pelo-sol.jpg

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ORIENTAÇÃO PELO SOL

Você sabia:

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  • Leste = Nascente = Oriente

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  • Oeste = Poente = Ocidente

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  • Norte = Boreal = Setentrional

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  • Sul = Austral = Meridional

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ROSA DOS VENTOS

CARDEAIS:

N = norte

S = sul

L ( E)= leste

O (W) = oeste

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Originally by User:Serg!o; translation and additional compass directions by User:Andrew_pmk / GNU Free Documentation License ; (c) Stefan Kühn / GNU Free Documentation License.

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ATIVIDADE:

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1) Qual é o ponto cardeal responsável por representar onde o sol nasce:

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ATIVIDADE: correção

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1) Qual é o ponto cardeal responsável por representar onde o sol nasce:

LESTE(L): ao estender o braço direito na direção em que o sol nasce.

Na frente ficará o Norte, nas costas

o Sul, o braço esquerdo na direção

que o Sol se põe: o Oeste.

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ROSA DOS VENTOS

COLATERAIS:

NE: nordeste;

SE: sudeste;

NO: noroeste;

SO: sudoeste.

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ROSA DOS VENTOS

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SUBCOLATERAIS:

NNE = norte-nordeste

NNO = norte-noroeste

SSE = su-sudeste

SSO = su-sudoeste

LNE = leste-nordeste

LSE = leste-sudeste

OSO = oeste-sudoeste

ONO = oeste-noroeste

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BÚSSOLA

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ASTROLÁBIO

INSTRUMENTOS DE ORIENTAÇÃO

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INSTRUMENTOS DE ORIENTAÇÃO: BÚSSOLA

  • As primeiras bússolas foram encontradas com os chineses (inventadas pelos chineses);

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  • O uso se espalhou pelo norte da África e Europa Ocidental durante os séculos XI e XII;

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  • Foram largamente utilizadas nas navegações .

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COMO É A BÚSSOLA?

  • Ela parece um relógio;
  • Possui uma agulha imantada - características de um imã – que gira sobre um eixo ;
  • Tem um mostrador, no qual está desenhada a Rosa dos Ventos;
  • A agulha aponta para o norte magnético da Terra.

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ATIVIDADE:

2. A Bússola, instrumento de orientação, é composta por:

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  1. Uma régua, uma antena e um relógio;
  2. Uma agulha imantada e um mostrador com a rosa dos ventos desenhada;
  3. Um receptor e uma antena;
  4. Uma antena, uma régua, um imã.

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ATIVIDADE: CORREÇÃO

2. A Bussola, instrumento de orientação, é composta por:

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  1. Uma régua, uma antena e um relógio;
  2. Uma agulha imantada e um mostrador com a rosa dos ventos desenhada;
  3. Um receptor e uma antena;
  4. Uma antena, uma régua, um imã.

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ATIVIDADE: copie as orientações no seu caderno:

3. Vamos colocar em prática nossos conhecimentos sobre orientação:

Nesta atividade vocês deverão seguir o Roteiro no quadro, saindo de umas das Bases – representadas pelas letras A, B, C, D e E, seguindo as direções do roteiro ( pontos cardeais e colaterais), anotando os números por onde passou, até chegar na parte superior da tabela ( entre os números 36 e 40):

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Exemplo:

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ATIVIDADE:

copie o quadro ao lado no seu caderno:

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ATIVIDADE:

1

7

8

14

13

17

16

22

17

23

27

31

27

33

38

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ATIVIDADE:

Copie os roteiros ao lado para resolver conforme o exemplo explicado:

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ATIVIDADE:

Copie os roteiros ao lado para resolver conforme o exemplo explicado:

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RETOMADA

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  • Nessa aula aprendemos sobre como podemos nos orientar espacialmente.

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