Интерактивная игра �«Домашние животные и птицы»
Автор: воспитатель
Гафарова Е. И.
Название: | «Домашние животные и птицы» |
Автор игры: | Гафарова Елена Ивановна, воспитатель |
Возраст детей: | 5 -6 лет |
Направление/вид детской деятельности: | Речевое развитие |
Цель: | Совершенствование знаний и представлений детей о домашних животных и птицах. |
Задачи: | Обучающие: расширять и уточнять знания о домашних животных и птицах: внешний вид, особенности питания, жилища; умение различать домашних животных и их детенышей, правильно соотносить их названия. Развивающие: Развивать мышление, зрительное и слуховое восприятие, память, фонематический слух, внимание, речевую активность. Воспитательные: Воспитывать интерес к окружающему миру, дисциплину в игре. |
Правила использования игры:
Игра проводится по подгруппам. С каждым слайдом работает один ребёнок, а остальные дети контролируют его действия. В случае ошибки помогают. Интерактивная игра состоит из 6 заданий. На слайдах написаны задания для ребят. 1. «Кто лишний?», слайд4. Педагог предлагает ребенку рассмотреть картинки и выбрать правильную. Ребенок нажимает мышкой на соответствующую картинку. Если выбор ребенка правильный - картинка вращается (качается), если картинка не подходит, то исчезает.
2. «Покорми домашних животных», слайд 5 Ребенок рассматривает картинки, и определяет, какие из них должны занять нужную позицию. Ребенок выбирает и нажимает мышкой на соответствующие картинки.
3. «Найди папу и правильно назови», слайд 6-7 Педагог предлагает ребенку рассмотреть картинки, и определить какие из картинок должны занять нужную позицию. Ребенок выбирает и нажимает мышкой на соответствующие картинки. При верном ответе, картинка занимает соответствующую позицию.
4. « Кто где живет?», слайд 8 Педагог предлагает ребенку рассмотреть картинки, и определить какие из картинок должны занять нужную позицию. Ребенок выбирает и нажимает мышкой на соответствующие картинки. При верном ответе, картинка занимает соответствующую позицию.
5. «Найди и назови правильно детеныша», слайд 9,10
Педагог предлагает ребенку внимательно рассмотреть картинки, и определить какие из картинок должны занять нужную позицию. Ребенок выбирает правильную картинку. При верном ответе, картинка занимает соответствующую позицию.
6. «Загадки «Домашние животные», слайд 11
«Загадки «Домашние птицы», слайд 12
Педагог читает загадки на слайдах, ребенок их отгадывает. Если ребенок отгадывает загадку, то текст загадки исчезает и появляется отгадка. Звучат звуковые эффекты.
Во время игры ребёнок должен чётко проговаривать название домашних животных и птиц, и объяснить, какую пользу они приносят для человека.
Игру можно повторять несколько раз и ребенок может сам проверить правильность выполнения задания.
Кто лишний?
Покорми домашних животных
Найди папу и правильно назови
Кто где живет?
Найди и назови правильно детеныша
Загадки «Домашние животные»
Нас встречает на пороге�Сторож преданный и строгий.�Шерстью густо он оброс,�Вместо «здравствуй»
гавкнет….
В жидкой грязи извозилась,� С визгом по двору пустилась.� Пятачок, с щетиной спинка.� Это кто такая?
Для защиты от врага
Носит длинные рога.
Бородой своей трясет
И стремится в огород.
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.
Не овечки, не коровки.
На ногах у них подковки.
Могут мчаться без оглядки.
Это — резвые…
Загадки «Домашние птицы»
Есть в селе часы такие,
Не железные – живые.
Ходят без завода,
Птичьего рода.
Он с утра среди
двора«Бал-бал-бал -
балды-балда»
Красные лапки,
Щиплет за пятки,
Беги без оглядки!
Под дождём она гуляет,
Щипать травку обожает,
Кря кричит, всё это шутка,
Ну конечно это …
Заявляю всем подряд –
Отойдите от цыплят.
У меня хоть внешность птицы,
Но характер, как у львицы.
Молодец!