1 of 45

 

Учреждение образования

«Новогрудский государственный колледж»

Экспериментальный проект

«Апробация модели формирования трудовой культуры у учащейся молодёжи»

2 of 45

Цель: разработка эффективного научно-методического обеспечения по формированию трудовой культуры у учащихся, обучающихся по специальности «Техническое обеспечение сельскохозяйственных работ».

2

Задачи:

  1. проанализировать отношение учащихся к труду и профессии, современные требования, характер, содержание и условия труда специалиста агропромышленной отрасли, востребованность рабочих специальностей на рынке труда;
  2. создать организационно-педагогические условия для трудового воспитания и профессионально-личностного развития будущих специалистов;
  3. апробировать модель формирования профессионально-трудовой культуры учащихся;
  4. способствовать повышению мотивации к труду и профессиональному становлению будущих специалистов посредством привлечения социальных партнёров, трансляции положительного опыта, разработки и проведения воспитательных мероприятий;
  5. разработать траекторию профессионального роста и развития учащихся;

​

​

6) оформить результаты проведённой работы по формированию

профессионально-трудовой культуры;

  1. транслировать опыт работы учреждениям профессионального образования через проведение семинаров, публикацию материалов, оформление методических рекомендаций.

“

3 of 45

Апробация модели формирования трудовой культуры у учащейся молодёжи

Сроки реализации: 2020-2023 учебные годы

Умение работать в команде

4 of 45

Модель формирования трудовой культуры

4

5 of 45

5

Модуль «Реализация профориентационной программы «С нами в будущее!»

изучение рынка труда;

повышение уровня осведомленности об особенностях выбранной специальности;

повышение уровня профессионального восприятия и сознания;

создание условий для осознанного профессионального развития и роста;

проведение работы по дальнейшему профессиональному самоопределению учащихся.

6 of 45

6

Модуль.

Профориентационная программа

«С нами в будущее!»

Презентация «Перспективные и востребованные профессии Новогрудского района» со специалистами центра занятости

Воспитательные часы

7 of 45

7

Экскурсионная деятельность

8 of 45

8

Экскурсионная деятельность

9 of 45

9

Профориентационная программа

«С нами в будущее!»

10 of 45

10

Модуль «Имидж профессии»

создание имиджа рабочих профессий во взаимодействии с базовыми предприятиями, общественными организациями и средствами массовой информации;

информирование о положительных сторонах и общественной значимости рабочих профессий, пропаганда трудовых достижений среди учащейся молодёжи;

воспитание у учащихся ответственного отношения к созданию собственного имиджа и имиджа будущей профессии.

11 of 45

11

Видеоролики профориентационной

направленности

Блог «Интересное в моей профессии»

Модуль «Имидж профессии»

Создание профориентационных постеров

“

12 of 45

12

Модуль «Имидж профессии»

Новая техника - новые возможности.

Статья в районной газете

Селфи-челлендж «Мое первое рабочее место»

13 of 45

13

Модуль «Имидж профессии»

Статьи в районной газете

14 of 45

«Хвала рукам, что пахнут хлебом»

Областной праздник тружеников села «Дажынкі»

Концертная программа

ко Дню работников сельского хозяйства

15 of 45

Ток -шоу и открытые диалоги

15

Встреча с механизатором

СПК «Негневичи» Владимиром Бытом, который удостоен в 2021 году медали «За трудовые заслуги».

16 of 45

16

Составляем профессиональный портрет

  • профессиональный уровень

​

  • профессиональные навыки

​

  • дополнительные знания и навыки

​

  • опыт работы

​

  • личностные качества

​

  • мотивация…

​

17 of 45

17

Модуль «Трудовое воспитание»

формирование устойчивых ориентаций на труд, мотивации к труду;

формирование психологической готовности к труду и профессиональному развитию;

развитие трудовой самостоятельности и инициативы;

формирование умений и навыков управления собой в процессе трудовой деятельности.

18 of 45

18

ШТАБ ТРУДОВЫХ ДЕЛ

  • Управление по труду и социальной защите Новогрудского РИК

​

  • РК ОО БРСМ

​

  • Индивидуальное трудоустройство

19 of 45

19

20 of 45

20

21 of 45

�

21

  • Обучение соблюдению требований охраны труда и техники безопасности

​

  • Встречи с инженером по охране труда

​

  • Мастер-класс «Рабочее место с умом»

​

  • Экскурсия в кабинет «Охрана труда» СПК «Жуховичи»

22 of 45

#ТРУДКРУТ

22

Труд избавляет человека от трех великих зол: скуки, порока, нужды…

Вольтер

Цель: развитие нравственно-трудовых качеств личности таких как трудолюбие, долг и ответственность, целеустремленность и предприимчивость, добросовестность

23 of 45

23

24 of 45

24

На вопрос «Чем вас привлекает участие в добровольчестве?» получены следующие результаты:

​

  • чтобы жизнь вокруг нас стала лучше, нужно вложить свой труд - 46%;

​

  • принести радость другим людям, которые нуждаются в помощи – 78 %;

​

  • это важная работа, она нужна в обществе – 35 %;

​

  • быть вместе с друзьями, провести досуг – 44 %;

​

  • реализовать себя, свою инициативу, способности – 34 %.

25 of 45

25

Модуль «Формирование профессионально-значимых компетенций учащихся»

формирование у учащихся общепрофессиональных и профессиональных умений и навыков;

формирование универсальных компетенций (Soft skills): умение работать в команде, коммуникабельность, самоорганизация, умение видеть и решать проблемы комплексно, критическое мышление, креативность, самоконтроль и способность к самообразованию и саморазвитию;

формирование профессионально-этических норм поведения будущего специалиста;

формирование предприимчивости и творческой инициативности.

26 of 45

26

Программа «Наша цель – ваш успех»

Развитие лидерских качеств

Развитие социальной активности

Развитие предприимчивости и творчества

27 of 45

* конкурсная программа «Мастерами не рождаются»��* игра «Познавательное земледелие»� �* квест «Профессиональные знания – ключ к профессиональному успеху»� �* интеллектуальная �викторина «Мастер своего дела»��

27

28 of 45

Математика в моей профессии

Химия в профессии тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

29 of 45

Физика в моей профессии

30 of 45

30

31 of 45

31

Модуль «Проектирование профессионального пути»

оценка и формирование профессионально значимых качеств личности учащихся;

определение образа желаемого профессионального будущего (профессиональных целей);

анализ ресурсов и возможных рисков для достижения желаемого профессионального будущего;

разработка «дорожной карты» достижения профессионального успеха;

формирование готовности будущих специалистов к продуктивной профессиональной самореализации и самосовершенствованию.

32 of 45

Коррекционно-развивающие занятия

32

Квест «Специалист XXI века». Моделирование

ситуации трудоустройства

33 of 45

Конференция учащихся «Мои возможности в профессии» с выработкой дорожной карты

34 of 45

34

Модуль «Профессиональная адаптация»

адаптация учащихся к физическим условиям и психологическому климату профессиональной среды;

формирование профессиональной стрессоустойчивости в условиях производственной практики;

трудоустройство и содействие успешной профессиональной и социальной адаптации будущих специалистов.

35 of 45

На занятиях производственного обучения

35

используются методы моделирования профессиональной деятельности, решение производственных задач, звеньевая организация работы, что содействуют дальнейшей успешной адаптации будущего специалиста.

36 of 45

Использование возможностей агронавигации

36

Неделя профессии

37 of 45

37

Модуль «Профессиональный успех»

формирование профессионального мастерства через участие в конкурсах, профессиональных пробах, мастер-классах, выставках технического творчества;

разработка дневника «Мой успех».

38 of 45

Как организовать свое дело и стать успешным

38

39 of 45

Дневник «Мой успех»

40 of 45

Дневник «Мой успех»

41 of 45

41

Критерии и показатели эффективности экспериментальной деятельности

Критерии

Показатели

Профессионально значимые качества рабочего, специалиста

- отношение к выбранной профессии;

- уровень профессиональной направленности личности;

-уровень потребности в саморазвитии;

- уровень адаптированности;

- общительность, организованность, самостоятельность;

- профессиональная мобильность.

Отношение к труду

-уровень самостоятельности, инициативности;

-мотивация к труду;

-уровень готовности к трудовой деятельности.

Сформированность предприимчивости, креативности, творческого мышления

-уровень деловой активности;

-уровень творческих способностей;

-уровень предприимчивости.

Ценности и нормы коллектива

- степень освоения правил конструктивного общения;

- конкурентоспособность;

- готовность к трудовой деятельности в коллективе.

42 of 45

42

Критерии и показатели эффективности экспериментальной деятельности

43 of 45

43

44 of 45

44

45 of 45

45

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ