2 of 12

Євген Гуцало народився в с. Старий Животів на Вінниччині в учительській сім’ї: батько викладав українську мову

й літературу, мама — хімію та біологію. Ось звідки в Євгена

була така любов і до мови, і до природи.

3 of 12

Після блискучого закінчення середньої школи, вирішує вступати до Київського університету ім. Т. Шевченка на факультет журналістики, але не пройшов по конкурсу.

Через рік вступив у Ніжині до педагогічного інституту

ім. М. Гоголя.

З 1961 року, Євген Гуцало почав працювати в «Літературній Україні», потім у видавництві «Радянський письменник». Працював у редакціях газет на Вінниччині, Львівщині, Чернігівщині.

4 of 12

Поважну частку творчого доробку письменника становлять твори для дітей: «Олень Август» (1965), «З горіха зерня» (1969), «Дениско» (1973), «Сайора» (1980), «Пролетіли коні» (1984). Дві останні книжки удостоєні Шевченківської премії.

5 of 12

ЗІРКА

Із коромислом по воду

аж до моря зірка ходить.

Коли зірка йде по воду —

весело сміється,

коли зірка йде з водою —

срібло з відер ллється.

. Срібна зірка йде з водою,

срібні в зірки руки,

ллється чисте срібло з відер

на ліси та луки.

Ллється чисте срібло з відер

на маки й калину,

на заквітчану у місяць

срібну Україну .

6 of 12

Тема: зображення зіркової ходи небосхилом.

Ідея: захоплення зіркою як джерелом радості та позитиву.

Основна думка: демонстрування краси срібної зірки та нічної природи рідної батьківщини.

7 of 12

Метафори	зірка ходить	Епітети	срібні руки
	зірка йде по воду		чисте срібло
	весело сміється		заквітчана у місяць
	зірка йде з водою		срібна Україну

8 of 12

Аналіз вірша «Зірка» у формі бесіди за питаннями.

Які небесні світила зустрічаються у вірші? Як вони пов’язані між собою?

Що автор розуміє під «сріблом»? Обґрунтуйте свою думку.

Як поет зображує у вірші маки, калину та Україну?

3 ким ототожнює Є. Гуцало зірку у своїй поезії?

Які художні засоби утворюють образність цього вірша?

9 of 12

Ніч — велика чарівниця,

та ще більший чарівник

ранок — щирий трудівник,

що і сам трудитись звик,

що до праці всіх розбудить,

хай то птиці, звірі, люди…

Два оці чарівники

в світі цім живуть віки.

ЧАРІВНИКИ

Ніч — велика чарівниця!

Зчарувала звіра, птицю,

зчарувала всіх людей —

не побачиш їх ніде.

Не побачиш вітра в полі,

ні тополю на роздоллі,

ні метелика, ні бджілку,

ні в цвіту вишневу гілку…

Ранок — все відчарував:

сині квіти поміж трав,

і метелика, і бджілку,

і в цвіту вишневу гілку,

і баского вітра в полі,

і тополю на роздоллі,

всіх людей,

і звіра,

й птицю!.

10 of 12

Тема: зображення магічного перетворення природи.

Ідея: зацікавленість красою змін у природі.

Основна думка: чарівники роблять природу красивішою.

11 of 12

Художні засоби “Чарівники”:

Персоніфікація: ніч зачарувала звіра, птицю; ранок – все відчарував; ранок… трудиться звик, до праці всіх розбудить; два оці чарівники … живуть.

Повтори – Зірка ходить, срібло ллється.

Епітети – сині квіти, баский вітер, вишнева гілка, срібні руки, чисте срібло, срібна Україна.

Метафори: зірка сходить, зірка йде по воду.

12 of 12

Кого названо чарівниками в однойменному вірші

Є. Гуцала?

Прочитайте вірш «Чарівники», чітко уявляючи зображену в ньому природу.

Які кольори переважають у творі? Із чим це пов’язано? Доведіть, що і ніч, і ранок у вірші «Чарівники» персоніфіковані.