التربية الإسلامية
اليوم : الأربعاء
التاريخ : 24 – رجب– 1444 هـ
15– فبراير – 2023م
المعلمة : هيفاء الجسمي
المجلد 5
أتحـدث – أستمع – أتعلم
كشف الحضور والغياب على المنهل
أتميز بحضوري الـمبكر و مشاركتي الفعالة فـي الحصة
1 و 2 | الأول | الصف | 15-2-2023 | التاريخ | الأربعاء | اليوم | ||
حديث ما عاب النبي طعاماً قط -2 | الدرس | الخامسة | الوحدة | |||||
1 – قراءة الحديث الشريف . 2 – ذكر آداب الطعام . 3 – شكر الله على نعمه . طرح الأسئلة | نواتج التعلم : التهيئة الحافزة : | |||||||
برنامج التيمز - جهاز الحاسوب – بوربوينت – فيديو تعليمي- أوراق عمل تفاعلية – | الوسائط المستخدمة لعرض الدرس | |||||||
الأوسمة – القراءة – استمع – شاهد – المناقشة والحوار – منصة wordwall - | استراتيجيات التعلم المحفزة للتعلم | |||||||
تقييم بنائي ( مناقشة – حوار ) – التغذية الراجعة - التقييم الختامي | أساليب لتقييم تعلم الطلبة | |||||||
النقاش – دعم المتميزين بأوسمة – الملاحظات على الواجبات في البوابة - | أسلوب تقديم التغذية الراجعة ودعم الطلبة | |||||||
تحضير مادة ( التربية الإسلامية ) المعلمة ( هيفاء الجسمي)
الروتين
التلاوة
جدار الكلمات
أتلو ما أحفظ من سورة النصر
التلاوة
أخطاء في الحفظ | حفظ مع أخطاء في الحركات | حفظ متمكن مع الحركات |
الدرجة 1 | الدرجة 2 | الدرجة 3 |
تقييم الأقران
عابِرٌ
غَزيرٌ
ضاحِكٌ
قادِرٌ
حُظوظٌ
جدار الكلمات نقرأ معًا
1
2
3
4
5
الربط باللغة العربية
التقييم القبلي
أختر الإجابة الصحيحة :
التهيئة
ما عاب النبي طعاما قط
حديث شريف
أهدافنا
قراءة الحديث قراءة صحيحة
اذكر آداب الطعام
شكر الله على نعمه
أقرأ الحديث
شاهد آداب الطعام
تقييم بنائي
تقييم الختامي
كتاب الطالب الجزء 5
صفحة 124
. اختر الإجابة الصحيحة لكل سؤال فيما يأتي
01 . المـقصود بكلمة (عاب) في الحديث الشريف "ما عاب – النبي صلى الله عليه و سلم طعاما قط ":
أ. ذم و استقبح
ب. أكل و اشتهى .
ت. ذاق و استحسن .
02 . علينا ألا نعيب طعاما قدم إلينا لأسباب ليس منها أن :" :
أ. نعم الله لا تعاب ، و عيبنا الطعام يعني رد رزق الله عليه .
ب. الطعام الذي نعيبه قد يحبه غيرنا و يتناوله بشهية .
ت. الطعام الذي نعيبه له أشكال و ألوان و مذاقات متعددة .
03 . يحثنا الحديث الشريف على :
أ. التسبيح عندما يقدم لنا طعاما نحبه .
ب. التأدب مع الله و شكر نعمة الطعام .
ت. التنويع في اختيار الطعام الملون اللذيذ .
ارسم وجها ضاحكا أمام الحالات التي لا تدخل في عيب الطعام ، ووجها عابسا أمام الحالات التي تدخل في عيب الطعام :
أ. قدمت الطعام لصديقك ،فقال : (إخ) ما هذا الطعام ؟
ب . قدمت كوب شاي لصديقك ، فطلب إضافة مزيد من السكر .
ت. قدمت الأم طعام العشاء لأبنائها فقال أحدهم متذمرًا : كل يوم الطعام نفسه .
ث. قدمت الشراب لصديقك ، فقال هذا الشراب يؤذي صحتي .
ج. قدمت شطيرة لصديقك فقال أجد نفسي لا تشتهيها .
بطاقة خروج