� �

Проект

«Мама-главное слово в нашей судьбе»

(старшая группа)

Воспитатель: Колбасина Ирина Николаевна

​

р.п Умёт, 2022г.

​

​

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад� 

По доминирующей в проекте деятельности: познавательный, творческий, игровой.

Возраст детей: 5-6 лет�По продолжительности: краткосрочный

Участники проекта: дети, педагоги, родители, социальные партнеры.

Актуальность:

• В последнее время, в календаре появилось много праздников. Мы решили обратить внимание на «День Матери», так как он схож с привычным  - «8 Марта». Но разница в том, что в этот день поздравляют, чествуют, благодарят женщин, у которых есть дети: мам и бабушек. Мама у всех на свете одна. Именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливы. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. Сколько бы мы не говорили о маме - этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Кроме того, в беседе с детьми, мне удалось выяснить, что практически все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности, но не все знают,  где и кем работают их мамы, не могут рассказать и о маминых увлечениях.
•     Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери  и  семьи  в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них.
• Многие семьи не имеют полной семьи. Ее роль выполняют одинокие мамы, которые заняты проблемами материального обеспечения своих детей. Поэтому мамы редко бывают дома со своими детьми. Дети 5-8 лет очень эмоциональны и дошкольные образовательные учреждения должны направить все усилия на формирование и способности проявить радость за другого, любить окружающих близких людей и заботливо относиться к матери и родным.

​

�Проблема� Праздник – День матери. Дети не имеют достаточных знаний об этом празднике. Как лучше поздравить маму?�

Цель проекта:

•  Формирование осознанного понимания значимости мамы в жизни ребёнка, семьи.

​

Задачи:

• Познакомить детей с праздником «День Матери».
• Воспитывать у детей уважение и заботливое отношение к матери,  бабушке, оказывать им посильную помощь (убирать игрушки, накрывать на стол, протирать после еды стол и др.).          
• Расширить сведения о семье (знать имена, отчества, профессию, место работы, увлечения).  
• Углубить знания детей о роли мамы в их жизни.  
• Способствовать сплочённости родительского коллектива.  
• Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.
• Развивать творческие способности  детей, желание делать подарки маме.
• Способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме.
• Способствовать развитию умения давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений
•  Развивать коммуникативные навыки детей.

​

Интеграция образовательных областей: 

• «Социально- коммуникативное развитие»,
• «Познавательное развитие»,
• «Речевое развитие»,
• «Художественно- эстетическое развитие»,
• «Физическое развитие».

Пути решения поставленных задач

• Развитие познавательной деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем и родителями.
• Осуществление в группе воспитательно-образовательного процесса по обозначенной теме.
•  Обогащение активного словаря детей.
•  Развитие связной речи, умения составлять описательные рассказы по картине и повествовательные, опираясь на личный опыт и воспоминания.
•  Достижение плодотворного результата по художественному творчеству детей в разных направлениях (рисунки, аппликация , лепка);
• Развитие детского творчества;
• Чтение наизусть стихотворений о маме.

​

Предполагаемые итоги реализации проекта (дети)

• 1. Дети эмоционально реагируют на ситуации (во время бесед, праздников, общения).
• 2. У детей появляется желание и стремление к эмоциональному общению с родными и близкими.
• 3. У детей сформировано заботливое и уважительное отношение к матери.
• 4. Дети знают любимые занятия своих мам.
• 5.Дети могут давать оценку поступкам героев сказок и своих товарищей.
•  

​

Предполагаемые итоги реализации проекта (педагог)

• 1.Активизировалась поисковая деятельность.
• 2.Умеет систематизировать собранный материал и применять его в практической работе с детьми.
• 3.Установились доверительные и партнерские отношения с родителями.
• 4. Используются новые технологии в образовательном процессе.
•  

​

Предполагаемые итоги реализации проекта (родители)

• 1.Повысится активность родителей в жизнедеятельности группы.
• 2.Повысится педагогическая культура родителей.
• 3.Улучшатся взаимоотношения между родителями и детьми.
• 4.Возникнет потребность больше проводить времени с ребенком, быть активным соучастником в его деятельности и творчестве.

​

Подготовка к внедрению проекта�

• 1.Довести до участников проекта важность данной проблемы.
• 2. Подобрать методическую и художественную литературу по данной теме.
• 3.Подобрать иллюстрации, аудио и видеоматериал.
• 4.Подобрать материалы, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности детей.
• 5. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия, видео ролики.
• 6.Подготовить материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
• 7.Подготовить презентацию  по теме.
• �

Используемые образовательные технологии:�

• игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы;
• коммуникативные игры;        
• технология музыкального воздействия;
• технология познавательного развития;
• использование мультимедийных презентаций и видеороликов.

​

Оборудование, материалы: 

• оформление выставки репродукций картин русских художников «Мать и дитя» в уголке искусств;
• семейные фотографии детей;
• нарисованные детьми портреты мам;
• поздравления, шарики для оформления помещения;
• поделки;
• выставка работ « Моя мама».  

Этапы проекта�

• Подготовительный этап:
• • составление плана основного этапа.
• • подбор литературных произведений о маме.
• • подбор материала и создание презентации по теме «Образ матери в искусстве».
• • определение цели и задач проектной деятельности.

​

Этапы проекта�

• Основной этап:
• знакомство с историей возникновения праздника «День матери»;
• просмотр презентации «Образ матери в искусстве»;
• беседа «Кем работает моя мама»;
•  домашнее задание детям: узнать о мамином детстве (кем хотела стать, во что любила играть и т. д.);
• составление творческих рассказов «Расскажу о мамочке любимой», «Профессия моей мамы», «Почему я люблю свою маму»;
•  интервью с детьми на тему: «Моя мама»;
•  чтение рассказов: Л. Воронковой «Что сказала бы мама?», Б. Емельянова «Мамины руки», Е. Пермяка «Как Миша хотел маму перехитрить», стихотворений С. Михалкова «А что у вас?», А. Барто «Разлука»;
• заучивание наизусть стихотворения Е. Благинина «Посидим в тишине»;
• заучивание пословиц и поговорок о маме;
•  самостоятельная художественная деятельность детей: изготовление подарков для мам, рисование понравившихся сюжетов о маме по прочитанным произведениям;
• слайд-шоу «Всех дороже мне она… Это мамочка моя».

​

Заключительный этап�

• • Мастер - класс «Наши мамы не простые – у них руки золотые!»
• •Оформление выставки детских рисунков «Это мамочка моя!»
• • Праздник «Тепло сердец для милых мам!».

​

Использованная литература и Интернет- источники:

•   «Воспитание нравственных качеств у детей» А. А. Лопатина, М. В. Скребцова. М., 2008.
• «Нравственное воспитание в детском саду» В. И. Петрова, Т. Д. Стульник. М., 2006.
• «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. М., 2007.
• «Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения» Р. Р. Калинина. С-Пб., 2004.
• Гербова В.В Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. – М.: Просвещение.
• Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.
• Сахипова З.Г. Читаем детям. – Ленинград: Просвещение, 1987.
• О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.
• https://infourok.ru/proekt-mama-glavnoe-slovo-v-sudbe-5650910.html
• https://ped-kopilka.ru/blogs/blog81959/tvorcheskii-proekt-mama-glavnoe-slovo-v-kazhdoi-sudbe.html

​

​