1 of 30

أنشطة اللغة العربية

المقاعد

محدودة

المستوى

4

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

الأسبوع 5

اليوم 3

مرحلة تنشيط المستلزمات

2 of 30

يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ(ة)

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 30

خاص بالأستاذ(ة)

بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني أن تكون بشرا.

من نحن؟

الاستراتيجيات

توصيف الهيكلة السنوية

تركز هذه المرحلة على تنشيط المعارف السابقة، وإرساء قواعد النظام والانضباط الصفي والمدرسي لتهيئة بيئة تعليمية مناسبة.

مرحلة تنشيط المستلزمات

بحث عن صلتنا بالزمان والمكان، وتاريخنا الشخصي، بيوتنا، ورحلاتنا، الاكتشافات، وهجرات البشر، والعلاقات بين الأفراد والحضارات المحلية والعالمية.

أين نحن في الزمان والمكان؟

بحث في الوسائل التي بها نكتشف ّذواتنا، ونعبر عن أفكارنا ومشاعرنا وطبيعتنا ّوثقافتنا وعقائدنا وقيمنا. والطرق التي نتأمل بها إبداعاتنا ونعززها ونستمتع بها، ونقدر كل ما هو جميل حولنا.

كيف نعبر عن أنفسنا؟

بحث في علاقة الأنظمة التي صنعها الإنسان بالمجتمعات، وهيكل المنظمات ووظيفتها، وصناعة القرارات الاجتماعية والنشاطات الاقتصادية وتأثيرها على البشر والبيئة.

كيف ينتظم العالم؟

كيف تعمل الطبيعة؟

بحث في عالم الطبيعة وقوانينه، والتفاعل القائم بين عالم الطبيعة (المادي والحيوي) والمجتمعات الإنسانية، وكيف يستخدم البشر فهمهم للمبادئ العلمية، وتأثير التطورات العلمية والتكنولوجية على المجتمع والبيئة.

4 of 30

تنظيم حصص أسبوع المراجعة والتوليف

خاص بالأستاذ(ة)

  • أنشطة اعتيادية
  • الصرف والتحويل: مراجعة وتوليف
  • التراكيب: مراجعة وتوليف

اليوم

4

  • أنشطة اعتيادية
  • الإنتاج الكتابي: مراجعة وتوليف

اليوم

6

  • أنشطة اعتيادية
  • الأساليب: مراجعة وتوليف
  • التحدث: مراجعة وتوليف

اليوم

2

  • أنشطة اعتيادية
  • المعجم: مراجعة وتوليف
  • فهم المسموع

اليوم

1

  • أنشطة اعتيادية
  • القراءة: مراجعة وتوليف

اليوم

3

  • أنشطة اعتيادية
  • الإملاء: مراجعة وتوليف
  • الإنتاج الكتابي: مراجعة وتوليف

اليوم

5

5 of 30

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ(ة)

1

10

دقـائق

النشاط الاعتيادي

  • الطلاقة

2

60

دقيقة

القراءة

  • مراجعة وتوليف

6 of 30

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ(ة)

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • قراءة فقرة بطلاقة؛
  • استرجاع وتوليف استراتيجيات القراءة.

7 of 30

الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ(ة)

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية

8 of 30

وسائل التلميذ(ة)

دفتر البحث

اللوحة

خاص بالأستاذ(ة)

9 of 30

مرحبا بكم! اليوم، في حصة اللغة العربية، سنواصل مراجعة وتوليف ما تعلمتموه خلال الأسابيع الأربعة.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

10 of 30

ضعوا اللوحة على الطاولة، الدفتر والمقلمة في القمطر.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

11 of 30

المقاعد

محدودة

10

دقـائق

اَلنَّشاطُ ٱلْاِعْتِيادِيُّ

اَلطّلاقَةُ

12 of 30

الآن، سنبدأ بتحدي القراءة في دقيقة واحدة. انتبهوا جيدا لتقويم جودة قراءة زميلكم أو زميلتكم باعتماد الشبكة التالية.

لا

نَعَمْ

- هَلْ كان ٱلصَّوْتُ مَسْموعاً وَواضِحاً؟

- هل كانتِ ٱلْقِراءَةُ مُسْتَرْسَلَةً؟

- هل تَمَّ ٱحْتِرامُ عَلاماتِ ٱلتَّرْقيمِ؟

- هل تَمَّ ٱلنُّطْقُ ٱلسَّليمُ لِلْأَصْواتِ؟

كَيْفَ كانَتْ قِراءَةُ زَميلِكُمْ/زَميلَتِكُمْ:

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

13 of 30

سأمنح كل واحد منكم دقيقة واحدة لقراءة جميع الكلمات قراءة معبرة.

تدريب 8 متعلمين على تسريع وتيرة القراءة. التركيز على معالجة الصعوبات وتنمية الطلاقة القرائية.

اِبْتَسَمَتْ سيرينُ وَقالَتْ: " بِفَضْلِ ٱنْخِراطي في ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ بِمَدْرَسَتي تَمَكَّنْتُ مِنَ ٱلْمُشارَكَةِ في عِدَّةِ أَعْمالٍ خَيْرِيَّةٍ، لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَصِفَ لَكُمْ كَمَّ ٱلشُّعورِ بِٱلسَّعادَةِ وَٱلرِّضا عَنِ ٱلنَّفْسِ وَأَنا أُقَدِّمُ يَدَ ٱلْعَوْنِ لِمَنْ هُمْ في حاجَةٍ لِمُساعَدَتِنا."

أَضافَتِ ٱلْخالَةُ رُبا: " هَذا ٱلْعَمَلُ يَزيدُ ٱلتَّرابُطَ وَٱلتَّكاثُفَ بَيْنَ أَفْرادِ ٱلْمُجْتَمَعِ، وَيَكونُ سَبَباً في رِضا ٱللهِ تَعالى عَنَّا."

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

14 of 30

كل من قرأ يسجل في دفتره عدد الكلمات الصحيحة المقروءة في دقيقة.

التركيز على معالجة الصعوبات وتنمية الطلاقة القرائية.

عَدَدُ ٱلْكَلِماتِ ٱلصَّحيحَةِ ٱلْمَقْروءَةِ في دَقيقَةٍ واحِدَةٍ

رَقْمُ ٱلْمُحاوَلَةِ

1

2

3

4

5

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

15 of 30

المقاعد

محدودة

60

دقـائق

2. اَلْقِراءَةُ

مراجعة وتوليف

16 of 30

الآن، سأمنحكم 3 دقائق لقراءة النص التالي قراءة هامسة.

المرور بين الصفوف، تقديم التغذية الراجعة اللازمة.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اِنْتَظَرَتْ سيرينُ حُلولَ ٱلْعُطْلَةِ بِلَهْفَةٍ، فَقَدْ جَمَعَتْ مَعَ أَقْرِبائِها قِصَصاً لِلْأَطْفالِ بِهَدَفِ إِنْجازِ عَمَلٍ تَطَوُّعِيٍّ. اِجْتَمَعَتِ ٱلْعائِلَةُ مَساءً لِلتَّفْكيرِ في كَيْفِيَّةِ تَنْفيذِ هَذا ٱلْعَمَلِ. سَأَلَ كَرِيمٌ: " ماذا يَعْني ٱلْعَمَلُ ٱلتَّطَوُّعِيُّ ؟"

أَجابَتْ سيرينُ: " إِنَّهُ عَمَلٌ يَهْدِفُ إِلى مُساعَدَةِ ٱلْآخَرينَ."

تَساءَلَ سَعْدٌ: " وَما فائِدَةُ ٱلْعَمَلِ ٱلتَّطَوُّعِيِّ ؟"

اِبْتَسَمَتْ سيرينُ وَقالَتْ: " بِفَضْلِ ٱنْخِراطي في ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ بِمَدْرَسَتي تَمَكَّنْتُ مِنَ ٱلْمُشارَكَةِ في عِدَّةِ أَعْمالٍ خَيْرِيَّةٍ، لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَصِفَ لَكُمْ كَمَّ ٱلشُّعورِ بِٱلسَّعادَةِ وَٱلرِّضا عَنِ ٱلنَّفْسِ وَأَنا أُقَدِّمُ يَدَ ٱلْعَوْنِ لِمَنْ هُمْ في حاجَةٍ لِمُساعَدَتِنا."

أَضافَتِ ٱلْخالَةُ رُبا: " هَذا ٱلْعَمَلُ يَزيدُ ٱلتَّرابُطَ وَٱلتَّكاثُفَ بَيْنَ أَفْرادِ ٱلْمُجْتَمَعِ، وَيَكونُ سَبَباً في رِضا ٱللهِ تَعالى عَنَّا."

قالَ سَعْدٌ: " ما رَأْيُكُمْ فِي أَنْ نُرَتِّبَ هَذِهِ ٱلْكُتُبَ في رُفوفِ مَكْتَبَةِ مَرْكَزِ رِعايَةِ ٱلْأَيْتامِ في ٱلْحَيِّ؟ "

صاحَ كَريمٌ بِحَماسٍ: " فِكْرَةٌ رائِعَةٌ! هَذِهِ ٱلْقِصَصُ سَتَجْلُبُ سَعادَةً هائِلَةً لِمَنْ يَقْرَأُها مِنْ أَطْفالِ ٱلْمَرْكَزِ."

قالَتْ سيرينُ: " يُمْكِنُنا أَيْضاً أَنْ نَرْسُمَ لَوْحاتٍ جِدارِيَّةً مُلَوَّنَةً لِتَزْيينِ ٱلْمَرْكَزِ. إِنَّهُ وَقْتُ ٱلْمَرَحِ وَٱلْعَطاءِ!"

17 of 30

الآن، خذوا دفاتركم وأنجزوا بشكل فردي النشاط.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

  • أَسْتَخْرِجُ مِنَ ٱلنَّصِّ 4 مُفْرَداتٍ تَنْتَمي لِشَبَكَةِ كَلِمَةِ "تَطَوُّعٌ":

................... - ................... - ................... -...................

اِنْتَظَرَتْ سيرينُ حُلولَ ٱلْعُطْلَةِ بِلَهْفَةٍ، فَقَدْ جَمَعَتْ مَعَ أَقْرِبائِها قِصَصاً لِلْأَطْفالِ بِهَدَفِ إِنْجازِ عَمَلٍ تَطَوُّعِيٍّ. اِجْتَمَعَتِ ٱلْعائِلَةُ مَساءً لِلتَّفْكيرِ في كَيْفِيَّةِ تَنْفيذِ هَذا ٱلْعَمَلِ. سَأَلَ كَرِيمٌ: " ماذا يَعْني ٱلْعَمَلُ ٱلتَّطَوُّعِيُّ ؟"

أَجابَتْ سيرينُ: " إِنَّهُ عَمَلٌ يَهْدِفُ إِلى مُساعَدَةِ ٱلْآخَرينَ."

تَساءَلَ سَعْدٌ: " وَما فائِدَةُ ٱلْعَمَلِ ٱلتَّطَوُّعِيِّ ؟"

اِبْتَسَمَتْ سيرينُ وَقالَتْ: " بِفَضْلِ ٱنْخِراطي في ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ بِمَدْرَسَتي تَمَكَّنْتُ مِنَ ٱلْمُشارَكَةِ في عِدَّةِ أَعْمالٍ خَيْرِيَّةٍ، لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَصِفَ لَكُمْ كَمَّ ٱلشُّعورِ بِٱلسَّعادَةِ وَٱلرِّضا عَنِ ٱلنَّفْسِ وَأَنا أُقَدِّمُ يَدَ ٱلْعَوْنِ لِمَنْ هُمْ في حاجَةٍ لِمُساعَدَتِنا."

أَضافَتِ ٱلْخالَةُ رُبا: " هَذا ٱلْعَمَلُ يَزيدُ ٱلتَّرابُطَ وَٱلتَّكاثُفَ بَيْنَ أَفْرادِ ٱلْمُجْتَمَعِ، وَيَكونُ سَبَباً في رِضا ٱللهِ تَعالى عَنَّا."

قالَ سَعْدٌ: " ما رَأْيُكُمْ فِي أَنْ نُرَتِّبَ هَذِهِ ٱلْكُتُبَ في رُفوفِ مَكْتَبَةِ مَرْكَزِ رِعايَةِ ٱلْأَيْتامِ في ٱلْحَيِّ؟ "

صاحَ كَريمٌ بِحَماسٍ: " فِكْرَةٌ رائِعَة ٌ! هَذِهِ ٱلْقِصَصُ سَتَجْلُبُ سَعادَةً هائِلَةً لِمَنْ يَقْرَأُها مِنْ أَطْفالِ ٱلْمَرْكَزِ."

قالَتْ سيرينُ: " يُمْكِنُنا أَيْضاً أَنْ نَرْسُمَ لَوْحاتٍ جِدارِيَّةً مُلَوَّنَةً لِتَزْيينِ ٱلْمَرْكَزِ. إِنَّهُ وَقْتُ ٱلْمَرَحِ وَٱلْعَطاءِ!"

18 of 30

على دفاتركم، أنجزوا بشكل فردي النشاط.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

  • لِماذا ٱجْتَمَعَتِ ٱلْعائِلَةُ مَساءً؟

.................................................................................................

اِنْتَظَرَتْ سيرينُ حُلولَ ٱلْعُطْلَةِ بِلَهْفَةٍ، فَقَدْ جَمَعَتْ مَعَ أَقْرِبائِها قِصَصاً لِلْأَطْفالِ بِهَدَفِ إِنْجازِ عَمَلٍ تَطَوُّعِيٍّ. اِجْتَمَعَتِ ٱلْعائِلَةُ مَساءً لِلتَّفْكيرِ في كَيْفِيَّةِ تَنْفيذِ هَذا ٱلْعَمَلِ. سَأَلَ كَرِيمٌ: " ماذا يَعْني ٱلْعَمَلُ ٱلتَّطَوُّعِيُّ ؟"

أَجابَتْ سيرينُ: " إِنَّهُ عَمَلٌ يَهْدِفُ إِلى مُساعَدَةِ ٱلْآخَرينَ."

تَساءَلَ سَعْدٌ: " وَما فائِدَةُ ٱلْعَمَلِ ٱلتَّطَوُّعِيِّ ؟"

اِبْتَسَمَتْ سيرينُ وَقالَتْ: " بِفَضْلِ ٱنْخِراطي في ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ بِمَدْرَسَتي تَمَكَّنْتُ مِنَ ٱلْمُشارَكَةِ في عِدَّةِ أَعْمالٍ خَيْرِيَّةٍ، لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَصِفَ لَكُمْ كَمَّ ٱلشُّعورِ بِٱلسَّعادَةِ وَٱلرِّضا عَنِ ٱلنَّفْسِ وَأَنا أُقَدِّمُ يَدَ ٱلْعَوْنِ لِمَنْ هُمْ في حاجَةٍ لِمُساعَدَتِنا."

أَضافَتِ ٱلْخالَةُ رُبا: " هَذا ٱلْعَمَلُ يَزيدُ ٱلتَّرابُطَ وَٱلتَّكاثُفَ بَيْنَ أَفْرادِ ٱلْمُجْتَمَعِ، وَيَكونُ سَبَباً في رِضا ٱللهِ تَعالى عَنَّا."

قالَ سَعْدٌ: " ما رَأْيُكُمْ فِي أَنْ نُرَتِّبَ هَذِهِ ٱلْكُتُبَ في رُفوفِ مَكْتَبَةِ مَرْكَزِ رِعايَةِ ٱلْأَيْتامِ في ٱلْحَيِّ؟ "

صاحَ كَريمٌ بِحَماسٍ: " فِكْرَةٌ رائِعَة ٌ! هَذِهِ ٱلْقِصَصُ سَتَجْلُبُ سَعادَةً هائِلَةً لِمَنْ يَقْرَأُها مِنْ أَطْفالِ ٱلْمَرْكَزِ."

قالَتْ سيرينُ: " يُمْكِنُنا أَيْضاً أَنْ نَرْسُمَ لَوْحاتٍ جِدارِيَّةً مُلَوَّنَةً لِتَزْيينِ ٱلْمَرْكَزِ. إِنَّهُ وَقْتُ ٱلْمَرَحِ وَٱلْعَطاءِ!"

19 of 30

على دفاتركم، أنجزوا بشكل فردي النشاط.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

  • مَنْ أَفْرادُ ٱلْعائِلَةِ ٱلَّذينَ شارَكوا في ٱلْحِوارِ؟

.................................................................................................

اِنْتَظَرَتْ سيرينُ حُلولَ ٱلْعُطْلَةِ بِلَهْفَةٍ، فَقَدْ جَمَعَتْ مَعَ أَقْرِبائِها قِصَصاً لِلْأَطْفالِ بِهَدَفِ إِنْجازِ عَمَلٍ تَطَوُّعِيٍّ. اِجْتَمَعَتِ ٱلْعائِلَةُ مَساءً لِلتَّفْكيرِ في كَيْفِيَّةِ تَنْفيذِ هَذا ٱلْعَمَلِ. سَأَلَ كَرِيمٌ: " ماذا يَعْني ٱلْعَمَلُ ٱلتَّطَوُّعِيُّ ؟"

أَجابَتْ سيرينُ: " إِنَّهُ عَمَلٌ يَهْدِفُ إِلى مُساعَدَةِ ٱلْآخَرينَ."

تَساءَلَ سَعْدٌ: " وَما فائِدَةُ ٱلْعَمَلِ ٱلتَّطَوُّعِيِّ ؟"

اِبْتَسَمَتْ سيرينُ وَقالَتْ: " بِفَضْلِ ٱنْخِراطي في ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ بِمَدْرَسَتي تَمَكَّنْتُ مِنَ ٱلْمُشارَكَةِ في عِدَّةِ أَعْمالٍ خَيْرِيَّةٍ، لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَصِفَ لَكُمْ كَمَّ ٱلشُّعورِ بِٱلسَّعادَةِ وَٱلرِّضا عَنِ ٱلنَّفْسِ وَأَنا أُقَدِّمُ يَدَ ٱلْعَوْنِ لِمَنْ هُمْ في حاجَةٍ لِمُساعَدَتِنا."

أَضافَتِ ٱلْخالَةُ رُبا: " هَذا ٱلْعَمَلُ يَزيدُ ٱلتَّرابُطَ وَٱلتَّكاثُفَ بَيْنَ أَفْرادِ ٱلْمُجْتَمَعِ، وَيَكونُ سَبَباً في رِضا ٱللهِ تَعالى عَنَّا."

قالَ سَعْدٌ: " ما رَأْيُكُمْ فِي أَنْ نُرَتِّبَ هَذِهِ ٱلْكُتُبَ في رُفوفِ مَكْتَبَةِ مَرْكَزِ رِعايَةِ ٱلْأَيْتامِ في ٱلْحَيِّ؟ "

صاحَ كَريمٌ بِحَماسٍ: " فِكْرَةٌ رائِعَة ٌ! هَذِهِ ٱلْقِصَصُ سَتَجْلُبُ سَعادَةً هائِلَةً لِمَنْ يَقْرَأُها مِنْ أَطْفالِ ٱلْمَرْكَزِ."

قالَتْ سيرينُ: " يُمْكِنُنا أَيْضاً أَنْ نَرْسُمَ لَوْحاتٍ جِدارِيَّةً مُلَوَّنَةً لِتَزْيينِ ٱلْمَرْكَزِ. إِنَّهُ وَقْتُ ٱلْمَرَحِ وَٱلْعَطاءِ!"

20 of 30

على دفاتركم، أنجزوا بشكل فردي النشاط.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

  • ما هِيَ ٱلْفِكْرَةُ ٱلَّتي ٱقْتَرَحَها سَعْدٌ؟

.................................................................................................

اِنْتَظَرَتْ سيرينُ حُلولَ ٱلْعُطْلَةِ بِلَهْفَةٍ، فَقَدْ جَمَعَتْ مَعَ أَقْرِبائِها قِصَصاً لِلْأَطْفالِ بِهَدَفِ إِنْجازِ عَمَلٍ تَطَوُّعِيٍّ. اِجْتَمَعَتِ ٱلْعائِلَةُ مَساءً لِلتَّفْكيرِ في كَيْفِيَّةِ تَنْفيذِ هَذا ٱلْعَمَلِ. سَأَلَ كَرِيمٌ: " ماذا يَعْني ٱلْعَمَلُ ٱلتَّطَوُّعِيُّ ؟"

أَجابَتْ سيرينُ: " إِنَّهُ عَمَلٌ يَهْدِفُ إِلى مُساعَدَةِ ٱلْآخَرينَ."

تَساءَلَ سَعْدٌ: " وَما فائِدَةُ ٱلْعَمَلِ ٱلتَّطَوُّعِيِّ ؟"

اِبْتَسَمَتْ سيرينُ وَقالَتْ: " بِفَضْلِ ٱنْخِراطي في ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ بِمَدْرَسَتي تَمَكَّنْتُ مِنَ ٱلْمُشارَكَةِ في عِدَّةِ أَعْمالٍ خَيْرِيَّةٍ، لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَصِفَ لَكُمْ كَمَّ ٱلشُّعورِ بِٱلسَّعادَةِ وَٱلرِّضا عَنِ ٱلنَّفْسِ وَأَنا أُقَدِّمُ يَدَ ٱلْعَوْنِ لِمَنْ هُمْ في حاجَةٍ لِمُساعَدَتِنا."

أَضافَتِ ٱلْخالَةُ رُبا: " هَذا ٱلْعَمَلُ يَزيدُ ٱلتَّرابُطَ وَٱلتَّكاثُفَ بَيْنَ أَفْرادِ ٱلْمُجْتَمَعِ، وَيَكونُ سَبَباً في رِضا ٱللهِ تَعالى عَنَّا."

قالَ سَعْدٌ: " ما رَأْيُكُمْ فِي أَنْ نُرَتِّبَ هَذِهِ ٱلْكُتُبَ في رُفوفِ مَكْتَبَةِ مَرْكَزِ رِعايَةِ ٱلْأَيْتامِ في ٱلْحَيِّ؟ "

صاحَ كَريمٌ بِحَماسٍ: " فِكْرَةٌ رائِعَة ٌ! هَذِهِ ٱلْقِصَصُ سَتَجْلُبُ سَعادَةً هائِلَةً لِمَنْ يَقْرَأُها مِنْ أَطْفالِ ٱلْمَرْكَزِ."

قالَتْ سيرينُ: " يُمْكِنُنا أَيْضاً أَنْ نَرْسُمَ لَوْحاتٍ جِدارِيَّةً مُلَوَّنَةً لِتَزْيينِ ٱلْمَرْكَزِ. إِنَّهُ وَقْتُ ٱلْمَرَحِ وَٱلْعَطاءِ!"

21 of 30

على دفاتركم، أنجزوا بشكل فردي النشاط.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

  • أَسْتَخْرِجُ مِنَ ٱلنَّصِّ ٱلْجُمَلَ ٱلَّتي تُبَيِّنُ فَوائِدَ ٱلْعَمَلِ ٱلتَّطَوُّعِيِّ.

.................................................................................................

اِنْتَظَرَتْ سيرينُ حُلولَ ٱلْعُطْلَةِ بِلَهْفَةٍ، فَقَدْ جَمَعَتْ مَعَ أَقْرِبائِها قِصَصاً لِلْأَطْفالِ بِهَدَفِ إِنْجازِ عَمَلٍ تَطَوُّعِيٍّ. اِجْتَمَعَتِ ٱلْعائِلَةُ مَساءً لِلتَّفْكيرِ في كَيْفِيَّةِ تَنْفيذِ هَذا ٱلْعَمَلِ. سَأَلَ كَرِيمٌ: " ماذا يَعْني ٱلْعَمَلُ ٱلتَّطَوُّعِيُّ ؟"

أَجابَتْ سيرينُ: " إِنَّهُ عَمَلٌ يَهْدِفُ إِلى مُساعَدَةِ ٱلْآخَرينَ."

تَساءَلَ سَعْدٌ: " وَما فائِدَةُ ٱلْعَمَلِ ٱلتَّطَوُّعِيِّ ؟"

اِبْتَسَمَتْ سيرينُ وَقالَتْ: " بِفَضْلِ ٱنْخِراطي في ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ بِمَدْرَسَتي تَمَكَّنْتُ مِنَ ٱلْمُشارَكَةِ في عِدَّةِ أَعْمالٍ خَيْرِيَّةٍ، لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَصِفَ لَكُمْ كَمَّ ٱلشُّعورِ بِٱلسَّعادَةِ وَٱلرِّضا عَنِ ٱلنَّفْسِ وَأَنا أُقَدِّمُ يَدَ ٱلْعَوْنِ لِمَنْ هُمْ في حاجَةٍ لِمُساعَدَتِنا."

أَضافَتِ ٱلْخالَةُ رُبا: " هَذا ٱلْعَمَلُ يَزيدُ ٱلتَّرابُطَ وَٱلتَّكاثُفَ بَيْنَ أَفْرادِ ٱلْمُجْتَمَعِ، وَيَكونُ سَبَباً في رِضا ٱللهِ تَعالى عَنَّا."

قالَ سَعْدٌ: " ما رَأْيُكُمْ فِي أَنْ نُرَتِّبَ هَذِهِ ٱلْكُتُبَ في رُفوفِ مَكْتَبَةِ مَرْكَزِ رِعايَةِ ٱلْأَيْتامِ في ٱلْحَيِّ؟ "

صاحَ كَريمٌ بِحَماسٍ: " فِكْرَةٌ رائِعَة ٌ! هَذِهِ ٱلْقِصَصُ سَتَجْلُبُ سَعادَةً هائِلَةً لِمَنْ يَقْرَأُها مِنْ أَطْفالِ ٱلْمَرْكَزِ."

قالَتْ سيرينُ: " يُمْكِنُنا أَيْضاً أَنْ نَرْسُمَ لَوْحاتٍ جِدارِيَّةً مُلَوَّنَةً لِتَزْيينِ ٱلْمَرْكَزِ. إِنَّهُ وَقْتُ ٱلْمَرَحِ وَٱلْعَطاءِ!"

22 of 30

على دفاتركم، أنجزوا بشكل فردي النشاط.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

  • أَخْتارُ مِمّا يَلي ٱلْمَعْنى ٱلْمُناسِبَ لِعِبارَةِ "لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَصِفَ لَكُمْ كَمَّ ٱلشُّعورِ بِٱلسَّعادَةِ":

شَعَرْتُ بِٱلتَّعاسَةِ - لَمْ يَجْلُبْ لي ٱلسَّعادَةَ -كَمْ كانَتْ فَرْحَتي هائِلَةً

اِبْتَسَمَتْ سيرينُ وَقالَتْ: " بِفَضْلِ ٱنْخِراطي في ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ بِمَدْرَسَتي تَمَكَّنْتُ مِنَ ٱلْمُشارَكَةِ في عِدَّةِ أَعْمالٍ خَيْرِيَّةٍ، لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَصِفَ لَكُمْ كَمَّ ٱلشُّعورِ بِٱلسَّعادَةِ وَٱلرِّضا عَنِ ٱلنَّفْسِ وَأَنا أُقَدِّمُ يَدَ ٱلْعَوْنِ لِمَنْ هُمْ في حاجَةٍ لِمُساعَدَتِنا."

23 of 30

على دفاتركم، أنجزوا بشكل فردي النشاط.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

  • أُرَتِّبُ ٱلْأَفْكارَ ٱلتّالِيَةَ حَسَبَ وُرودِها في ٱلنَّصِّ بِوَضْعِ ٱلْأَرْقامِ مِنْ 1 إِلى 4.

اِقْتِراحُ سَعْدٍ لِفِكْرَةٍ ٱسْتَحْسَنَها كَريمٌ.

شَرْحُ سيرينَ لِأَهَمِّيَّةِ ٱلْعَمَلِ ٱلتَّطَوُّعِيِّ.

اِجْتِماعُ ٱلْعائِلَةِ لِلْبَحْثِ عَنْ فِكْرَةٍ لِإِنْجازِ ٱلْعَمَلِ ٱلتَّطَوُّعِيِّ.

جَمْعُ قِصَصٍ لِلْأَطْفالِ لِتَقْديمِها كَعَمَلٍ خَيْرِيٍّ.

24 of 30

على دفاتركم، أنجزوا بشكل فردي النشاط.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

  • أَقْتَرِحُ عُنْواناً مُناسِباً لِلنَّصِّ.

.................................................................................................

اِنْتَظَرَتْ سيرينُ حُلولَ ٱلْعُطْلَةِ بِلَهْفَةٍ، فَقَدْ جَمَعَتْ مَعَ أَقْرِبائِها قِصَصاً لِلْأَطْفالِ بِهَدَفِ إِنْجازِ عَمَلٍ تَطَوُّعِيٍّ. اِجْتَمَعَتِ ٱلْعائِلَةُ مَساءً لِلتَّفْكيرِ في كَيْفِيَّةِ تَنْفيذِ هَذا ٱلْعَمَلِ. سَأَلَ كَرِيمٌ: " ماذا يَعْني ٱلْعَمَلُ ٱلتَّطَوُّعِيُّ ؟"

أَجابَتْ سيرينُ: " إِنَّهُ عَمَلٌ يَهْدِفُ إِلى مُساعَدَةِ ٱلْآخَرينَ."

تَساءَلَ سَعْدٌ: " وَما فائِدَةُ ٱلْعَمَلِ ٱلتَّطَوُّعِيِّ ؟"

اِبْتَسَمَتْ سيرينُ وَقالَتْ: " بِفَضْلِ ٱنْخِراطي في ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ بِمَدْرَسَتي تَمَكَّنْتُ مِنَ ٱلْمُشارَكَةِ في عِدَّةِ أَعْمالٍ خَيْرِيَّةٍ، لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَصِفَ لَكُمْ كَمَّ ٱلشُّعورِ بِٱلسَّعادَةِ وَٱلرِّضا عَنِ ٱلنَّفْسِ وَأَنا أُقَدِّمُ يَدَ ٱلْعَوْنِ لِمَنْ هُمْ في حاجَةٍ لِمُساعَدَتِنا."

أَضافَتِ ٱلْخالَةُ رُبا: " هَذا ٱلْعَمَلُ يَزيدُ ٱلتَّرابُطَ وَٱلتَّكاثُفَ بَيْنَ أَفْرادِ ٱلْمُجْتَمَعِ، وَيَكونُ سَبَباً في رِضا ٱللهِ تَعالى عَنَّا."

قالَ سَعْدٌ: " ما رَأْيُكُمْ فِي أَنْ نُرَتِّبَ هَذِهِ ٱلْكُتُبَ في رُفوفِ مَكْتَبَةِ مَرْكَزِ رِعايَةِ ٱلْأَيْتامِ في ٱلْحَيِّ؟ "

صاحَ كَريمٌ بِحَماسٍ: " فِكْرَةٌ رائِعَة ٌ! هَذِهِ ٱلْقِصَصُ سَتَجْلُبُ سَعادَةً هائِلَةً لِمَنْ يَقْرَأُها مِنْ أَطْفالِ ٱلْمَرْكَزِ."

قالَتْ سيرينُ: " يُمْكِنُنا أَيْضاً أَنْ نَرْسُمَ لَوْحاتٍ جِدارِيَّةً مُلَوَّنَةً لِتَزْيينِ ٱلْمَرْكَزِ. إِنَّهُ وَقْتُ ٱلْمَرَحِ وَٱلْعَطاءِ!"

25 of 30

على دفاتركم، أنجزوا بشكل فردي النشاط.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

  • قالَتِ ٱلْخالَةُ رُبا: " هَذا ٱلْعَمَلُ يَزيدُ ٱلتَّرابُطَ وَٱلتَّكاثُفَ بَيْنَ أَفْرادِ ٱلْمُجْتَمَعِ."

ما رَأْيُك في قَوْلِها؟ عَلِّلْ جَوابَك.

اِنْتَظَرَتْ سيرينُ حُلولَ ٱلْعُطْلَةِ بِلَهْفَةٍ، فَقَدْ جَمَعَتْ مَعَ أَقْرِبائِها قِصَصاً لِلْأَطْفالِ بِهَدَفِ إِنْجازِ عَمَلٍ تَطَوُّعِيٍّ. اِجْتَمَعَتِ ٱلْعائِلَةُ مَساءً لِلتَّفْكيرِ في كَيْفِيَّةِ تَنْفيذِ هَذا ٱلْعَمَلِ. سَأَلَ كَرِيمٌ: " ماذا يَعْني ٱلْعَمَلُ ٱلتَّطَوُّعِيُّ ؟"

أَجابَتْ سيرينُ: " إِنَّهُ عَمَلٌ يَهْدِفُ إِلى مُساعَدَةِ ٱلْآخَرينَ."

تَساءَلَ سَعْدٌ: " وَما فائِدَةُ ٱلْعَمَلِ ٱلتَّطَوُّعِيِّ ؟"

اِبْتَسَمَتْ سيرينُ وَقالَتْ: " بِفَضْلِ ٱنْخِراطي في ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ بِمَدْرَسَتي تَمَكَّنْتُ مِنَ ٱلْمُشارَكَةِ في عِدَّةِ أَعْمالٍ خَيْرِيَّةٍ، لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَصِفَ لَكُمْ كَمَّ ٱلشُّعورِ بِٱلسَّعادَةِ وَٱلرِّضا عَنِ ٱلنَّفْسِ وَأَنا أُقَدِّمُ يَدَ ٱلْعَوْنِ لِمَنْ هُمْ في حاجَةٍ لِمُساعَدَتِنا."

أَضافَتِ ٱلْخالَةُ رُبا: " هَذا ٱلْعَمَلُ يَزيدُ ٱلتَّرابُطَ وَٱلتَّكاثُفَ بَيْنَ أَفْرادِ ٱلْمُجْتَمَعِ، وَيَكونُ سَبَباً في رِضا ٱللهِ تَعالى عَنَّا."

قالَ سَعْدٌ: " ما رَأْيُكُمْ فِي أَنْ نُرَتِّبَ هَذِهِ ٱلْكُتُبَ في رُفوفِ مَكْتَبَةِ مَرْكَزِ رِعايَةِ ٱلْأَيْتامِ في ٱلْحَيِّ؟ "

صاحَ كَريمٌ بِحَماسٍ: " فِكْرَةٌ رائِعَة ٌ! هَذِهِ ٱلْقِصَصُ سَتَجْلُبُ سَعادَةً هائِلَةً لِمَنْ يَقْرَأُها مِنْ أَطْفالِ ٱلْمَرْكَزِ."

قالَتْ سيرينُ: " يُمْكِنُنا أَيْضاً أَنْ نَرْسُمَ لَوْحاتٍ جِدارِيَّةً مُلَوَّنَةً لِتَزْيينِ ٱلْمَرْكَزِ. إِنَّهُ وَقْتُ ٱلْمَرَحِ وَٱلْعَطاءِ!"

26 of 30

الآن، سنمر للتصحيح.

التصحيح التفاعلي على السبورة، تقديم التغذية الراجعة اللازمة.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اِنْتَظَرَتْ سيرينُ حُلولَ ٱلْعُطْلَةِ بِلَهْفَةٍ، فَقَدْ جَمَعَتْ مَعَ أَقْرِبائِها قِصَصاً لِلْأَطْفالِ بِهَدَفِ إِنْجازِ عَمَلٍ تَطَوُّعِيٍّ. اِجْتَمَعَتِ ٱلْعائِلَةُ مَساءً لِلتَّفْكيرِ في كَيْفِيَّةِ تَنْفيذِ هَذا ٱلْعَمَلِ. سَأَلَ كَرِيمٌ: " ماذا يَعْني ٱلْعَمَلُ ٱلتَّطَوُّعِيُّ ؟"

أَجابَتْ سيرينُ: " إِنَّهُ عَمَلٌ يَهْدِفُ إِلى مُساعَدَةِ ٱلْآخَرينَ."

تَساءَلَ سَعْدٌ: " وَما فائِدَةُ ٱلْعَمَلِ ٱلتَّطَوُّعِيِّ ؟"

اِبْتَسَمَتْ سيرينُ وَقالَتْ: " بِفَضْلِ ٱنْخِراطي في ٱلنّادي ٱلْاِجْتِماعِيِّ بِمَدْرَسَتي تَمَكَّنْتُ مِنَ ٱلْمُشارَكَةِ في عِدَّةِ أَعْمالٍ خَيْرِيَّةٍ، لا أَسْتَطيعُ أَنْ أَصِفَ لَكُمْ كَمَّ ٱلشُّعورِ بِٱلسَّعادَةِ وَٱلرِّضا عَنِ ٱلنَّفْسِ وَأَنا أُقَدِّمُ يَدَ ٱلْعَوْنِ لِمَنْ هُمْ في حاجَةٍ لِمُساعَدَتِنا."

أَضافَتِ ٱلْخالَةُ رُبا: " هَذا ٱلْعَمَلُ يَزيدُ ٱلتَّرابُطَ وَٱلتَّكاثُفَ بَيْنَ أَفْرادِ ٱلْمُجْتَمَعِ، وَيَكونُ سَبَباً في رِضا ٱللهِ تَعالى عَنَّا."

قالَ سَعْدٌ: " ما رَأْيُكُمْ فِي أَنْ نُرَتِّبَ هَذِهِ ٱلْكُتُبَ في رُفوفِ مَكْتَبَةِ مَرْكَزِ رِعايَةِ ٱلْأَيْتامِ في ٱلْحَيِّ؟ "

صاحَ كَريمٌ بِحَماسٍ: " فِكْرَةٌ رائِعَة ٌ! هَذِهِ ٱلْقِصَصُ سَتَجْلُبُ سَعادَةً هائِلَةً لِمَنْ يَقْرَأُها مِنْ أَطْفالِ ٱلْمَرْكَزِ."

قالَتْ سيرينُ: " يُمْكِنُنا أَيْضاً أَنْ نَرْسُمَ لَوْحاتٍ جِدارِيَّةً مُلَوَّنَةً لِتَزْيينِ ٱلْمَرْكَزِ. إِنَّهُ وَقْتُ ٱلْمَرَحِ وَٱلْعَطاءِ!"

27 of 30

اِخْتِتامُ ٱلْحِصَّةِ

ماذا تَعَلَّمْتُ ٱلْيَوْمَ؟

الواجب المنزلي

28 of 30

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماذا تعلمتم في هذه الحصة؟

؟

29 of 30

خذوا دفاتر المنزل، سجلوا الواجب المنزلي.

أُراجِعُ تَعَلُّماتي في ٱلصَّرْفِ وَٱلتَّحْويلِ وَٱلتّراكيبِ:

  • أَقْسامُ ٱلْكَلِمَةِ؛
  • اَلْاِسْمُ؛
  • اَلْجُمْلَةُ ٱلْمُفيدَةُ؛
  • عَناصِرُ ٱلْجُمْلَةِ ٱلْاِسْمِيَّةِ.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

30 of 30

إلى اللقاء في الحصة المقبلة.