НАУКОВИЙ ПІДХІД У ХІМІЇ
Цілі уроку:
Ознайомити учнів з етапами наукового методу (спостереження, гіпотеза, експеримент, висновки).
Пояснити важливість наукового підходу в дослідженнях.
Розвивати навички логічного мислення та аналізу результатів.
Навчити учнів планувати й проводити прості хімічні експерименти.
Формувати відповідальне ставлення до наукових експериментів.
ЖОДНОЮ КІЛЬКІСТЮ ЕКСПЕРИМЕНТІВ НЕ МОЖНА ДОВЕСТИ ТЕОРІЮ; АЛЕ ДОСТАТНЬО ОДНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ, ЩОБ ЇЇ СПРОСТУВАТИ.
АЛЬБЕРТ ЕЙНШТЕЙН
Що таке спостереження й експеримент і чим вони відрізняються?
Діаграма Вена
Спостереження
Експеримент
це метод наукового дослідження, що полягає в активному та навмисному сприйнятті об'єкта, в ході якого здобувається знання про зовнішні сторони, властивості й відносини досліджуваного об'єкта. Спостереження містить у собі як елементи: спостерігача, об'єкт спостереження та засоби спостереження.
сукупність дослідів, об'єднаних однією системою їх постановки, взаємозв'язком результатів і способом їх обробки.
використо-вуються для збору даних, перевірки гіпотез.
Пригадайте, як, подорожуючи автобусом або автівкою, ви споглядали пейзаж
за вікном. Чи можна стверджувати, що ви здійснювали спостереження?
А ось ви побачили озеро, яке промерзло лише поблизу берегів, на відміну
від повністю замерзлих калюж. У цьому випадку ви споглядали чи спостерігали?
Ми можемо нескінченно довго спостерігати за водою в склянці, але дізнаємося лише про здатність води випаровуватися. Ми не визначимо, за якої температури вона кипить або чи проводить вона електричний струм.
Гіпотеза
— це припущення або передбачення, яке висувається для пояснення певного явища чи закономірності.
Яку гіпотезу ви можете сформулювати щодо різного агрегатного стану води в озері та калюжах, які ви спостерігали під час подорожі?
Будь-яка гіпотеза потребує підтвердження !
Запропонуйте експеримент, який ми маємо здійснити для підтвердження висунутої гіпотези щодо різного агрегатного стану води в озері та калюжах.
Проаналізуйте схему, що ілюструє принцип наукового підходу. Які етапи позначені на схемі цифрами 1 і 2 відповідно?
Опишіть, як гіпотези перетворюють на теорії.
Теорія
Закон
Гіпотеза
— це комплекс поглядів і думок, що описує, пояснює та передбачає певні явища.
формулює істотний, сталий і повторюваний зв’язок між явищами.
Фіксування результатів вимірювання та протоколювання експериментів
Основні принципи фіксування
та протоколювання результатів експерименту
Точність: записуйте дані так точно, наскільки це можливо. Якщо ви, наприклад, вимірюєте масу, то вказуйте її до останньої цифри, яку показує прилад.
Організація: використовуйте таблиці для структурування результатів. Це полегшує порівняння даних і розуміння закономірностей.
Чіткість: пишіть розбірливо. Якщо ваші записи важко прочитати, це може призвести до помилок у розумінні результатів.
Детальність: фіксуйте всі важливі деталі, як-от: час, дату, умови експери- менту (температура, освітлення тощо).
Запишіть усе устаткування та реагенти, які ви використовували під час роботи.
Устаткування:
Реагенти:
Послідовність: фіксуйте дані в тому порядку, у якому ви їх отримуєте. Не залишайте записування на потім.
Висновки: наприкінці експерименту запишіть свої висновки. Чи підтверджено гіпотезурезультатами, які ви отримали?
Якщо гіпотезу спростовано, то далі слід діяти відповідно до алгоритму на схемі наукового підходу
Інспектор із водопостачання вимірював споживання води у школі. За день він отримав такі результати:
ПІДСУМУЄМО: