1 of 9

Функциональная грамотность на уроках истории

Задания по функциональной грамотности на уроках истории

(Практический материал для семинара)

Юсупова М.Л.

Региональный методист по истории

2 of 9

Крестьянская реформа 1861 года (история – 9 класс)

Выкупная операция:

20% выплачивается крестьянами;

80% - государственная ссуда, которую крестьянин возвращал в течение 49 лет.

Сумма выкупа определялась путем так называемой капитализации оброка.

Каждый крестьянин ежегодно платил помещику оброк, составлявший некую сумму Х. Помещик после освобождения крестьянина переставал получать данную сумму. В то время деньги можно было поместить в банк под 6% годовых. За выкупаемую землю крестьянин должен был заплатить столько, чтобы положив эти деньги в банк под 6% годовых, помещик ежегодно получал бы прибыль равную сумме Х (сумме оброка, которую до реформы платил крестьянин). Х =6%

- Посчитайте, сколько должен был заплатить за землю помещику крестьянин, который ежегодно платил оброк 10 рублей?

Известно, что средняя рыночная цена 1 десятины земли в 60-у годы в нечерноземных губерниях – 14, 5 р., а средняя величина выкупного надела – 8 десятин. Какую сумму переплачивал крестьянин помещику за землю?

4 of 9

Крестьянин переплачивал помещику за землю разницу между стоимостью 4 десятин земли (4 * 14.5 = 58 рублей) и суммарной стоимостью выкупного надела (стоимость избы 25-40 рублей + стоимость лошади 12-15 рублей = 37-55 рублей). Таким образом, крестьянин переплачивал помещику примерно 3-21 рубль за землю.
2) Сумма выкупа может считаться справедливой или несправедливой в зависимости от точки зрения. С одной стороны, крестьянам предоставлялась возможность выкупить землю и завладеть собственным наделом, что давало большую независимость и улучшало материальное положение сельского населения. С другой стороны, сумма выкупа могла быть несоизмеримо высокой по сравнению с доходами крестьян, что делало ее недоступной для многих. Кроме того, крестьяне еще продолжали платить ренту помещику за землю на протяжении длительного времени после выкупа. Таким образом, можно сказать, что сумма выкупа была относительно высокой и не всегда справедливой для крестьян.

5 of 9

Тема «Россия в Первой мировой войне» ( история – 9, 11 класс)
Рассмотрите иллюстрацию 1916 г. и выполните задания.
1) В чем основная идея данного плаката?
2) Выплаты по заёму проводились два раза в год: 1 апреля и 1 октября. Полностью заём должен был оказаться погашенным к 1 октября 1926 г.
Высчитать:
Какой была бы прибыль по данному займу к 1920 г., если изначально было куплено его облигаций на сумму 500 рублей?
Почему на данном плакате изображена женщина?

6 of 9

Полностью заём должен был оказаться погашенным к 1 октября 1926 г. Какой была бы прибыль по данному заёму к 1920 г., если изначально было куплено его облигаций на сумму 500 рублей? 3) Почему на данном плакате изображена женщина? Ответы: 1) Агитацию в пользу материальной поддержки армии/призыв пожертвовать деньги на содержание армии; 2) 110 рублей; 3) Мужчин с заводов часто мобилизовали на фронт, поэтому трудиться у станка приходилось женщинам.

Автор разработчик Карпинчик С.Г., методист ГМЦ ДОгМ.

7 of 9

Тема «Англия под властью Тюдоров»

( история- 7 класс)

Содержание . Законы денежного обращения

Задание. Рассмотрите серебряную монету эпохи Генриха VIII Тюдора. На реверсе монеты лицо короля более светлое. В цветном изображении – желтоватое, медного цвета. Как можно объяснить этот факт?

8 of 9

Короля Англии Генриха VIII прозвали «медный нос». Монеты, которые предыдущие монархи приказывали изготавливать почти из чистого серебра, в правление Генриха VIII стали делать из меди и немного серебрить сверху. При этом новые монеты оказывались легче. Со временем серебро обтиралось и изображение короля оказывалось цветным.

Серебряные монеты оказываются тяжелее, чем медные монеты такого же объема потому, что плотность меди меньше, чем у серебра. Плотность вещества и есть искомая характеристика.

Ее можно вычислить по формуле:p = m/V, где p - плотность вещества, m - масса тела из этого вещества, V - объем этого тела. Плотность измеряют в кг/м3 (или в г/см3).