FUNCIONES DEL LENGUAJE

• “¡Esto es increíble!”

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• “Sinceramente, no me apetece salir.”

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• “¡Magnífica idea!”

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• “¿De verdad? ¡No me digas!”

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• “¡Vaya tardecita me estás dando!”

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• “¡Cómo os echo de menos!”

La comunicación atiende a los sentimientos, estados de ánimo y opiniones del emisor

EL EMISOR

• Entonación exclamativa (también posible la interrogativa).
• Verbos y pronombres en 1ª persona
• Léxico valorativo.
• Sufijos apreciativos (diminutivos y aumentativos)
• Algunos adverbios: “Afortunadamente”, “Sinceramente”…

1º BACHILLERATO | Lengua castellana y literatura

© Oxford University Press España, S.A. 2008

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FUNCIONES DEL LENGUAJE

• “Llámame cuando llegues”

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• “Fernando, abre la puerta.”

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• “Fernando, ¿me pasas el rotulador?”

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• “¿Cuándo volvéis de Granada?”

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• “Apaguen los móviles, por favor”

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• “¡Niños, a la mesa!”

La finalidad del mensaje es reclamar la respuesta, lingüística o no, del receptor

EL RECEPTOR

• Entonación exhortativa o interrogativa.
• Verbos y pronombres en 2ª persona
• Verbos en modo imperativo.
• Vocativos

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FUNCIONES DEL LENGUAJE

• “El cielo está nublado”

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• “El socialista Sócrates renueva mandato en Portugal.”

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• “Se me ha estropeado el reloj”

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El mensaje transmite una información objetiva sobre un hecho, real o imaginario

EL REFERENTE

• Entonación enunciativa.
• Verbos y pronombres en 3ª persona
• Verbos en modo indicativo.
• Léxico denotativo (neutro).

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FUNCIONES DEL LENGUAJE

• “Julián… ¿me oyes?”

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• “¿Oiga? …¿Sí?....”

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• “¿Qué tal? ¿Cómo estamos?”

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• “Este es el camino, ¿no?

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El mensaje sirve para comprobar si existe contacto comunicativo entre los interlocutores

EL CANAL

• Entonación interrogativa.
• Verbos en presente de indicativo.
• Verbos y pronombres en 1ª y 2ª persona.
• Muletillas: ¿eh? ¿verdad? ¿sí? ¿no?
• Vocativos
• Fórmulas de saludo y despedida

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FUNCIONES DEL LENGUAJE

• “En el silencio sólo se escuchaba / un susurro de abejas que sonaba” (Garcilaso de la Vega)

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• “La aurora de Nueva York / gime por las inmensas escaleras”.(Federico García Lorca)

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• “Un tumulto es un bulto que les sale a las multitudes” (Ramón Gómez de la Serna)

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Atiende a la forma del mensaje para realzar sus valores expresivos

EL MENSAJE

• Uso de los recursos propios del lenguaje literario: ritmo, rima, musicalidad, recursos literarios de tipo fónico, sintáctico y semántico.

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FUNCIONES DEL LENGUAJE

• “El lenguaje es una capacidad innata del ser humano”

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• “El presente del verbo huir en su primera persona del singular es huyo”

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• “Las unidades mínimas diferenciadoras de la lengua son los ….”

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Reflexiona sobre el propio código en el que está expresado el mensaje

EL CÓDIGO

• Entonación enunciativa.
• Verbos y pronombres en 3ª persona
• Verbos en modo indicativo.
• Léxico denotativo (neutro).

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