РМ. ОСОБЛИВОСТІ ОПИСУ ПРИРОДИ

6 клас

� ЕПІГРАФ�Природа – це казка, яку ми читаємо серцем.����

Цілепокладання

• з’ясувати особливості будови опису природи, відмінність між науковим та художнім описами природи;
• удосконалювати вміння складати текст-опис природи за допомогою мовних засобів;
• розвивати творчі здібності, уяву, спостережливість;
• удосконалювати вміння зв’язно й послідовно викладати думки;
• збагачувати словниковий запас;
• виховувати мовну культуру, естетичний смак, дбайливе ставлення до природи.

ПРИГАДАЙ!

• Що таке опис?
• З якою метою складають опис природи?
• Яким науковим терміном називають опис природи у мистецтвознавстві та теорії літератури?

Пейзаж – жанр у мистецтві, у якому об’єктом зображення є природа.�

Чарівна природа завжди надихала людей на відтворення її краси.

Поети складали вірші, композитори писали музику, художники передавали свої почуття в картинах. Ці витвори дають людині не лише естетичну насолоду.

​

Архип Куїнджі

український живописець-пейзажист і педагог грецького походження з північного Приазов'я.

​

КАРТИНА «ВЕСЕЛКА»

Джон Констебл�(Великобританія)

- англійський живописець, один з найталановитіших пейзажистів Англії та Західної Європи.

Фредерік Едвін Черч

американський художник XIX століття, пейзажіст, романтик.

​

​

«НІАГАРСЬКИЙ ВОДОСПАД»

ЗАПАМ’ЯТАЙ ! С. 151

• Опис природи складається із сукупності описів окремих предметів (неба, хмар, повітря, землі, трави, дерев та ін..)
• Відомим в описі природи є назви цих предметів або їх частин. 
• Новим є ознаки предметів.

Наприклад, Небо синє, без жодної хмаринки.

Повітря свіже й прохолодне.

• Так складають власне описові речення. Проте такі речення зазвичай поєднуються з реченнями розповідного характеру з елементами опису природи.

На землю наліг туман (який?) густий, сивий.

• Об’єднуючись в одному тексті, такі речення якнайкраще відтворюють красу природи.

ВПРАВА �Упишіть у рядки вибрані з довідки та поставлені в потрібній формі слова, що є «новими». Уписане слово позначте літерою Н.

Нарешті випав сніг – ______ і______. Вечір. Тиша. Така ______, ______ тишина, яка буває тільки _________ вечорами. ________ тиша. Світ ніби який ________, такий, якого ніколи не буває весною, літом, восени.»

​

Довідка

Повний, м’який, сліпучо – білий, спокійний, зимовий, містичний, зачарований.

​

Творче завдання

Подумайте й доберіть епітети до слів.

Зима…. Сніг…

Небо.. Дерева…

Доберіть метафори до слів.

Сніжинки ….. у зимовому танку.

​

Дерева …..від свисту вітру.

​

Мороз ….., щипає за ніс, за руки, хоче нас подолати.

​

Будинки ….., дрімають.

​

​

ТВОРЧЕ СПИСУВАННЯ� Дайте назву тексту. Поширте речення засобами художньої виразності.� Зробіть цей текст більш яскравим, виразним.�� У___________лісі під_______ялинками лежить________сніг. Яка краса! Усі дерева одяглися в___________убрання, а кущі стали_________,як_______. Ялина накинула поверх__________пальта_________хустку; береза наділа______сукню й стоїть, немов_______. �Усі дерева стають схожі на________ сніговиків. На______поверхні з'явилися________візерунки.

Твір – мініатюра�Використовуючи словосполучення напишіть твір.

У зимовому лісі

​

• Зимовий ліс; пухнасті ялинки; білий сніг; нове вбрання; величезні, круглі, як кулі, кущі; зелене пальто; легка хустка; немов наречена; стають схожими на сніговиків; перші візерунки.

ТВІР -МІНІАТЮРА (зразок)

У зимовому лісі під пухнастими ялинками лежить білий сніг. Яка краса! Усі дерева одяглися в нове вбрання, а кущі стали величезними, круглими, як кулі. Бабуся – ялина накинула поверх зеленого пальта легку хустку; береза наділа вінчальну сукню й стоїть, немов наречена. На гладкій сніжній поверхні з'явилися перші візерунки.

Рефлексія

- Сьогодні я на уроці дізнався…

- Я на уроці навчився…

- Я на уроці намагався…

- Найбільші труднощі я відчув…

- Найбільший мій успіх…

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!