Pembentang

Pelaksanaan

Refleksi

Perancangan

Murid sebagai Pembelajar Aktif

Pn Azurawati

PPD Hulu Perak

Pn Siti Rusziyatun

PPD Bagan Datuk

Pn Noor Hazwani

PPD Manjung

Hjh Hajar & En Rishi

PPD Perak Tengah

PPD LMS

Pembentang

Refleksi

Pn Siti Rusziyatun

PPD Bagan Datuk

ASPEK 4.5 : GURU SEBAGAI PENILAI

1. Guru menilai kelemahan dan kekuatan Pdp

( PdP berjalan lancar)

KEKUATAN

• PdP berpandukan RPH yang dirancang
• Objektif tercapai
• PdP dapat dilaksanakan mengikut masa yang di peruntukkan
• Melaksanakan aktiviti KBAT di dalam Pdp

KELEMAHAN

• Objektif tidak tercapai keseluruhan
• PdP tidak dapat dilaksanakan mengikut masa yang di peruntukkan
• Tidak melaksanakan aktiviti KBAT di dalam PdP

ii.Guru menilai kelemahan dan kekuatan dengan jelas (sesi PdP telah mencapai objektif yang ditetapkan?)

PdP dapat dilaksanakan aktiviti KBAT yang telah dirancang

iii.Guru mengenalpasti tindakan susulan untuk penambahbaikan dan pemantapan PdP

(murid-murid dapat menguasai semua aras PdP?)

iv.Guru mempraktikkan amalan refleksi di dalam PdP

(Murid-murid dapat menguasai semua kemahiran yang dipelajari?)

1. Menghasilkan perancangan pengajaran yang lebih baik. 
2. Menjana idea-idea inovatif untuk menghasilkan bahan pengajaran. 
3. Memahami keperluan murid-murid yang pelbagai. 
4. Boleh menyelesaikan masalah selepas mengambil kira semua pilihan. 
5. Menjana proaktif dan bukannya reaktif. 
6. Membina cara kreatif untuk memotivasikan murid-murid. 
7. Bertimbang rasa terhadap murid-murid yang lain. 
8. Memahami diri sendiri dan orang lain. 
9. Menyedari kesilapan dan tidak mengulangi kesilapan tersebut.

• Jigsaw puzzle
• Teknik penyoalan
• Rumusan grafik

Terima Kasih

Oleh : Siti Rusziyatun binti Ngasari

PPD Bagan Datuk