1 of 15

ГБ ПОУ «Педагогический колледж №1 Санкт-Петербурга»

МДК. 01.02. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста

Методика � проведения подвижных игр

Составитель – преподаватель Желтова Маргарита Николаевна

2 of 15

План :

1.Понятие подвижной игры.

2 .Классификация подвижных игр.

3.Характеристика подвижной игры.

4.Методика проведения подвижных игр в

разных возрастных группах.

5.Задание по теме.

6.Литература

3 of 15

Подвижная игра – это сложная, эмоционально окрашенная двигательная деятельность детей, обусловленная правилами

4 of 15

Классификация подвижных игр

По сюжету

Сюжетные:
имеют готовый сюжет, роли с определенными действиями «Кот и Мыши», «Гуси-лебеди

Бессюжетные:
типа «Ловишек», «Пряток»
игры с предметами: Серсо, Кегли;
эстафеты , аттракционы;
спортивные игры

5 of 15

По двигательному содержанию

Игры с ходьбой «Найди и промолчи»

Игры с бегом «Лохматый пес» «Космонавты»

Игры с прыжками «Воробышки и автомобиль» «Лягушки и цапля»

Игры с лазанием
«Ловля обезьян»

Игры с метанием «Выбивалы» «Охотники и звери»

Игры на равновесие «Совушка» «Море волнуется»

6 of 15

По степени физической нагрузки

Большой физической нагрузки

Средней физической нагрузки

Малой физической нагрузки

7 of 15

По физическим качествам

На развитие быстроты

На развитие ловкости

На развитие силы

На развитие выносливости

На развитие гибкости

На развитие равновесия

8 of 15

Подвижная игра включает:

цель игры

двигательную деятельность

правила

роли

9 of 15

Характеристика подвижной игры детей 4 года жизни

Сюжет прост. Знакомые явления (поезд, солнышко, дождик) Образы близкие опыту: воробышек, кошка, собачка, зайчик. Задания конкретные: убежать, догнать, найти место.	Ходьба Бег Подскоки, прыжки. Подлезание	Определяют начало и окончание движения	Все дети выполняют одну роль – мышки, птички и т.д Водящий – взрослый.	Слова раскрывают содержание, подсказывают действия Произносит взрослый, дети помогают

Содержание сюжета, заданий	Движения	Правила	Роли	Текст

10 of 15

Характеристика подвижной игры детей 5 года жизни

Содержание сюжета, заданий	Движения	Правила	Роли	Текст

Новые образы: дикие животные ( волк, лиса, медведь) В бессюжетных играх появляются соревнования индивидуального характера «Кто скорее до флажка»	Прыжки с продвижением вперед Пролезание	Вводится правила ловли: дотрагиваться, а не хватать, пойманный отходит в сторону, входят в игру при смене водящего, не назначаются водящим	Вводится распределение ролей между детьми	Слова – сигнал действия. Произносятся хором, взрослый регулирует ритм, темп

11 of 15

Характеристика подвижной игры детей 6-7 года жизни

Содержание сюжета, заданий	Движения	Правила	Роли	Текст

Большинство игр бессюжетных Коллективные соревнования, эстафеты. Спортивные игры. Новые образы: профессии (пожарные, космонавты) дикие животные жарких стран (акулы, обезьяны)	Метание в неподвижную (6 лет), подвижную (7 лет) цель. Торможение «Сделай фигуру». Лазание. Все виды прыжков.	Правила метания: целиться в ноги, в кого попали выбывает или становится водящим. Правила запрещения: не двигаться Правила ограничения, требования как делать. Правила разрешающие выручать друг друга.	3-4 роли, все распределяются между детьми Может быть несколько водящих	Текст согласуется с движением, отдых между действиями

12 of 15

Алгоритм проведения подвижной игры.

Выбор игры:зависит от возраста детей, условий ДОУ,погодных условий, подготовленности детей.
Подготовка к игре: разучивание содержания, текста, подготовка атрибутов.
Сбор детей на игру с помощью приглашения “Давайте поиграем”, заклички”Тай-тай-налетай…”, звукового сигнала, соревнования.
Построение в шеренгу, в круг- как удобно для игры.
Объяснение игры (кратко сюжет и

правила игры).

Распределение ролей с помощью считалки,

назначить, “Волшебная стрелка”. отгадать загадку, изобразить персонаж и т.д.

Закрепление правил -задать вопросы
Руководство игрой - контролировать выполнение правил, нравственные проявления, творчество, дозировку, участвовать в смене водящих
Окончание игры, подведение итогов.

13 of 15

Задание по теме

Составить картотеку подвижных игр.
Составить картотеку считалок, загадок о главных героях игр (волк, медведь, сова, пожарный,цапля. мороз и т.д.)
Посмотрите видеоматериал, проанализируйте методику проведения игры: алгоритм проведения. приемы воспитателя.

https://youtu.be/LW991tPxybw «Лохматый пес»

https://youtu.be/oDluXG-78pU «Мышеловка»

Подотовиться к проведению игры.

14 of 15

Литература

Коротков И.М. Подвижные игры во дворе – 1987 [электронный ресурс] http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000012/index.shtml -
Минскин Е.М. Игры и развлечения в группе продленного дня – 1983 [электронный ресурс]

http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000004/index.shtml

Минскин Е.М. Всегда всем весело – 1969 [электронный ресурс]

http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000017/index.shtml -

Борисова М.М. Тематические подвижные игры для дошкольников. М.Обруч 2015

Жуков М.Н. Подвижные игры. М. «Академия» 2002

Покровский Е.А. Русские детские подвижные игры Речь. СПб 2011

Степаненкова Э.Я. Методика проведения подвижных игр. – М. 2010