Носії інформації, символи, кодування і декодування
За програмою нової української школи
Урок 3
3
teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Ти дізнаєшся
Дотримуйся правил
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Логічна розминка
Логогрифи – загадки, в яких додаванням до зашифрованого слова чи вилученням з нього певної букви утворюємо нове слово.
Розділ 1 § 3
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Логічна розминка
На клумбі гарні, запашні,
без К – лише гіллячки ми.
Розділ 1 § 3
(Квіти – віти)
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Логічна розминка
Люблять нас усі збирати
Після дощику в ліску,
А як букву Г відняти,
Будем плавати в ставку
Розділ 1 § 3
(Гриби – риби)
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Логічна розминка
На нім барвисті квіти, трава зеленіє, а П додай – зоре усе, не пожаліє.
Розділ 1 § 3
(Луг – плуг)
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Повідомлення, які несуть інформацію про навколишній світ, людина може запам’ятовувати. До винайдення писемності люди зберігали повідомлення тільки у своїй пам’яті.
Пізніше вони навчилися зберігати повідомлення на різних предметах — носіях, які постійно покращувались.
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Носій інформації — будь-який предмет, що містить інформацію та може тривалий час зберігати її.
Наскельні малюнки – 15 тис. років тому
Глиняні дощечки – 6 тис. років тому
Папірус – 5 тис. років тому
Перші друковані книги – майже 600 років тому
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Чому не всі стародавні рукописи люди можуть прочитати та зрозуміти?
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Для збереження повідомлень використовують папір, дерев’яні, металеві та інші поверхні.
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Також зберігають повідомлення в електронному вигляді:
Жорсткий магнітний диск (вінчестр)
Оптичний диск
Флеш-накопичувач
Карта пам’яті
Зовнішній жорсткий магнітний диск (вінчестр)
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Для збереження повідомлень на таких носіях використовують:
Принтер
Фотоапарат
Відеокамера
Диктофон
Комп’ютер
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Які носії інформації найчастіше використовуєш ти? А твої рідні?
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Будь-яке повідомлення, яке збережене на носії, складається з набору різних знаків, що належать певному алфавіту.
Наприклад, для подання числової інформації використовують цифри від 0 до 9.
Для зберігання інформації на носіях, які опрацьовуються пристроями, використовують спеціальні символи.
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Код — це система правил для перетворення повідомлень, що містять текст, звуки, зображення, жести тощо.
Код Морзе
Штрихкод
QR-код
Телеграфний
апарат
Сканер
Фотокамера
мобільного пристрою
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Кодування повідомлень — це процес перетворення за певними правилами однієї форми подання інформації у спеціальні символи. Зворотну дію називають декодуванням.
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Які коди ви бачили на етикетках чи упаковках?
Як розпізнають інформацію люди з вадами зору?
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Як зберігати свої повідомлення?
Розділ 1 § 3
Під час кодування повідомлення відбувається зміна вигляду повідомлення без зміни його змісту.
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Цікавинки
А чи відомо тобі, що люди навчилися кодувати музичні твори тільки близько чотирьох століть тому? Довгий час музику не записували, а грали по пам’яті. Тому багато музичних творів взагалі не збереглися.
Розділ 1 § 3
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Розгадайте кросворд.
Розділ 1 § 3
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
К | н | и | г | а |
2
2
З | о | ш | и | т |
Д | и | с | к |
4
4
П | л | і | в | к | а |
5
С | у | в | о | ї |
Далі
3
3
1
1
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Розгадайте ребус
Носій
«Ребуси українською» © rebus1.com
Розділ 1 § 3
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Розгадайте ребус
Диск
«Ребуси українською» © rebus1.com
Розділ 1 § 3
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Логічна розминка
Розгадайте ребус
Розділ 1 § 3
Кодування
«Ребуси українською» © rebus1.com
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Запитання і завдання
Розгадайте ребус
Розділ 1 § 3
Декодування
«Ребуси українською» © rebus1.com
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Запитання і завдання
Букви закодовані за допомогою прапорців.
Розділ 1 § 3
Країна
знань
Декодуй і назви подане повідомлення.
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Запитання і завдання
Букви закодовані за допомогою прапорців.
Розділ 1 § 3
К
а
л
и
н
а
Розглянь малюнок. Назви і закодуй назву рослинного символу України.
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Фізкультхвилинка
Розділ 1 § 3
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Працюємо за комп’ютером
Розділ 1 § 3
Сторінка
17
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Працюємо за комп’ютером
Розділ 1 § 3
Завдання 1. Код і приклад
З’єднай спосіб кодування та приклад.
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Працюємо за комп’ютером
Розділ 1 § 3
Завдання 2. Обід для котика
Відкрий програму Pilas Bloques. У рівні 1 обери завдання 3. Склади алгоритм, за яким котик Дуба з’їсть свій обід. Визнач, якими символами у програмі позначено перешкоди. Який спосіб обрали розробники гри, щоб указати напрямок руху котика?
3
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Дякую за увагу!
За програмою нової української школи
Урок 3
3
teach-inf.at.ua