KELOMPOK 5

PERAN TUTOR DALAM KELAS RANGKAP

Pengertian Tutor

Tutor adalah orang yang membelajarkan atau orang yang memfasilitasi proses pembelajaran pada kelompok belajar. Seseorang yang memberikan bimbingan pada kelompok-kelompok kecil siswa dalam pembelajarannya.

​

MENURUT BEBERAPA AHLI

1. Nasution (1992:4) bahwa tutor adalah orang yang membantu murid secara individual.
2. Hamalik (1991:73) mengemukakan bahwa tutorial adalah bimbingan pembelajaran dalam bentuk pemberian bimbingan, bantuan, petunjuk, arahan, dan motivasi agar siswa dapat efisien dan efektif dalam belajar.

TUTOR SEBAYA

Tutor sebaya adalah pembelajaran yang terpusat pada siswa. Teman sebaya yang lebih pandai memberikan bantuan belajar kepada teman-teman sekelasnya di sekolah.

Suryo dan Amin (1984:51) yang dimaksud dengan tutor sebaya adalah seorang atau beberapa orang siswa yang ditunjuk dan ditugaskan untuk membantu siswa-siswa tertentu yang mengalami kesulitan belajar.

​

Langkah-langkah tutor sebaya

1. Pilihlah materi yang sesuai.

2. Bagi siswa menjadi kelompok-kelompok kecil sesuai banyaknya sub-materi.

3. Masing-masing kelompok diberi tugas mempelajari satu bab materi.

4. Beri mereka waktu yang cukup.

6. Kesimpulan dan klarifikasi seandainya ada pemahaman siswa yang perlu diluruskan.

5. Melalui wakilnya menyampaikan sub materi sesuai dengan tugas yang telah diberikan.

PENTINYA TUTOR

Model interaksi antara lingkungan, individu, dan perilaku merupakan interaksi timbal balik yang saling menentukan sehingga pada proses tersebut regulasi-diri terjadi

Kemampuan siswa meregulasi-diri dalam proses belajar-nya merupakan kegiatan yang penting dalam proses belajar siswa.

​

KELEBIHAN TUTOR SEBAYA

• Sangat berhasil lebih baik bagi beberapa anak yang mempunyai perasaan takut dan enggan kepada gurunya, baik bertanya maupun menjawab.
• Sebagai siswa tutor, pekerjaan tutoring, akan memperkuat konsep dan pengetahuannya secara lebih baik dari apa yang telah dibahas.
• Bagi tutor menjadi tempat kesempatan untuk melatih diri, melatih rasa tanggung jawab dalam menjalankan tugasnya sebagai tutor, dan melatih kesabaran.
• Mempererat hubungan antar siswa sehingga mempertebal perasaan sosial dan rasa solidaritas antar siswa.
• Para siswa lebih mandiri dan bersikap dewasa dan punya rasa setia kawan.

KEKURANGAN TUTOR SEBAYA

• Siswa yang dibantu terkadang belajar kurang serius karena beranggapan bahwa tutornya adalah teman sendiri.
• Ada beberapa siswa yang menjadi malu ketika bertanya atau menjawab
• Pada saat tertentu pekerjaan tutoring ini sangat sulit dilaksanakan karena perbedaan kelamin, genre dan sosial budaya.
• Bagi guru juga menemukan kesulitan untuk menemukan tutor yang tepat bagi kelompok atau beberapa orang siswa yang harus dibimbing.

Point Penting !

Berhasil dan tidaknya pengaplikasian ini bergantung pada guru bidang study yang mengaplikasikannya dalam kelas. Pilihlah siswa pintar yang bisa menjadi tutor bagi temannya sendiri. Siswa yang dapat menjadi panutan dan mampu membantu yang lain dan tidak pelit ilmu. Tentukan siswa yang dapat dengan lancar menjelakskan pada temannya dandapat menjawab setiap pertanyaan dari temannya.

KESIMPULAN

Tutor adalah seseorang yang memberikan suatu bimbingan pada sebuah kelompok kecil. Tutor sebaya merupakan bagian dari bimbingan kecil kepada sesama teman. Sekelompok siswa yang telah tuntas terhadap bahan pelajaran, memberikan bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami bahan pelajaran yang dipelajarinya. Kemampuan siswa meregulasi-diri dalam proses belajarnya merupakan kegiatan yang penting dalam proses belajar siswa. Siswa yang dapat menjadi panutan dan mampu membantu yang lain dan tidak pelit ilmu.