KHỞI
ĐỘNG
KTUTS
KTUTS
Giới thiệu 1 hoạt động sản xuất nông nghiệp ở địa phương em?
Sản phẩm của hoạt động đó là gì?
Sản phẩm đó mang lại lợi ích gì?
KTUTS
KTUTS
KTUTS
Bài 9: Hoạt động sản
xuất nông nghiệp
(Tiết 3)
KTUTS
YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Biết được những việc nào nên làm để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường
Đưa ra được cách xử lý thích hợp khi gặp tình huống liên quan đến tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường
Giới thiệu được một số các sản phẩm nông nghiệp của địa phương
KTUTS
KHÁM PHÁ
KTUTS
KTUTS
1. Những việc nào nên làm để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường
KTUTS
KTUTS
Những việc nào nên làm để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường?
Thảo luận
nhóm 4
KTUTS
KTUTS
Một số việc nên làm để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường:
+ Mua, nấu thức ăn vừa đủ ăn. Thức ăn thừa sẽ gây lãng phí tiền bạc, đồng thời việc bỏ thức ăn thừa sẽ gây ô nhiễm môi trường.
+ Sử dụng thức ăn thừa để làm thức ăn cho gia súc, gia cầm ...
+Sử dụng gốc rau, vỏ hoa quả, bã chè, bã cà phê, ... Đem ủ để bón cho cây trồng. Đó là nguồn phân hữu cơ tốt cho cây, giúp tiết kiệm việc mua phân bón, đồng thời hạn chế việc xả rác thải ra môi trường.
Thông tin
KTUTS
2. Xử lý tình huống
KTUTS
KTUTS
EM LÀM GÌ KHI GẶP TÌNH HUỐNG SAU? VÌ SAO?
Tình huống: Một bạn nhỏ đang lấy quá nhiều thức ăn
Xử lý: Nên khuyên bạn nhỏ lấy vừa đủ thức ăn để không bị rơi ra ngoài. Sau khi ăn hết, bạn đó có thể lấy them. Và mỗi lần lấy, chỉ nên lấy vừa ăn thôi. Nếu lấy nhiều quá, không ăn hết sẽ rất lãng phí. Ở một số cửa hang bạn còn bị phạt khi để lại thức ăn thừa.
KTUTS
KTUTS
KTUTS
3. Giới thiệu một số sản phẩm nông nghiệp của địa phương
VẬN DỤNG
KTUTS
Thảo luận nhóm 4
Đó là những sản phẩm nào?
Các sản phẩm đó có ích lợi gì?
Hoạt động sản xuất nông nghiệp nào tạo ra sản phẩm đó?
KTUTS
4. Dự án Giới thiệu về địa phương em
KTUTS
Mục tiêu: Xây dựng một sản phẩm để giới thiệu về địa phương
+ Sản phẩm có thể là tranh vẽ, bộ sưu tập tranh ảnh, báo tường, bài viết, …. Giới thiệu về đặc trưng của địa phương về các hoạt động sản xuất (nông nghiệp, thủ công hoặc công nghiệp), di tích lịch sử - văn hoá hoặc cảnh quan thiên nhiên
Cách tiến hành:
KTUTS
Thành viên của nhóm | Nội dung chủ đề | Các thông tin cần thu thập | Sản phẩm của cá nhân | Thời gian hoàn thành |
HS 1 | Hoạt động sản xuất nông nghiệp | Hoạt động sản xuất nông nghiệp và các sản phẩm tiêu biểu ở địa phương.
| Ví dụ: Hình ảnh 1 sản phẩm nông nghiệp ( ghi rõ tên) và thông tin về sản phẩm | Trước khi bắt đầu bài 11 |
HS 2 | … | |||
HS 3 | … | |||
…… | Di tích lịch sử, văn hoá, cảnh quan thiên nhiên | -Di tích lịch sử, văn hoá, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương - Hình ảnh, các bài viết về di tích lịch sử, văn hoá, cảnh quan thiên nhiên đó. | … | Trước khi bắt đầu bài 11 |
…… | … | |||
…… | … | |||
….. | … | … | … | … |
KTUTS
Chuẩn bị bài sau:
Hoạt động sản xuất thủ công và công nghiệp (Tiết 1)
KTUTS
Chúc các em
học tốt
KTUTS