1 of 65

MODERN MEZOPOTÁMIA �avagy �MIRE NEM VALÓ AZ INTERNET?

Pesti Donát csst. (85)

2021

2 of 65

3 of 65

Nem vagyunk képben

  • De hát fejleszt, nem?
  • Lemarad a gyerek, ha nem tanulja meg korán használni
  • Fejlődik a világ, ennyi. El kell fogadni.

4 of 65

Ijesztő kutatási eredmények

5 of 65

Ijesztő kutatási eredmények

  • A nem megfelelő / túlzásba vitt internethasználat következtében nő:
    • Pszichiátriai problémák
    • Hiperaktivitás
    • Addikció
    • Szorongás
    • Depresszió
    • Agresszió
    • Romlik a koncentráció, az empátia képessége

6 of 65

Ijesztő kutatási eredmények

  • A nem megfelelő / túlzásba vitt internethasználat következtében nő:
    • Pszichiátriai problémák
    • Hiperaktivitás
    • Addikció
    • Szorongás
    • Depresszió
    • Agresszió
    • Romlik a koncentráció, az empátia képessége
  • Utóbbi időszakban 800 szorosára nőtt a figyelemzavar
    • 8 mp elmélyült figyelem

7 of 65

Ijesztő kutatási eredmények

  • A nem megfelelő / túlzásba vitt internethasználat következtében nő:
    • Pszichiátriai problémák
    • Hiperaktivitás
    • Addikció
    • Szorongás
    • Depresszió
    • Agresszió
    • Romlik a koncentráció, az empátia képessége
  • Utóbbi időszakban 800 szorosára nőtt a figyelemzavar
    • 8 mp elmélyült figyelem
  • A gyermekkori depresszió 27 szeresére

8 of 65

Ijesztő kutatási eredmények

  • A nem megfelelő / túlzásba vitt internethasználat következtében nő:
    • Pszichiátriai problémák
    • Hiperaktivitás
    • Addikció
    • Szorongás
    • Depresszió
    • Agresszió
    • Romlik a koncentráció, az empátia képessége
  • Utóbbi időszakban 800 szorosára nőtt a figyelemzavar
    • 8 mp elmélyült figyelem
  • A gyermekkori depresszió 27 szeresére
  • Csökken az átlag IQ?

9 of 65

ÚJ ÉLETTÉR

10 of 65

Életkori sajátosságok

11 of 65

Életkori sajátosságok

  • Minél fiatalabbak vagyunk, annál nagyobb hatással van a fejlődésünkre bármi

12 of 65

Életkori sajátosságok

  • Minél fiatalabbak vagyunk, annál nagyobb hatással van a fejlődésünkre bármi
  • Kisgyermekkorban: testérzékelés megszűnése, önhatékonyság visszafejlődése, túl sok inger, oxitocin alulműködés, ritkább flow élmény, gyengébb fantázia stb.

13 of 65

Életkori sajátosságok

  • Minél fiatalabbak vagyunk, annál nagyobb hatással van a fejlődésünkre bármi
  • Kisgyermekkorban: testérzékelés megszűnése, önhatékonyság visszafejlődése, túl sok inger, oxitocin alulműködés, ritkább flow élmény, gyengébb fantázia stb.
  • 0-3 éves korig semmilyen képernyő - MESE SEM!

14 of 65

Életkori sajátosságok

  • Minél fiatalabbak vagyunk, annál nagyobb hatással van a fejlődésünkre bármi
  • Kisgyermekkorban: testérzékelés megszűnése, önhatékonyság visszafejlődése, túl sok inger, oxitocin alulműködés, ritkább flow élmény, gyengébb fantázia stb.
  • 0-3 éves korig semmilyen képernyő - MESE SEM!
  • Franciaországban 12 éves korig betiltottak minden okosezköz használatot az iskolákban

15 of 65

Életkori sajátosságok

  • Minél fiatalabbak vagyunk, annál nagyobb hatással van a fejlődésünkre bármi
  • Kisgyermekkorban: testérzékelés megszűnése, önhatékonyság visszafejlődése, túl sok inger, oxitocin alulműködés, ritkább flow élmény, gyengébb fantázia stb.
  • 0-3 éves korig semmilyen képernyő - MESE SEM!
  • Franciaországban 12 éves korig betiltottak minden okosezköz használatot az iskolákban
  • Steve Jobs - "Csak nem képzeli, hogy hazaviszem?"

16 of 65

Tartalomtól       függetlenül

17 of 65

Tartalomtól       függetlenül

  • FIgyelem időtartanámank drasztikus esése
    • Romlik a tanulás képessége -  3-4 szeres különbség!

18 of 65

Tartalomtól       függetlenül

  • FIgyelem időtartanámank drasztikus esése
    • Romlik a tanulás képessége -  3-4 szeres különbség!
  • Folyamatos érzelmi kielégülés ->
    • Türelmetlenség
    • Gyorsabb, felületesebb döntések
    • Kisebb ambíciózusság - langyos víz effektus 

19 of 65

Tartalomtól       függetlenül

  • FIgyelem időtartanámank drasztikus esése
    • Romlik a tanulás képessége -  3-4 szeres különbség!
  • Folyamatos érzelmi kielégülés ->
    • Türelmetlenség
    • Gyorsabb, felületesebb döntések
    • Kisebb ambíciózusság - langyos víz effektus 
  • Csökken az önfegyelmezés
    • hangulatirányítási zavar, mint kórkép

20 of 65

Tartalomtól       függetlenül

  • FIgyelem időtartanámank drasztikus esése
    • Romlik a tanulás képessége -  3-4 szeres különbség!
  • Folyamatos érzelmi kielégülés ->
    • Türelmetlenség
    • Gyorsabb, felületesebb döntések
    • Kisebb ambíciózusság - langyos víz effektus 
  • Csökken az önfegyelmezés
    • hangulatirányítási zavar, mint kórkép
  • Nagyfokú képiség
    • Verbális intelligencia, megfogalmazás képessége háttérbe szorul
    • Leszoktat a természetes iszonyodásról
    • Eltompít a világ szépsége iránt

21 of 65

Tartalomtól       függetlenül

  • FIgyelem időtartanámank drasztikus esése
    • Romlik a tanulás képessége -  3-4 szeres különbség!
  • Folyamatos érzelmi kielégülés ->
    • Türelmetlenség
    • Gyorsabb, felületesebb döntések
    • Kisebb ambíciózusság - langyos víz effektus 
  • Csökken az önfegyelmezés
    • hangulatirányítási zavar, mint kórkép
  • Nagyfokú képiség
    • Verbális intelligencia, megfogalmazás képessége háttérbe szorul
    • Leszoktat a természetes iszonyodásról
    • Eltompít a világ szépsége iránt
  • Nem tudunk unatkozni!

22 of 65

Gaming

23 of 65

Gaming

  • Fejleszt?

24 of 65

Gaming

  • Fejleszt?
  • A problémamegoldó hálózat kialakulása - játék során
    • Rugalmasság
    • Türelem
    • Életvágy

25 of 65

Gaming

  • Fejleszt?
  • A problémamegoldó hálózat kialakulása - játék során
    • Rugalmasság
    • Türelem
    • Életvágy
  • A számítógépes játék nem alkalmas a valós életfeladatok elvégzésének előkészítésére.

26 of 65

Gaming

  • Fejleszt?
  • A problémamegoldó hálózat kialakulása - játék során
    • Rugalmasság
    • Türelem
    • Életvágy
  • A számítógépes játék nem alkalmas a valós életfeladatok elvégzésének előkészítésére.
  • ∞ időt elvisz

27 of 65

Közösségi         média

28 of 65

Közösségi         média

  • Chat-elés nem csevegés!

29 of 65

Közösségi         média

  • Chat-elés nem csevegés!
  • Korai depresszió, testképzavarok
    • Facebook depresszió, mint kórkép
    • "Ha egy 10 éves kislány napi több, mint másfél órában használ közösségi médiát, akkor olyan fokú rivalizálásban van része, ami maradandó nyomot hagy a személyiségfejlődésében."

30 of 65

Közösségi         média

  • Chat-elés nem csevegés!
  • Korai depresszió, testképzavarok
    • Facebook depresszió, mint kórkép
    • "Ha egy 10 éves kislány napi több, mint másfél órában használ közösségi médiát, akkor olyan fokú rivalizálásban van része, ami maradandó nyomot hagy a személyiségfejlődésében."
  • Nem vagyunk felkészülve több száz / több ezer ember véleményére

31 of 65

Közösségi         média

  • Chat-elés nem csevegés!
  • Korai depresszió, testképzavarok
    • Facebook depresszió, mint kórkép
    • "Ha egy 10 éves kislány napi több, mint másfél órában használ közösségi médiát, akkor olyan fokú rivalizálásban van része, ami maradandó nyomot hagy a személyiségfejlődésében."
  • Nem vagyunk felkészülve több száz / több ezer ember véleményére
  • Érzelmi konfliktusok tárolásának képessége nagyban csökken

32 of 65

Közösségi         média

  • Chat-elés nem csevegés!
  • Korai depresszió, testképzavarok
    • Facebook depresszió, mint kórkép
    • "Ha egy 10 éves kislány napi több, mint másfél órában használ közösségi médiát, akkor olyan fokú rivalizálásban van része, ami maradandó nyomot hagy a személyiségfejlődésében."
  • Nem vagyunk felkészülve több száz / több ezer ember véleményére
  • Érzelmi konfliktusok tárolásának képessége nagyban csökken
  • Érzelmek leolvasásának, felismerésének képessége csökken

33 of 65

Közösségi         média

  • Chat-elés nem csevegés!
  • Korai depresszió, testképzavarok
    • Facebook depresszió, mint kórkép
    • "Ha egy 10 éves kislány napi több, mint másfél órában használ közösségi médiát, akkor olyan fokú rivalizálásban van része, ami maradandó nyomot hagy a személyiségfejlődésében."
  • Nem vagyunk felkészülve több száz / több ezer ember véleményére
  • Érzelmi konfliktusok tárolásának képessége nagyban csökken
  • Érzelmek leolvasásának, felismerésének képessége csökken
  • Konfliktusok kiteregetése

34 of 65

Közösségi         média

  • Chat-elés nem csevegés!
  • Korai depresszió, testképzavarok
    • Facebook depresszió, mint kórkép
    • "Ha egy 10 éves kislány napi több, mint másfél órában használ közösségi médiát, akkor olyan fokú rivalizálásban van része, ami maradandó nyomot hagy a személyiségfejlődésében."
  • Nem vagyunk felkészülve több száz / több ezer ember véleményére
  • Érzelmi konfliktusok tárolásának képessége nagyban csökken
  • Érzelmek leolvasásának, felismerésének képessége csökken
  • Konfliktusok kiteregetése
  • Koraérettség, mozaikszerű érettség - hasonló a háborús gyermekekéihez

35 of 65

Pornográfia

36 of 65

Pornográfia

  • A fiúk átlagosan 12 éves korukban látnak először porngráf filmet. - néhány éves kutatás

37 of 65

Pornográfia

  • A fiúk átlagosan 12 éves korukban látnak először porngráf filmet. - néhány éves kutatás
  • Nem valóságos

38 of 65

Pornográfia

  • A fiúk átlagosan 12 éves korukban látnak először porngráf filmet. - néhány éves kutatás
  • Nem valóságos
  • Lehetetlen elvárásokat támaszt

39 of 65

Pornográfia

  • A fiúk átlagosan 12 éves korukban látnak először porngráf filmet. - néhány éves kutatás
  • Nem valóságos
  • Lehetetlen elvárásokat támaszt
  • Tompítja a szépérzéket

40 of 65

Pornográfia

  • A fiúk átlagosan 12 éves korukban látnak először porngráf filmet. - néhány éves kutatás
  • Nem valóságos
  • Lehetetlen elvárásokat támaszt
  • Tompítja a szépérzéket
  • Férfiaknál impotenciához vezethet

41 of 65

Internet és okoseszköz függés

42 of 65

Internet és okoseszköz függés

  • Ugyanaz a hatásmechanizmus, mint más függőségeknek

43 of 65

Internet és okoseszköz függés

  • Ugyanaz a hatásmechanizmus, mint más függőségeknek
  • A világ többi része szürkébbé, érdektelenebbé válik

44 of 65

Internet és okoseszköz függés

  • Ugyanaz a hatásmechanizmus, mint más függőségeknek
  • A világ többi része szürkébbé, érdektelenebbé válik
  • Sok esetben kifejezetten erre fejlesztik őket

45 of 65

TEHÁT AKKOR MIRE IS VALÓ AZ INTERNET?

Való

Nem való

46 of 65

TEHÁT AKKOR MIRE IS VALÓ AZ INTERNET?

Való

Nem való

  • Információ szerzés és tárolás

47 of 65

TEHÁT AKKOR MIRE IS VALÓ AZ INTERNET?

Való

Nem való

  • Információ szerzés és tárolás
  • Szervezés

48 of 65

TEHÁT AKKOR MIRE IS VALÓ AZ INTERNET?

Való

Nem való

  • Információ szerzés és tárolás
  • Szervezés
  • Minimális szórakozás, művészet

49 of 65

TEHÁT AKKOR MIRE IS VALÓ AZ INTERNET?

  • Érzelmi szükségleteink kielégítése

Való

Nem való

  • Információ szerzés és tárolás
  • Szervezés
  • Minimális szórakozás, művészet

50 of 65

Mit tehetünk?�   Gyomlálás

51 of 65

Mit tehetünk?�   Gyomlálás

  • Eszközmentes helyek a lakásban
    • Hálószoba
    • Ebédlő

52 of 65

Mit tehetünk?�   Gyomlálás

  • Eszközmentes helyek a lakásban
    • Hálószoba
    • Ebédlő
  • Eszközmentes időszakok
    • Pl. üzeneteket csak reggel és este megnézni

53 of 65

Mit tehetünk?�   Gyomlálás

  • Eszközmentes helyek a lakásban
    • Hálószoba
    • Ebédlő
  • Eszközmentes időszakok
    • Pl. üzeneteket csak reggel és este megnézni
  • Mobilnet kikapcsolása utazás közben

54 of 65

Mit tehetünk?�   Gyomlálás

  • Eszközmentes helyek a lakásban
    • Hálószoba
    • Ebédlő
  • Eszközmentes időszakok
    • Pl. üzeneteket csak reggel és este megnézni
  • Mobilnet kikapcsolása utazás közben
  • Néhány hasznos Extension�����

55 of 65

Mit tehetünk?�   Gyomlálás

  • Eszközmentes helyek a lakásban
    • Hálószoba
    • Ebédlő
  • Eszközmentes időszakok
    • Pl. üzeneteket csak reggel és este megnézni
  • Mobilnet kikapcsolása utazás közben
  • Néhány hasznos Extension�����
  • Egységben az erő!

56 of 65

Mit tehetünk?�   Ültetés

  • A technika egy pótlék, mankó. Nem elég elvenni!

57 of 65

Mit tehetünk?�   Ültetés

  • A technika egy pótlék, mankó. Nem elég elvenni!
  • Pszichés alapszükségletek
    • Valahová tartozás
    • Kompetencia érzése

58 of 65

Mit tehetünk?�   Ültetés

  • A technika egy pótlék, mankó. Nem elég elvenni!
  • Pszichés alapszükségletek
    • Valahová tartozás
    • Kompetencia érzése
  • Jótékony hatás a pszichés fejlődésre
    • Természet
    • Sport
    • Zene
    • Játék
    • Képzőművészet, alkotás
    • Közösségi élet
    • Újdonságok

59 of 65

Mire figyeljünk oda a nevelésben?

60 of 65

Mire figyeljünk oda a nevelésben?

  • Legyünk példák

61 of 65

Mire figyeljünk oda a nevelésben?

  • Legyünk példák
  • Húzzuk meg a határokat
    • Ne hagyjuk őket olyan helyzetekben, amikben úgyis elbuknak

62 of 65

Mire figyeljünk oda a nevelésben?

  • Legyünk példák
  • Húzzuk meg a határokat
    • Ne hagyjuk őket olyan helyzetekben, amikben úgyis elbuknak
  • Vegyük komolyan a vezetettjeink online problémáit  
    • A kíváncsiság a kulcs

63 of 65

Mire figyeljünk oda a nevelésben?

  • Legyünk példák
  • Húzzuk meg a határokat
    • Ne hagyjuk őket olyan helyzetekben, amikben úgyis elbuknak
  • Vegyük komolyan a vezetettjeink online problémáit  
    • A kíváncsiság a kulcs
  • Tájékozódjuk

64 of 65

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!

Források:

Uzsalyné Pécsi Rita

Tari Annamária

Kiss Tibor

Villányi Gergely

Derek Muller

Benák-Tömöri Judit

65 of 65

KISCSOPORTOS KÉRDÉSEK

  • Milyen a viszonyom jelenleg az online világhoz?
  • Mit gondolok, mennyi lenne az egészséges mennyiségű film? Sorozat? YouTube? Zene? Közösségi média? Gaming?
  • Mit tudunk tenni azért, hogy kevésbé legyünk rabjai az internetnek, okoseszközöknek?

Források:

Uzsalyné Pécsi Rita

Tari Annamária

Kiss Tibor

Villányi Gergely

Derek Muller

Benák-Tömöri Judit