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Brazil Brasil, Mais Recordes https://www.thefhguide.com/project-9-brazil04.html

Esboço da aula: Objetivos 3-7

Notas do palestrante: Clique na seta para baixo ao lado de Apresentação de slides e selecione Exibição do apresentador. Em seguida, clique no link no slide principal. Para cada item entre aspas abaixo, abra o link semelhante no Guia de história da família. Última atualização: 2024-08-16 Página inicial

META 3: Igreja e Cemitério

Escolha A:

“FS: Registros de Igrejas do Brasil”

Em Registros de Igrejas Online, examine rapidamente a lista para apontar coleções de registros. Muitas delas também estão disponíveis como QUIKLinks na Meta 3.

Nas seções Batismos, Casamentos e Enterros, revise as listas de marcadores para identificar os tipos de informações frequentemente encontrados em cada tipo de registro.

As seções de Registros de Igrejas Católicas até o final do artigo destacam várias denominações cristãs no Brasil. Mencione que a maioria das seções tem informações de “Escrita para Registros”, com links online ou endereços físicos para escrita.

Escolha B:

Exercício Prático

Abra o link principal para qualquer uma das duas Práticas de Pesquisa de Registros e leia a declaração do problema. Mencione que os alunos podem clicar no link Dicas, se necessário, mas não devem clicar no link Respostas. Diga aos alunos que eles têm (x) minutos para encontrar as respostas. Em seguida, leia as respostas no final do tempo.

META 4: Imigração e Emigração

Escolha A:

“FS: Emigração e Imigração no Brasil”

Navegue pelos links em Registros Online e mencione que alguns deles também estão disponíveis como QUIKLinks.
Navegue do Porto do Rio de Janeiro até o Porto de São Paulo para destacar os recursos de imigração para vários portos no Brasil.
Em Grupos Culturais, revise brevemente os recursos para imigrantes diversos (primeira lista de marcadores), holandeses, alemães, italianos e portugueses.
Em Escritórios e Arquivos para Contato, role pelas listas que apresentam informações de contato.
Navegue até Passaportes e mencione os recursos de contato para rastrear registros de passaporte no Brasil.

“FS: Cidade de Origem no Brasil”

Em Dicas Importantes, leia o parágrafo de abertura, bem como cada um dos marcadores, para preparar o cenário para encontrar a cidade de origem do ancestral.
Em Documentos na Casa, mencione a importância de pesquisar recursos domésticos para os documentos mencionados na lista.
Em Perguntas sobre Emigração... revise a lista de perguntas para fazer a parentes sobre ancestrais e familiares da Bélgica.

“Site Guia Genealogica”

Role a página inteira para mostrar a variedade de recursos de imigração por região.

“FS: … Cidade de Origem”

Em Dicas Importantes, leia o parágrafo de abertura, bem como cada um dos marcadores, para preparar o cenário para encontrar a cidade de origem do ancestral.
Em Documentos na Casa, mencione a importância de pesquisar recursos domésticos para os documentos mencionados na lista.
Em Perguntas sobre Emigração… revise a lista de perguntas para fazer a parentes sobre ancestrais e familiares da Bélgica.

Site “Navios de Imigrantes”

Abra o link para o SS Pennland.
Revise os títulos das colunas (alguns podem estar faltando) e indique alguns exemplos na lista. A coluna final é o local de origem da viagem, o que pode levar a outras pistas de pesquisa.

Exercício Prático

Abra o link principal para qualquer uma das duas Práticas de Pesquisa de Registros e leia a declaração do problema. Mencione que os alunos podem clicar no link Dicas, se necessário, mas não devem clicar no link Respostas. Diga aos alunos que eles têm (x) minutos para encontrar as respostas. Em seguida, leia as respostas no final do tempo.

OBJETIVO 5: Militar

Escolha A:

“FS: Registros Militares do Brasil”

Role para baixo e revise a primeira lista de marcadores para tipos de informações encontradas em registros militares no Brasil.
Revise a segunda lista de marcadores para tipos comuns de registros militares.
Em Registros Militares em Arquivos Brasileiros, mencione os endereços de contato para obter registros militares.

OBJETIVO 6: Mapas e Gazetteers

Escolha A:

“FS: Mapas do Brasil”

Em Recursos Online, revise a primeira lista de marcadores para links úteis.
Em Dicas para Usar Mapas, revise brevemente os marcadores para maneiras de evitar problemas com a leitura e o uso de informações de mapas.

“FS: Gazetteers do Brasil”

Revise brevemente a primeira lista de marcadores para tipos de informações que podem ser encontradas em gazetteers.
Em Gazetteers Online, revise os marcadores para recursos que podem ser investigados mais tarde.

“Lugares do FamilySearch”

No site, clique no primeiro link no lado esquerdo.
No lado direito da tela, mencione o mapa e os painéis de informações que podem ser abertos.
Clique no link principal no lado esquerdo para mostrar uma lista alfabética de locais no país.
Abra um dos itens da lista para vê-lo no mapa. Observe que os itens com uma seta para a direita se expandirão para itens adicionais quando clicados.

Opção B:

“Mapas antigos on-line”

Use a barra deslizante da linha do tempo (parte inferior da página) para mostrar uma variedade de mapas de diferentes períodos de tempo. Em seguida, selecione um ou dois mapas para mostrar e explicar alguns dos recursos do mapa.

OBJETIVO 7: Jornais

Opção A:

“Jornais brasileiros (Wikipedia)”

Clique no link para Jornal do Brasil (Google News Archive).
Abra uma ou duas das páginas de jornal de amostra que aparecem.