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Contenu de la semaine

Organisation de la semaine

• Présentation du vocabulaire
• Exploitation du vocabulaire
• Activités de vocabulaire sur livret

• Oral - Acte de parole
• Lecture -Lettre Z - z
• Ecriture - Lettre Z - z

Séance 3

Séance 5

• Oral – Acte de parole
• Lecture - Lettre J - j
• Ecriture - Lettre J - j

• Oral – Dialogue
• Lecture - Lettres J - j/ Z - z
• Ecriture – Lettres J - j/ Z - z

• Oral – Prise de parole
• Lecture - Lettres J - j/ Z - z
• Ecriture - Lettres J - j/ Z - z

Séance 6

Séance 3

Séance 5

Séance 2

Séance 4

• Révision
• Lecture offerte

Séance 1

Plan de la séance 6

• Vocabulaire.
• Lire et écrire des mots avec les lettres j et z.
• Questions en rafale.

• Histoire de « Le sac qui parle ».

1. Révision

2. Lecture offerte

1. Révision

(ة)خاص بالأستاذ

Au terme de cette séance de révision, l’enseignant doit vérifier qu’au moins 80% des élèves sont capables de :

• Reconnaitre le vocabulaire étudié.
• Lire et écrire des mots avec les lettres j et z.
• Répondre spontanément à des questions sur le contenu de la semaine.

* Si ce taux n’est pas atteint, il convient de mettre en place des actions de remédiation, collectives ou individuelles.

Bonjour les enfants. Aujourd’hui, nous allons réviser les leçons de la semaine passée. Soyez attentifs.

Révision

Lecture offerte

Répétons ensemble : Sentir – Toucher – Goûter – Entendre – Voir.

Sentir

Toucher

Goûter

Entendre

Voir

Présentation

Activités sur livret

Exploitation

Répétons ensemble : Le fromage – Une valise – Le café – Un cheval – Un lavabo.

Le fromage

Une valise

Le café

Un cheval

Un lavabo

Présentation

Activités sur livret

Exploitation

Répétons ensemble : La jambe - La tête - Mal au dos - En bonne santé - Mal au ventre.

La jambe

La tête

Mal au dos

En bonne santé

Mal au ventre

Présentation

Activités sur livret

Exploitation

Qui veut passer au tableau pour nommer les images ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Répétons ensemble : Un bijou - Zéro - Le zèbre - Une jupe - Un lézard.

Un bijou

Zéro

Le zèbre

Une jupe

Un lézard

Présentation

Activités sur livret

Exploitation

Qui veut passer au tableau pour nommer les images ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Nous allons jouer au jeu des mots invisibles.

Jeu des mots invisibles.

Révision

Lecture offerte

Observez bien les images. Je vais masquer une image. Qui veut expliquer la consigne en arabe ?

Révision

Lecture offerte

Quelle est l’image qui manque ?

?

Révision

Lecture offerte

L’image qui manque est : Mal au ventre.

Révision

Lecture offerte

Nous allons jouer au jeu des mots qui bougent.

Jeu des mots qui bougent

Révision

Lecture offerte

Observez bien. Je vais faire bouger 2 images.

Révision

Lecture offerte

Quelles sont les 2 images qui ont bougé ?

Révision

Lecture offerte

Les deux images qui ont bougé sont : Un lézard et le zèbre.

Révision

Lecture offerte

Maintenant, on passe à la lecture. Qui veut passer au tableau pour lire les lettres ?

Révision

Lecture offerte

On continue. Qui veut passer au tableau pour lire les lettres ?

Révision

Lecture offerte

Qui veut passer au tableau pour lire les syllabes ?

Révision

Lecture offerte

Qui veut passer au tableau pour lire les mots ?

soja joujou jupe ajouté zéro zone azur lézard

Révision

Lecture offerte

Prenez vos cahiers.

Révision

Lecture offerte

Lisez et observez cette phrase. Vous allez les écrire après. Tenez-vous prêts.

Zina a bu un jus.

Prise de parole

Écriture

Lecture

Dictée en cours.

Prise de parole

Écriture

Lecture

Deuxième dictée.

Prise de parole

Écriture

Lecture

Troisième dictée.

Prise de parole

Écriture

Lecture

Corrigez.

Zina a bu un jus.

Prise de parole

Écriture

Lecture

Maintenant, c’est l’activité des questions en rafale. Je vais désigner des élèves au hasard pour répondre. Tenez-vous prêts.

?

?

?

Révision

Lecture offerte

Je vais poser la question à plusieurs élèves : « Comment ça va ? »

Comment ça va ?

?

Révision

Lecture offerte

Comment tu t’appelles ?

?

Comment tu t’appelles ?

Révision

Lecture offerte

Tu as quel âge ?

?

Tu as quel âge ? 

Révision

Lecture offerte

Tu es en quelle classe ?

?

Tu es en quelle classe ? 

Révision

Lecture offerte

Qu’est-ce qu’il y a dans ton cartable ?

Qu’est-ce qu’il y a dans ton cartable ?

?

Révision

Lecture offerte

Qu’est-ce qu’il y a dans ta trousse ?

Qu’est-ce qu’il y a dans ta trousse ?

?

Révision

Lecture offerte

Est-ce que c’est ta gomme ?

Est-ce que c’est ta gomme ?

?

Révision

Lecture offerte

Qui a un stylo ?

Qui a un stylo ?

?

Révision

Lecture offerte

C’est qui sur la photo ?

C’est qui sur la photo ?

?

Révision

Lecture offerte

Est-ce que tu as une sœur ?

Est-ce que tu as une sœur ?

?

Révision

Lecture offerte

Est-ce que tu as un frère ?

Est-ce que tu as un frère ?

?

Révision

Lecture offerte

Il y a combien de chambres dans ta maison ?

Il y a combien de chambres dans ta maison ?

?

Révision

Lecture offerte

Où est ta règle ?

Où est ta règle ?

?

Révision

Lecture offerte

Qu’est-ce que tu fais le soir ?

Qu’est-ce que tu fais le soir ?

?

Révision

Lecture offerte

Qu’est-ce que tu aimes faire à l’école ?

Qu’est-ce que tu aimes faire à l’école ?

?

Révision

Lecture offerte

Qu’est-ce que tu fais après l’école ?

Qu’est-ce que tu fais après l’école ?

?

Révision

Lecture offerte

Tu entends avec quoi ?

Tu entends avec quoi ?

?

Révision

Lecture offerte

Tu vois avec quoi ?

Tu vois avec quoi ?

?

Révision

Lecture offerte

Tu sens avec quoi ?

Tu sens avec quoi ?

?

Révision

Lecture offerte

Tu as mal où ?

Tu as mal où ?

?

Révision

Lecture offerte

Plan de la séance 6

• Vocabulaire.
• Lire et écrire des mots avec les lettres j et z.
• Questions en rafale.

• Histoire de « Le sac qui parle ».

2. Lecture offerte

2. Lecture offerte

1. Révision

Nous avons déjà vu le premier épisode de l’histoire : «Le sac qui parle ». �Qui veut nous rappeler ce qu’on a vu dans cet épisode ? En français ou dans votre langue.

Révision

Lecture offerte

On va regarder le premier épisode. Soyez attentifs.

Révision

Lecture offerte

Lecture de la vidéo.

Révision

Lecture offerte

Maintenant, nous allons découvrir un nouvel épisode de notre histoire « Le sac qui parle ». Est-ce que vous êtes prêts ? Écoutez bien.

Révision

Lecture offerte

Lecture de la vidéo.

Révision

Lecture offerte

Nous allons écouter l’histoire une deuxième fois. Soyez attentifs.

Révision

Lecture offerte

Lecture de la vidéo.

Révision

Lecture offerte

Pourquoi Sami ne joue-t-il pas comme les autres élèves dans la cour ?

Pourquoi Sami ne joue-t-il pas comme les autres élèves dans la cour ?

Révision

Lecture offerte

Il ne joue pas parce qu’il a mal.

Il ne joue pas parce qu’il a mal.

Révision

Lecture offerte

Sami a mal où ?

Sami a mal où ?

Révision

Lecture offerte

Sami a mal au ventre.

Sami a mal au ventre.

Révision

Lecture offerte

Que entend Sami ?

Qu’entend Sami ?

Révision

Lecture offerte

Il entend un petit bruit.

Il entend un petit bruit.

Révision

Lecture offerte

Que trouve Sami dans son sac ?

Que trouve Sami dans son sac ?

Révision

Lecture offerte

Il trouve un petit papier dans son sac.

Il trouve un petit papier dans son sac.

Révision

Lecture offerte

Que lit Sami sur le papier ?

Que lit Sami sur le papier ?

Révision

Lecture offerte

Sami lit : « Assieds-toi. Respire. »

Sami lit : « Assieds-toi. Respire. »

Révision

Lecture offerte

Est-ce qu’il a encore mal ?

Est-ce qu’il a encore mal ?

Révision

Lecture offerte

Non, Sami n’a plus mal.

Non, Sami n’a plus mal.

Révision

Lecture offerte

On retrouvera Sami et son sac étrange la semaine prochaine pour la suite de l’histoire.

Révision

Lecture offerte

À la maison, faites un dessin sur l’histoire de « Le sac qui parle ».

Révision

Lecture offerte

La séance d’aujourd’hui est terminée. À bientôt.

Révision

Lecture offerte