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SEXTO ENCUENTRO NACIONAL DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Rodrigo Tarté Ponce

“GESTIÓN, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y LIDERAZGO, EJES DE LA SOSTENIBILIDAD UNIVERSITARIA”

Dra: YIRA ARAÚZ

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Debido a la urgencia y la complejidad de los retos de Agenda 2030 (169 metas de los ODS) la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha conminado a las instituciones educativas, especialmente a las universidades, a transformar la forma tradicional con que cumplen sus funciones sustantivas para convertirse en un ente catalizador en el logro de los ODS.

Resumen

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Universidades: Pequeñas ciudades

Consumidor de Recursos

Formación e Investigación

Riesgos ambientales

Riesgos Ocupacionales

Proveedor de Servicios

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Educación para el Desarrollo Sostenible

La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) comprende replantear planes de estudios, funciones del campus, cultura organizacional, participación estudiantil, liderazgo y gestión, relaciones comunitarias e investigación (UNESCO, 2014). De este modo, la institución misma funciona como un modelo para los estudiantes. Los entornos de aprendizaje sostenibles, tales como los campus verdes, permiten a docentes y alumnos integrar los principios de sostenibilidad en sus prácticas diarias y fomentar la construcción de capacidad, el desarrollo de competencias y el valor educativo de una manera exhaustiva.

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Antecedentes del abordaje de sostenibilidad integral en la Educación Superior

Declaración de Estocolmo (1972)
Declaración de Talloires (1990)
Carta Copernicus (CRE, 1993) y Declaración de kyoto (1993)
Ámbitos de acción prioritarios de la UNESCO: Políticas, Entornos de Aprendizaje, Docentes, estudiantes, acción local, creación de Redes

Problemas evidenciados

Marcos teóricos y prácticos sobre el Enfoque Integral Institucional son aún escasos
Estratificación del concepto de sostenibilidad en los diferentes países
No se avanza ni con la velocidad ni la escalada suficiente para alcanzar los ODS 2030.
Hay un vacío en cuanto a la documentación de indicadores por las instituciones
Crisis de liderazgo de las IES para catalizar el alcance de los ODS.

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¿Están las universidades contribuyendo al cumplimiento de la Agenda 2030?
¿Están demostrando su capacidad de impacto en la transformación de la sociedad que necesitan los ODS ó siguen alimentando el modelo que nos lleva a la insostenibilidad?

Preguntas de interés

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Contexto Local

En Panamá los rectores de las universidades suscribieron una carta de entendimiento, bajo el auspicio del PNUMA (2015) para la implementación de una Red de Universidades Sostenibles (RUPADES) que permita la gestión ambiental universitaria, su integración en el currículum, la investigación aplicada y la construcción de políticas y prácticas conjuntas ambientales. No hay información publicada sobre sus avances.

Las universidades tienen un marco de evaluación y acreditación (CONEAUPA) que, entre otros, traza el nivel de calidad de la educación superior. Cada una de ellas prepara Planes de Desarrollo Institucional quinquenales y Operativos anuales.

Cómo ha evolucionado el sistema universitario panameño en función de los compromisos propuestos como gremio, e individualmente en función de los compromisos adquiridos en sus planes institucionales; y si el esquema de evaluación universitaria actual es un mecanismo que favorece la evaluación de sostenibilidad , bajo el enfoque integral institucional.

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Instrumento de Evaluación de la Sostenibilidad en la Educación Superior(AISHE 2.0).

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Progresión del Compromiso de sostenibilidad

Estas etapas representan la progresión del compromiso de una institución con el desarrollo sostenible:

Orientada a la actividad: inicial en actividades o iniciativas sostenibles específicas.

Orientada al proceso: Integración de la sostenibilidad en los procesos y rutinas existentes.

Orientada al sistema: Integrada en el sistema y la estructura de gestión general de la institución.

Orientada a la cadena: Consideración de toda la cadena de valor, incluyendo el impacto en proveedores y clientes.

Orientada a la sociedad: Un enfoque holístico de la responsabilidad social y el impacto, alineado con los objetivos de sostenibilidad más amplios.

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Araúz (2023): Funciona como una actividad de carácter inmediatista, depende de iniciativas individuales, decisiones ad-hoc

Evaluación de la progresión de resultados en los compromisos de sostenibilidad del sector

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“UNA UNIVERSIDAD SOSTENIBLE COMPROMETIDA CON EL DESARROLLO NACIONAL”

Una Universidad Sostenible comprometida con el Desarrollo Nacional

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Objetivos

1.1. Analizar y comunicar los esfuerzos de la Universidad de Panamá para catalizar el alcance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la región de Azuero.

1.2. Identificar prioridades, oportunidades y debilidades para integrar los ODS en los CRU como campus sustentables

1.3. Facilitar sinergias entre los participantes y promover la creación de redes estratégicas de colaboración local, nacional e internacional en torno a la investigación para los ODS

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Estructura del Congreso

Virtual-diferido

Modalidades

Ejes

Gestión de Campus

Investigación Sostenible

Innovación y Transferencia

Liderazgo Estudiantil

En Vivo

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Virtual y en diferido en diferido/ Tipos de Participación

PONENTES

Requiere registro en el pre-congreso
Podrá firmar un máximo de dos ponencias individualmente o en grupo de hasta tres.
Podrán comentar o preguntar sobre las ponencias del congreso
Recibirá Certificación descargable del sitio
El Resumen de su ponencia será incluida en un libro de publicación del congreso

ASISTENTES

Se inscribe en plataforma como asistente (pago previo).

No presenta, ni publica.
formaliza al menos 1 pregunta a 4 ponencias diferentes de cualquiera de los simposios del congreso.
Descarga de la plataforma un certificado oficial de participación

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Modalidades del Congreso

Video en diferido

Ponencias de Investigaciones publicables

Ponente Firmante

Se inscribe en plataforma como ponente (Firmante) no implica ningún pago previo. Recibirá un correo de bienvenida
Con sus credenciales, entra en en la plataforma a un escritorio de trabajo y rellena los datos que se solicitan.
Envía el Resumen de la propuesta para su revisión. Puede participar en un máximo de 3 ponencias, con un máximo de 4 firmantes.
Una vez aceptada, el Resumen bloqueado se publicará en el listado del simposio temático, y se le enviara un correo de aviso al participante. A partir de ese momento la persona podrá grabar el vídeo defensa de su ponencia de acuerdo con las pautas descritas y colgarla.
Debe realizar al menos una pregunta en dos ponencias diferentes en cada simposio en el que se participa. Puede, participar en otros simposios con preguntas y comentarios sin costos adicionales.

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Actividades en vivo

Plenarias

Mesas

Cabildo Abierto

Foros